最新更新日:2024/09/20 | |
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3年生 英語科2年生 英語科1年生 国語科3年生 社会科2年生 社会科1年生 社会科
ここからは本日参観した授業をアップしていきます。
「旧石器時代と縄文時代の暮らし」の学習です。小学校でもある程度学習した内容ですので、「旧石器時代」「縄文時代」「弥生時代」の人々の暮らしと生活について比較できるように表にまとめました。生徒は、授業者が持参した打製石器(黒曜石)を手にして観察していました。 1年6組 学級訓学級訓にこめた思いは…… 時間は有限でも努力は無限にできるという意味です。決められた時間の中でも言われたことをしっかりこなし、それ以上のことを目指していきたいです。そして、有意義な時間を過ごせるようなクラスにしたいです。 これですべての学級訓を紹介しました。 今日の給食2年生 理科
「反応する物質の質量の割合」の学習です。銅を加熱したときの質量の変化に規則性があるかどうか調べる実験です。銅の質量に対して生成した酸化銅の質量、反応した酸素の質量を求め、その関係をグラフに表していきます。さて、どんなことが分かったのでしょうか?
3年生 国語科
「報道文を比較して読もう」の学習です。東京オリンピック・パラリンピック2020のボランティアの募集が始まったことについて報じた2つの新聞記事を比べて読み、気付いたことや考えたことをグループで話し合い、発表しました。
3年生 家庭科これからの時代は自分さえよければよいという考えでは社会が成り立ちません。本時の授業では、自分や人を大切にするとはどういうことか、互いの個性を認め合って共に生きていくにはどうすればよいのか考えるきっかけとなりました。 男女共同参画社会基本法が成立して20年以上が経ち、世の中はずいぶんと変わりましたが、この法の趣旨が十分に浸透していない現実もあるようです。 中学校時代「男子は技術科、女子は家庭科」と決められて履修していた私たち世代以上の方にはなかなか浸透していかない面があります。教育の影響は大きいなと思います。 本校の若い職員は「イクメン」であり、家事もこなします。生徒下校後に子どもを風呂に入れに帰り、また職場へ戻り夜遅くまで仕事をしている職員や、今日は「食事当番です」と言って退勤していく職員もいます。私たち管理職は過去のコマーシャルではないですが「24時間闘えますか」といわれた世代ですので、労基法改正による一般的な残業時間の上限である月45時間を遵守することすらできていないのが現状です。 2年生 理科炭酸ナトリウム+塩化カルシウム → 塩化ナトリウム+炭酸カルシウム 1年生 英語科3年生 道徳科一枚の写真が物語る事実から、「目の前の命を救うこと」と「報道すること」のどちらを支持するか議論しました。「写真を撮っている場合ではない」と主張する生徒に、授業者は「『ハゲワシ』にだって命があるじゃない?」と揺さぶります。生徒らが十分な意見を出したあと、授業者はもう一枚の写真を見せます。この写真の撮影者であるケビン・カーター氏です。南アフリカにおける反アパルトヘイト闘争の取材で有名だった人です。 このあと、生徒らは衝撃の事実を知ることになります。 振り返りの場面で、「かけがえのない生命を尊重するとはどういうことか考えました。 2年生 技術科1年生 美術科本時は補色残像について体験しながら学びました。 補色とは、色相環で正反対に位置する関係の色の組み合わせのことで、互いの色を最も目立たせる色の組み合わせのことです。また、残像とは、記念写真を撮影したとき、フラッシュのライトの光が、しばらく視界に残ることです。 授業の中で、生徒に人気のディズニー、ピクサーやスタジオジブリなどの作品を取り上げ、それぞれの作品の色合いが「配色イメージスケール」から明らかに色合いが違うことを知り、これらの作品が複数の色を組み合わせることで単色より複雑で繊細なイメージの違いを表現していることを理解しました。 また、授業者は「補色残像」の事例として、高速道路の長いトンネル内で、一定の間隔で「緑」のランプを入れることで、補色残像の効果によって、ブレーキランプの「赤」がより鮮やかに見え、自然とスピードを控える効果があることを伝えていました。 朝の活動 3年生朝の活動 2年生朝の活動 1年生6/18 登校の様子
明日にかけて天気は下り坂です。なんとか夕方まで雨が降らないでほしいと思います。
昨日は来客等が多く、教室訪問した際に撮った写真を全てアップできませんでした。 午前中に写真編集をしてアップしていきます。 |
江南市立布袋中学校
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