今日は、マラソン大会に向けて試走が行われました。１年生は初めて走るコース。文字通り試し走りということで、コースの確認とともに、どの辺りでスピードを上げようかなど、ペース配分を決めるためにもいい機会となります。生徒たちには、「友達は負けない」や「歩かず走り切る」など、それぞれの目標があったようです。生徒たちの頑張る姿をたくさん目にすることができました。
　長距離走は走っている時は辛さがありますが、走り切った後の達成感は心地よく、自信につながります。ぜひ、あと一週間こつこつと準備して本番を迎えてほしいと思います。

　総合の時間は進路学習を行いました。今日は、「適職」について考えていました。世の中にはたくさんの職業がありますが、自分に合った職業って何だろう？と考えると、スッと出てこないもの。これからたくさんの事を経験して、たくさんの人と出会って探していく、見つけていくものということを確認していました。まずはどんな職業があるかを知ることが必要ですね。

　上の写真は美術の授業風景です。写真のように、白い石（石彫石）をヤスリでピカピカに磨いたり、削ったりしていました。磨けば磨くほどきれいになる石に、みんな夢中でした。
　次は社会の授業風景です。今日は南アメリカ州についての学習。南アフリカは豊かな自然を資源に産業が発達してきました。しかし、最近ある問題が．．．。その問題は何だろう？という先生の質問に、近くの友だちと考えていました。意見が飛び交う教室には活気があります。みんな、頭を働かせて頑張っていました。

　今日は、学校医さんによる事前検診が行われました。事前の問診票をもとに、生徒たちは体調について気になることを学校医さんに相談できたようです。明日は、１年生の試走が予定されています。健康を確認できた生徒たち。明日はそれぞれ目標を達成できるように頑張ってほしいです。
　授業では、３年生が長距離走を行っていました。久しぶりに走る生徒もおり、徐々に距離やスピードを上げていきます。走り切るには練習しかありませんね。
　品野台小学校でもマラソン大会があるようで、低学年の児童たちが休み時間に運動場を走る姿がありました。みんな、頑張っています。

　１１月に行われた学年合唱発表会の様子を、品野地区の３小学校へ伝えたいと思い、生徒会を中心にビデオ制作が行われています。これを通して、小中のつながりが深められたらと思います。今年度、予定では品中文化祭に３小学校を招待して、合唱や和太鼓の発表を行う予定でした。しかし、コロナの影響によりこの計画は中止。そこで、動き出したのがこのビデオの贈り物です。
　今日は、生徒会の代表生徒たちによるナレーション撮影の打ち合わせを行っていました。いよいよ明日撮影をするそうです。小学生の皆さん、楽しみにしていてくださいね。

一生懸命に読む生徒の語りをうなずきながら聞く子や目を閉じて聞く子がいて、「いい時間だな」と感じました。また、Ａ組の生徒が電車の本を読んでいました。乗り物が大好きなんです。日本全国を回っていろいろな電車に乗ってみたいという楽しみも芽生えてきますね。

　読み聞かせは４日まで続きますが、担任の先生や図書委員さんたちが交替で読んでいきます。

　今日から朝の時間を使って、図書委員会による読み聞かせが始まっています。この活動には、「本の魅力を知ってほしい」「本を好きになってほしい」という図書委員さんのねがいがあります。

　体育の授業では、１０日のマラソン大会に向けて、長距離走に取り組んでいます。今日はインターバル走に挑戦。全力に近いスピード走とジョグを繰り返すトレーニングで、今日は心拍数を１６０〜１８０近くまで上げることがめあて。ペースを変化させて心肺機能を高めていきます。１１月・１２月の学年目標は「寒さに負けない体力づくり」とあるように、強い体と心をつくってほしいと思います。
　今日から昼休みの時間には、運動場を走った周回数を記録していこうと、廊下には記録表が貼られました。こつこつと練習していくことが大切ですね。

　校舎前の花壇は、春にきれいな花が生徒たちを出迎えてくれるように、用務員さんによる準備が進められています。花壇には、ノースポールとワスレナグサの苗が植えられました。ワスレナグサの花言葉は、文字通りに「私を忘れないで」という切ない恋の花のようです。春には青色のきれいな花が咲くようですよ。また、中庭には、１０月から１２月に咲くサザンカの白い花がきれいです。

　今年も残すところ１カ月ほどとなりました。この１カ月は２学期のまとめと３学期への準備期間です。今日の学活の時間は、２年生は２学期のふり返りとともに、「なぜ人は学ぶのか」について考える時間でした。３年生は進路に向けて「個人の記録」を作成していました。この記録には委員会や係の活動、表彰の記録などを書き込みます。つまり、履歴書のようなもので、３年間の頑張りをまとめていきます。
　また、３年生は卒業アルバム用の学級写真を撮影しました。撮影場所は生徒たちが決めています。想い出の一ページですね。

　期末テスト２日目が終わりました。力を発揮することができたかなと思いながら、下校する子どもたちを見守っていました。すると、少し疲れているようすの子もいれば、元気いっぱいの子もいました。「先生、解けたよ！」と声をかけてくれる子もいました。テストは明日が最終日です。切り替えて明日の準備をしてほしいと思います。

　校舎の北側に高さが１５ｍほどもある大きな木が生えていること、ご存知でしたか？今回、近くにある雨量計のデータ観測に支障が出ることを理由に、伐採することになりました。
　伐採の様子を見ていると、「さすがプロの仕事」と思わせる手際のよい作業ぶりで、見る見るうちに、木は切られていきました。その大木の年輪の数は４３。つまり、４３年前から生えている木なんですね。歴史を感じました。伐採されたことにより、テニスコートに光が差すようになり、明るくなりました。

　紅葉も終わりに近づき、冬の訪れが近づいているように感じます。生徒たちは、今朝も校門で出迎えてくれる校長先生に、元気にあいさつをしていました。なかには、写真のように立ち止まってあいさつをする子もいます。毎朝、気持ちの良いあいさつをしてくれる生徒のおかげで校長先生も笑顔です。
　今日から２学期の学習を締めくくる期末テストが始まりました。こつこつと積み上げてきたものを３日間のテストで出し切ってほしいと思います。

　技術の授業では、エクセルを使った表計算と見やすいグラフ作りに挑戦しました。使いこなすと便利なエクセルですが、慣れるまでに時間はかかります。でも子どもたちはのみ込みが早く、ここでも友だちと教え合い、課題に取り組んでいました。また、情報モラルについても勉強しました。面白半分でＳＮＳに投稿してトラブルになっている人って多いんです。ここで学んだことを生かして、便利なＳＮＳというツールを上手に使いこなす人になってほしいです。
　次は、社会の授業です。今日は、「隣の家の木に実った柿が、塀を越えて自分の敷地に落ちたとしたら、この柿は誰のもの？」という課題に挑戦しました。どちらのものなんでしょう。知りたいと思わせる、おもろしい授業でした。この課題を通して、学ぶことってたくさんありますね。

　今日の課題は、飽和水蒸気量グラフの応用問題。今までに学び合った内容のまとめですね。「３」の露点が最も低い空気はどれでしょうか。答えは「Ｄ」なんですが、答えだけでなく、その理由まで説明できなければなりません。ここが一番頭を使うところです。班で協力して答えを出していました。

　家庭科での裁縫の授業も大詰めです。今日も本返し縫いに挑戦しました。人は見た目ではわかりません。普段は元気いっぱいに動き回っている子が、針と糸を持つと、時間をかけて丁寧に縫っていました。新たな一面を見ることができて、笑顔になりました。

　保健委員さんは、加湿器を各教室に設置する作業を行っていました。これからの季節は乾燥します。教室の環境を考えて、加湿器の管理や換気の呼びかけをしてくれます。
　最後に、福祉委員さんは先日の赤い羽根共同募金を振り返るとともに、過去の先輩たちが集めたベルマークの仕分け作業をしていました。それぞれの委員会が学校のため、生徒の皆さんのために働く姿をみることができました。ご苦労さまでした。
　

　６時間目は委員会活動でした。どの委員会も現状を見つめて、これからを良くしていくためには何が必要なのか、意見を出し合い確認をしていました。また、美化委員さんは毎日の掃除で使う道具の確認をしていました。こういう人たちのおかげで当たり前の生活ができるんですよね。

　学校の敷地内に生える木々がきれいに色付く季節になると、落ち葉掃除の生徒たちが活躍します。いつも体育館掃除をしている子たちが、今日は校門からの上り坂で作業です。落ち葉をたくさん集めると、ふわふわの天然布団の出来上がりです。掃除を終えると、ひらひらと舞う落ち葉をキャッチしようと動き回る子たち。自然と遊ぶってこういうことですね。掃除の後はとてもきれいな坂道になりました。生徒の皆さん、ありがとう。