最新更新日:2024/09/28 | |
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2月10日 今日の学び 1年「なわとびカード」では,縄跳びの跳べた回数をごまかさなかった「わたし」の姿を通して,伸び伸びと生活するために大切なことについて考えます。 「みんな みんな,ありがとう」では,入学してからの一年間,さまざまな人にお世話になったことに気付いた「ぼく」の姿を通して,自分の成長を支えてくれた人々に感謝する心について話し合います。 2月10日 今日の学び 6年(4組) 外国語「My Best Memory」では,アルバムシートを作り,友だちと見せ合いながらやり取りをします。(2組) 今日の給食(2/10)鶏肉の黒こしょう炒めは、黒こしょうがきいていて、普段とは少し違う味付けでした。少しピリッとした辛みがありましたが、子どもたちはもりもり食べていました。 デザートのみかんババロアも大人気でした。 2月9日 今日の学び写真中:6年理科「私たちの生活と電気」では,「安心・安全な防犯設備をプログラミングしよう」という課題に取り組んでいます。 写真下:委員会活動に取り組む様子から 2月9日 今日の学び 3年社会「市のうつりかわり」では,くらしの中の道具がどのように変わってきたのか調べています。 2月8日 今日の学び 5年算数「速さ」では,速さの比べ方や表し方を学んでいきます。 理科「電磁石の性質」では,電磁石が鉄を引きつける力をもっと強くするためには,どのようにすればよいかを調べています。 2月8日 今日の学び 4年社会「特色ある地いきと人々のくらし」では,特色ある他地域と比べながら,自分たちのまちについて気付いたことをかき出していきます。 2月8日 今日の学び 2年図画工作「ストローで こんにちは」では,ストローを組み合わせて動く仕組みから,つくりたい作品のイメージを広げていきます。 2月8日 今日の学び 1年2月8日 今日の学び同じように,続いて始まる「ありがとう週間」についても,「ありがとうございます」の言葉を,あなたが言うことと,言われることとでは,どちらが多いですか。このことについても,一度考えてみてくださいね。 2月7日 今週の予定調理員訪問「給食にこめられているものを見つけよう」より 写真下: エピペンシミュレーション研修「子どもたちの命を守るために」より これまでのアナフィラキシー事故検証報告を読み,対応の遅れから症状が出て14分後に心肺停止状態になった事故に学び,私たちがこの14分以内に緊急を要することとして何をすべきかを話し合いました。症状は急激に変化することがあるため,注意深く観察し判断をしていかなければなりません。 2月6日 今週の学びから 2年また,生活科で育ててきた野菜を収穫しました。 2月6日 今週の学びから 3年理科「じしゃくのふしぎ」では,磁石の異極は引き合い,同極は退け合うことを調べました。 2月6日 今週の学びから 4年2月5日 今週の学びから 1年国語「どうぶつの赤ちゃん」では,ライオンとしまうまの赤ちゃんの様子や成長を比べながら読み取っていきます。 2月5日 今日の学び 6年体育「病気の予防」では,シンナーなどの有機溶剤は1回の乱用でも死に至ることがあり,乱用を続けるとやめられなくなることや,心身の健康に深刻な影響を及ぼすことを学びました。 今日の給食(2/4)具だくさんのちゃんこ汁は、生姜もきいていて、今日のような寒い日にはぴったりでしたね。れんこんきんぴらもシャキシャキした食感があり、よく噛んで食べることができました。 2月4日 今日の学び 1年 読み聞かせこねずみと金魚の心温まるお話やみんな大好きドーナツの話,節分にちなんだ鬼の話など子どもたちは,目を輝かせながら楽しくお話を聞いていました。 最後に紹介していただいた「わたし もうすぐ2ねんせい!」という絵本に子どもたちは興味津々でした。心豊かな時間を過ごすことができました。 スポ少だより 1月30日31日2月4日 今日の学び本年度は,なりたい自分があって,やってみたいことがあり,心豊かなこんな自分でいたいとの思いを大切に,自分たちの頭で考え,仲間とともに動き,作り上げることを学び,成し遂げた笑顔のある『笑・学校』をめざして,私たちは,何ができるのかを考えながら教育活動を進めてまいりました。次年度もお子様のやってみたいことがいっぱい膨らむ学校にしていきたいと考えています。ご家庭でもどんなことをやってみたいのか,いっぱい話をしながら,準備をすすめてください。 “withコロナ”の状況においては,手洗い・うがい・マスク着用・換気・検温などの新しい生活様式の習慣化を図りながら,実施できることを願っております。なお,4月27日・28日の授業公開については,密を避けることから今回の学校説明会同様,地区別分散開催の方法で進めています。 |
江南市立古知野南小学校
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