最新更新日:2024/09/27 | |
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6月24日 のびっ子(5年生)のびっ子の時間に、野外学習の班のめあてを振り返りました。カレー作りや砂の造形で、班のチームワーク力を高められました。課題点は、これから6年生になるまでにレベルアップできるよう、頑張っていきます。 6月24日 生活科 (1年生)6月24日 休み時間6月24日 理科(4年生)6月24日 生活科(2年生)植木鉢のミニトマトが少しずつ赤く熟し始め、ひとつひとつ大事に持ち帰ります。 畑の野菜はナスが一番乗り。 今度はピーマンが収穫できそうです。 ちっちゃいオクラも実り始め、その様子を見て子どもたちは「逆さまについてる!」と大興奮。 キュウリはついに支柱に巻きついて、一気に背が高くなってきました。 枝豆も鈴生りで、みんなで山分けするのが楽しみです。 6月24日 授業の様子(3年生)4時間目は社会。福岡県の特産品について、iPadを使って調べ、ノートにメモをしました。美味しいものがたくさん出てきて、給食前で「食べた〜い」「お腹すいた〜」といった声が聞こえてきました。 6月24日 外国語(6年生)
「コミュニケーションテスト」を実施しました。
・名前 ・住んでいるところ ・通っている学校 ・日曜日にしていること ・宝物 などのALTの先生の質問に、ジェスチャーを交えながら英語で伝え、コミュニケーションを図ることができました。 6月24日 おかえりなさい!(6年生)
サプライズの『黒板メッセージ』と『おかえりなさいレター』!
10時30分に登校してくる5年生を迎える準備万端です! 6月24日の給食はるさめサラダ 冷凍みかん 6月24日 理科 3年生ありの姿をよく見てかきながら、体のつくりについて気づくことができました。 6月23日 生活科(1年生)
生活科で、アサガオの観察と学校探検のまとめをしました。アサガオは、ツルが元気よく伸びています。学校探検のまとめでは、自分のお気に入りを3つ、クラスの子に紹介しました。
6月23日 『2倍のスピードで動く』(6年生)
5年生が野外学習でいません。
6年生で考えて分担して、5年生の掃除場所まで掃除をしていました。 学年目標にある『考動』ですね。 もともと、分担場所の数や委員会活動によって、1つの掃除場所の人数が少ないです。 それでも、2学年分の掃除をすることができた、6年生の力はまだまだ限界ではないはずです。 『2倍のスピードで動く』ことで、世のため人のため、そして自分の成長のためになるのですね♪ 6年生のみなさん、ありがとう!!! 6月23日 水泳指導(4年生)しかし、今日の2時間目は5年生が野外学習に行っていてプールがあいてたため、入らせてもらいました。 先週のプール開き以来、2度目の水泳となりました。 今日からレベル別での指導になりました。 レベルに応じた練習をしています。 6月23日 野外炊事だより6月23日 野外学習だより2組バスでは、行き道の続きのレクのビンゴをしています。 疲れていて寝たい人もいるので、小さな声での「思いやり」ビンゴです。 6月23日 野外学習だより
学校に向けてバスが出発しました。
2組バスでは、行き道の続きのレクのビンゴをしています。 疲れていて寝たい人もいるので、小さな声での「思いやり」ビンゴです。 6月23日 野外学習だより6月23日 野外学習だより6月23日の給食あさりのチャウダー フルーツポンチ 6月23日 野外学習だより |
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