途中で担任に聞いたり、友だちと相談したりと自由に発想を広げています。自分の服のボタンに髪の毛がからんでしまい、友だちに助けてもらっているアクシデントもありましたが、無事に解決しました。

ビニール袋の中にくしゃくしゃにした色紙を入れて形にしています。と説明してもなかなかわからないと思いますので、引き続き注目していきたいと思います。

５年生は物語から浮かんだ情景を絵にしています。ワークスペースは絵の具を使う場所として、教室は下絵を考える場所として分けていますね。カーペットに絵の具や水をこぼさないようにお行儀良く取り組んでいます。

中学校教諭が来校し、５・６年生に体育を指導していた活動も、今年度は最終回となりました。
最後に記念撮影です。


正面からの写真は今日の品野中学校ホームページに掲載されますので、そちらをごらんくださいね！！！

４年生は放課に外でおにごっこ系の遊びをしています。じゃんけんをして、役割を決めて、一斉に運動場に散ります。
子どもにとっては楽しい遊びですが、私たち大人がやると酷な遊びだな（笑）

ちょっと裏山遊びから運動場に遊び場所がシフトし始めているように感じます。

とうとう完成の日がやってきました。窓に貼っている子、最後の仕上げをしている子、手伝ってあげる子などいますが、みんなとても嬉しそうで、いい雰囲気でした。

プラネタリウムとタブレットを併用して学習しています。プラネタリウムで実際の夜空をイメージし、タブレットで調べるという、今までできなかった授業展開が実現しました。

教室に行ったとたん、「校長先生、ほら見て。こんなに種をもらった！！！」と大きな声で見せてくれました。１年間育てて収穫した種をもらっていました。マリーゴールドやひまわりなどいろいろです。
「帰ったら植えよう」と言ってましたので、すいませんがお家の方で適切な植え時を教えてあげてください。

昨日の続きですね。今日も職員室に質問に来ました。今日は教務主任に質問のようで、学校で見かけた様々な生き物を教えてもらっていました。その後、教室に行くと、「校長先生、こんなにうちの学校は生き物がたくさんいるんだよ」って教えてくれました。

それにしても３年生は半袖で過ごしています。すごいなぁ。。。

みんな真剣な表情で取り組んでいます。いい雰囲気ですね。

養護教諭の授業です。卒業間近の６年生にとっては、養護教諭の最後の授業ですね。

「考え方で気分は変わる」という題名です。そうですね。ポジティブ思考とか、ネガティブ思考とか言うように、受け止め方によって気持ちは重くなったり軽くなったりします。
新しい中学校生活、新しい人間関係など変化があるこれからを前にして、いい内容だなぁと思いました。

レクリエーションについて話し合っていました。４５年生と合同で遊ぶか、６年生単独で遊ぶかという採決では、若干ですが、単独で遊ぶのほうが多かったです。卒業まであと９日です。絆を深めてくださいね。

ラスト１日のカウントダウンの紙を書いていました。ラスト１日ですね・・・感慨深いものがあるでしょうね。

今日の２年生は姿勢がとても良かったです。授業への集中度も高くて、挙手も多くあるのでなかなか指名されず、すねている子もいました。２年生は品野台では人数の多い学年です。辛抱強く挙手してくださいね。

折り紙を切って、正方形、三角形、長方形を作ります。それを合わせていろいろな図形を作っています。時々立ち歩いて友だちの作っている形を見に行きます。みんなはさみの使い方も上手くなり、糊の使い方もむだなくできるようになりました。

生き物（動物や植物）の一生・一年をタブレットで調べています。自分の興味があるものを調べられるのがいいですね。

どんどんタブレットの活用が進んでいます。楽しそう！！！

「品野台小学校の自慢できるところ」という課題に取り組んでいました。
裏山、ビオトープ、せせらぎ・・・いろいろ出てきました。


その後、校長室にビオトープについて質問に来てくれました。「校長先生はビオトープをどのようにしたいですか？」という質問だったので、「生き物がたくさんいて、昔みたいに蛍がとんでほしい。そして、水の中でみんなが遊べるようにしたい」と答えました。

鉛筆の上にちょこんと載せたシャーペンの芯があります。そこに磁石を近づけていくと、くっつく寸前にシャーペンの芯は反発して逃げて行きます。

という演示実験をしていました。

えっ？　なんで？　と不思議に思ってくれて、そのしくみを調べるのでしょう。

新しい作品を作る最初の時間のようです。それぞれの机の上に大きな箱があります。
教員か赤、青、黄、黄緑の中で好きな色一つに挙手をさせました。しかし、確認の意味でやり直すと最初とは違う数になります。小学生ぐらいだと感性で挙手しているので、他人の動向やちょっとした発言で自分の意見を変えてしまうんです。

文章題を解くために、表を作成し、穴埋めしながら答えを導き出すことを学習していました。手も挙がりますが、声で答えをいっちゃうことも多いのは、いつの時代も変わりませんね。

問題が解けたら、担任に見てもらっています。教科書やノートに赤い丸がたくさんあります。