夏休みまで後３日ですね。
今日も、保健委員会さんが全校生のために、手洗い石けんの補充に回ってくれていました。ありがとう。　　
そして、手洗いをしっかりとしている人たちを見つけました。コロナ対策ができていますね。
今年の夏休みは短いですが、夏休みを元気で楽しく過ごすためには、早寝・早起きを心掛け、暑くてもしっかりごはんを食べるなど、生活リズムが大きく乱れないように気をつけて過ごしてほしいです。　
コロナに負けないぞ！！

三色の絵の具を選んで、水の量を考えながら、綺麗なグラデーションを作りました。隣同士が同じ色や濃さにならないようにしたり、水の量を変えて色の濃淡を表現したりなど工夫しました。子どもたちからは「同じ色でも水の量を変えるだけで、全然違う色になるのが不思議！」などと驚きの声が上がっていましたよ。2年生の教室は、すてきなステンドグラスでいっぱいです！

夏休みまであと５日となりました。
子どもたちは今日も，感謝の気持ちを込めて清掃しました。
「隙間に溜まっていたゴミも取れて，スッキリしたよ！」や，
「雑巾で磨くと黒い汚れが取れたよ！」
など，進んで汚れを見つけて掃除する姿が多く見られました。
学校が綺麗だと，気持ちも清々しくなりますね。
これからも感謝の気持ちを忘れずに，隅々まで清掃できるといいですね。

３年生は、国語ではがきの住所や宛名の書き方を学習します。


書写の時間に、暑中見舞いの書き方を確認しました。

「相手の名前って、真ん中に書くんや！」

など、ちょっとしたことにも新鮮な気持ちで学んでいました。


子どもたちは、とても丁寧な字で練習していて

「気持ちがこもっているな」と思いました。

　図工の時間に、「プレゼントづくり」をしました。

「しおりがいいかな？」
「思い出の絵がいいな。」
「おもちゃはどう？」
楽しそうに考え、真剣に作っていました。
　
「うあわ。いいね。それ。どうやって作るん？」
「ちょっと、ぼくにも遊ばせて！」
と、子どもたちの声。

学校で作ると、家とはまた違って、
友だちの作品を見て、いろいろアイディアが浮かぶようです。

工作大好き！です。

　４年生は，図工の時間に，コロコロ迷路を作りました。スタートからゴールまで，ビー玉を転がせて楽しむゲームです。
　すべり台，塔，ドーム，通り道など，いろいろと考えて工夫した作品ができ上がりました。どの児童も，心を込めて一生懸命に作っていました。この後，友達が作ったコロコロ迷路のよいところを見つけながら，ゲームを楽しむ予定です。
　

　国語の「広告を読み比べよう」という授業で，広告は伝えたい相手に意図をもって作られていることを学んだ子どもたち。自分たちも作ってみたい！と架空の「ひんやりマスク」についての広告を考えました。「高齢者の方へ」「マスク嫌いな子どもたちへ」などそれぞれが想定した人に向けてキャッチコピーやレイアウトなどを工夫して，様々な広告を作り上げました。お互いの作品を見ながら「同じ品物の広告なのに，こんなに色んな広告になるなんてびっくりや。」「同じようにお年寄り向けに考えた子もいたけど、全然違うものになっていて面白かった。」など出来上がった広告を互いに見ながら，感心しきりでした。

　4年生は，理科の学習で使用するヘチマを育てています。
　今日，観察に行くとなんと２階を超え，３階に達しようとしていました。ヘチマの実も３個ほど大きくなっていました。
「おいしそう。」
という子に，近くの子が
「食べられないよ。」
と教えていました。ヘチマがどこまで伸びるのか，どんな実ができるのか，これからの成長が楽しみです。

今日は，先日雨で中止になった放課後水泳クラブがありました。

「泳げるようになりたい！」という意欲満点の子どもたちに応えようと，私たちも熱のこもった指導をしました。

練習後の子どもたちの顔には，充実感が見られました。

城西小学校の１階なかよしの教室には，６年生が入学してくる前から，カメック(雌のカメ)がいます。本日のテレビ朝会で，末澤校長より紹介がありました。これまで，存在を知らなかった子どもたちが，２０分休みや昼休みに遊びに来てくれて，いつも水槽の中でちょっと寂しいカメックも，今日はみんなの人気者でいい気分の様子…。城西っ子のみなさん，時々のぞきに来てくださいんね！カメックが待っています。

　５年生の家庭科では、裁縫の仕方を学んでいます。
　今日は３種類のボタンを縫い付ける練習をしました。
「どこの穴に通したらいいかな？」
「ボタンをしっかりとめるコツは・・・」と真剣に取り組む姿が輝いていました。
この学習を生かして、自分の制服のボタンの縫い付けなどにチャレンジできるといいですね。

　今日は今年度２回目の「わくわくドレミ」でした。コロナウイルス対策でTV放送でのわくドレです。今回の音楽ゲームはソーシャルディスタンスを意識して、グループでできるゲームでした。
　リズムに乗ってお題に対する答えを一人ずつ加えていき、４人目の子は４人分の答えを・・・う〜ん、言葉でなかなか上手にお伝えできません。お家でお子さんに教えてもらって、一緒にやってみてください。

　５年生みんなで短冊をはって七夕の掲示板を作りました。輪かざりなどのかざり付けは、いろんな子が協力してくれたおかげで、すばらしいものができました。
　かわいい飾りつけを作ってくれてありがとう！

５年生は理科「植物の成長」について学習しています。成長に日光は必要か　肥料はどうか・・・発芽の時の実験結果やこれまで植物を育てた経験から　子どもたちは活発に意見を出し合い　実験の計画を立てていました。

６年生は動物のからだのはたらきを勉強をしています。

今勉強しているのは「呼吸の仕組み」です！
子どもたちは人が息をするって、そもそもどういうこと？というところから考え始めました。そして、吸うものは空気だけど、吐く息には何が含まれているのだろう？という問いを明らかにしようと実験しました。どうやって調べる？と聞くと、「石灰水」「気体検知管」…と以前勉強した方法がスッとでてきました。自分たちで実験の順番や方法を話し合って決め、やる気満々で実験に臨んでいました。

６年２組では、４月から「全員挙手」にチャレンジしています。

全員挙手ができるクラスは、全員が授業に参加しているクラスです。
みんなが自信をもって発表できるクラスにしたいという目標をもって、毎日の授業で全員挙手を心がけています。

時には、考えがうまくまとまらず、手を挙げられないこともあります。
そんなときには、近くに座っている友達が「ここ見たら分かるよ」「前にこんなことやったやん」と声をかけてあげています。
６年２組みんなが「全員挙手」に向けてお互いに支え合うことで、全員が考える雰囲気をつくることができています。

やっぱり、全員がぴしっと手を挙げた姿はかっこいいです。
これからも引き続き、頑張っていきます！

各学級ごとにペア学級の1年生と水泳学習をしました。
1年生は大きなプールに緊張気味でしたが、6年生がビート板で引っ張ってくれたり、音楽に合わせてアクアビクスをしたりする中で、とてもいい笑顔になっていました。
何より楽しんでいたのが、6年生でした。
「大丈夫やで！」「顔付けてみて！」「できたやん！すごい！」と
たくさん声をかけて、やさしいお兄さんお姉さんの顔を見せてくれました。
低学年のときに6年生を担任してくださった三宅先生が6年生の成長ぶりに満面の笑みで褒めてくださいました！

６校時の委員会活動。音楽委員会は、来週の放送わくドレのために動画を撮影しました。映像は体育館でのようにはっきりと伝わらないところがあるため、喋るスピード、見やすい角度などに気を付けました。カメラを前にすると緊張してしまい、いつもの元気な笑顔がかたまりそうになるのですが、全校生に楽しい時間をお届けするために、みんなで励まし合いながらの撮影となりました。来週の金曜日、全校生が笑顔でいっぱいになりますように。

　１年生の給食は，「つぎ分けられた主菜・副菜の中から自分が食べられる量のものを選び，全部食べようね。」ということで頑張って食べています。例年と違い，コロナ対策で席を離し，黙って食べようというなんとも寂しい給食ですが，その中でも,「これ、おいしいよ。」「うまっ！」「食べたことがなかったけど，おいしいねー。」と心の声を漏らしながら食べています。７月もおいしくいただこうね。

　今日は，ペア学年の６年生と一緒に水泳学習をしました。朝，自己紹介をしてお互いの顔をしっかり覚えておいたので，水の中でも安心。深い大プールでも，横にお兄さんやお姉さんがいてくれるから大丈夫！勇気を出して浮かんでみたりバタ足をしてみたりすることができました。いつもはちょっとドキドキするシャワーも，今日はへっちゃらです。１時間があっという間でした。「ありがとう。これからもなかよくしてね。」と手を振ってお別れしました。１年生も６年生も，とってもいい顔をしていましたよ。