最新更新日:2024/09/27 | |
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10月4日 算数(3年生)今日は身の回りにあるもののを使って、ピッタリ100g、300gに挑戦しました。 1gの調整に苦戦しつつグループで協力して楽しそうに取り組んでいました。 10月4日 社会(5年生)今回は、身の回りの工業製品を書き出し、分類しました。 分類する中で「機械工業」「繊維工業」「食料品工業」等にわかれることが分かりました。次回は、どこで作られているのか、何を作ることが盛んなのかなどを考えていきます。 10月4日 絵の具を使ったよ(1年生)
運動会の絵を、絵の具で塗りました。水の準備から、片付けまでしっかり取り組みました。
10月4日 生活科(2年生)10月4日 国語(1年生)10月4日 応援団解散式
運動会が終わって期間が空いてしまいましたが、全員揃って解散式を行いました。
一人一人が「がんばったこと」「成長したこと」を発表しました。 運動会の盛り上がりに大きく貢献した応援団。 応援団に参加して学んだこと、成長したことを自信にして、学級・学年を引っ張っていってほしいと思います。 10月4日 音楽(3年生)手拍子や足ぶみなど、全身を使って表現しました。 最後は2つのパートに分かれて合わせました。 リズムに合わせて、楽しく活動していました。 10月4日 理科(6年生)
リトマス紙を使って、食塩水、炭酸水、アンモニア水、塩酸、石灰水を酸性・中性・アルカリ性に分類しました。炭酸水は、前回の学習で、気体の二酸化炭素が溶けていると確認したため、すばやく色の変化を確認しないと難しいです。また、アンモニアも水に溶けやすい性質ですので、濡れたリトマス紙に溶けて、色の変化が起こる場合があります。
BTB液も使用して、色の変化を確認しました。リトマス紙の結果と同じになりました。 次回は、家庭にある水溶液を持ってきて何性かを調べる予定です。(入れ物は、持ってくる子へ本日渡しました。) 10月4日の給食かぼちゃの挽肉サンドフライ 五目汁 10月4日 体育(6年生)
タグラグビーのチームが決まり、一つ一つの動き・ルールを確認しながら、試しのゲームをしました。
チームで協力して、作戦を工夫して、楽しみながらゲームに取り組んでいきましょう♪ 10月4日 図工(4年生)ステンドグラスのように光が当たって作品が完成します。 光と影を考えながら、色や形を工夫して作っています。 10月3日 算数(3年生)今日は「100gにちょうせん」しました。 自分の机にあるものを使って、ピッタリ100gを作りました。 全員できたグループは1000gにも挑戦しました! 楽しみながら重さについて学習しました。 10月3日 グループワーク(3年生)個々に与えられた情報を間違えなく伝え、仲間の情報をしっかり聞くことで解決につなげていましたね。話を聞く姿、協力する姿素敵でした。 10月3日 図工(5年生)今回は、ペンチを使って、針金をいろいろな形にしてみました。 曲げたり、ぐるぐるとまいたり。曲げていくと、何となく人や動物、花の形に見てきたり。 来週は台に取り付けて大きな作品にしていきます。 10月3日 5年生 家庭科10月3日 理科(4年生)10月3日の給食ごまあえ 沢煮わん 9月30日 今日の様子(3年生)友だちのがんばっているところ、できたところを伝えました。 図工の授業では、くるくるランドを作っています。 じっくりと作品に取り組む児童の姿がたくさん見られました。 みんなの完成が楽しみです! 9月30日 命の学習(4年生)ご存知かもしれませんが、先日、飼育していたうさぎが天国へ旅立ちました。 そのことがあり、急遽、道徳で命の学習を行いました。 「命とはどういうものですか」をめあてに、学習しました。 「家で飼っているネコも年をとっているので、ふれあえる時間を大切にしたい。」 「命は1つ、なくなったら交換もできないので、人生を大切にしたい。」 「自分から命のなくすようなことは、ぜったいにしない。」 小さなうさぎの命から、大きなものを得ました。 9月30日 体育(3年生) |
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