算数で「□を使った式」を勉強しました。

問題文を読んで、分からない数を□として、
立式をし、□に入る数を考えました。

数字ではない記号を使った計算にとまどっている様子でしたが、
一生懸命考えていました。

国語の「スーホの白い馬」の単元を勉強しています。

前時では、お話を読んだ初読の感想を書きました。

今日は場面ごとの内容を読み深めました。

　今日は、『湖』という漢字です。
　とめやはらいに注意しながら、一画一画ていねいに練習しました。

　昨日作った桜の枠を壁に貼りスポンジで着色しました。最後に、一人一人の名前を書いて、壁画が完成しました。6年生みんなで協力し、一つの作品を作り上げることが出来ました。次回は完成式です。

水書用筆に挑戦しました。

「はらうところが書きやすい」という感想が多く、楽しく取り組むことができました。

　壁画の側面部分に描く桜の花びらの枠作りをしました。黙々と活動していました。明日、晴れるといいですね。
　今日は、6年生を送る会のビデオ撮りをしました。5年生を中心にこれまでたくさん準備をしてくれました。入場シーンからサプライズが！！最初は恥ずかしがっていた子もみんな堂々とポーズを決めながら楽しく歩いていました。また、5年生からメッセージもいただきました。木曜の鑑賞が一段と楽しみになりました。

　生活単元・自立の授業ではみんなで掃除をし、３・４・５年生のお姉さんが掃除の仕方を１年生に教えてくれました。
　６年生を送る会は、学年ごとに発表をしました。動画は後日観る予定です。

　理科の授業では、「暗くなると明かりがつく」、「明るくなると明かりが消える」という街灯の点灯と同じようなプログラムをつくる、プログラミングの学習をしています。

「きらきら星」を木琴で演奏しました。

友達と声をかけ合いながら練習していました。

チューリップの球根から芽が出ました。

「先がとがっているよ」「かわいいね」など気づいたことを話しながら、観察をしました。

花が咲くのが楽しみですね。

タブレットを使って、プログラミングやタイピングなどの操作練習を行いました。

論理的思考力を育むためのプラグラミングをゲーム感覚で操作し、どんな手順で、どんな指示を与えればコマが動くのかを一生懸命考えました。

ミシンを使ってトートバッグを作っています。

ミシンやアイロンの使い方を学び、自分だけのバッグがいよいよ完成です。

集中して取り組んでいました。

　今日は跳び箱運動(horse jump)をしました。まずは、開脚跳びで跳び方の確認をしました。そのあと、サーキットトレーニングで、台上前転(front roll)、高い跳び箱へ跳び乗り(big horse)などにもチャレンジしました。

　毎日安全に登下校できるよう見守り続けていただいているスクールガードの方に、日頃の感謝の気持ちを手紙に書き伝えました。
　下校時に全校でお礼を伝えました。これからも、安全に登下校できるようにしたいですね。

　バスケットボールのゲームをしました。ルールを確認し試しのゲームをしました。

本日は15:30よりプレスクールが行われました。

プレスクールというのは、来年度入学する予定の外国にルーツをもつ子どもたちが、日本の学校生活に早く馴染めるよう、一足先に学校生活のことやひらがなの読み書きなどを学ぶ場のことです。

みんな元気よく、楽しく学んでいました。

2年生の取り出し指導の様子です。

算数「1000をこえる数」の単元では、10000は100をいくつ集めた数かを1000のまとまりを作りながら考えました。
自分の考え方を友だちに話す練習をしました。
説明を聞く友だちが納得するまで、上手に説明することができました。

　1年生は木の枝に毛糸を巻いて飾りを作ったり、３年生は時計やそろばんの勉強をしています。１年生と４年生は、お買い物ごっこを通してお金の計算をしました。

今日は今年度最後のクラブでした。

来年度からクラブが始まる３年生がクラブ見学に来ました。

マジック・大道芸クラブはこの日のために、何度もリハーサルを行なってきました。

マジックや中国ゴマ、皿回しなど、たくさんの技を披露できました。

　朝の活動では、アリスの方から読み聞かせがありました。「長靴をはいた猫」のお話でした。
図工の授業では、「12年後の私」づくりも完成間近です。色づげしたり、仕事に必要な道具も作ったりしました。