図工の時間に，カラフルな帽子作りをしています。シルクハットと三角帽子，どちらかを選び，世界に１つしかない，ぼく・私だけのオリジナル帽子作りです！
　事前に作成してきた設計図からも，やる気が伝わってきましたが，いざ作り始めると…みんな真剣な顔！！集中して帽子を作る姿がとても輝いていました。
　出来上がった帽子はどれも素敵で，思わず被ってみたくなるものばかりでした。またお家に持って帰りますので，是非被ってみてくださいね！

ミニトマトの観察をしています。日を決めて，水やりをしています。実が，大きくなるのや赤くなるのを楽しみに，キラキラの笑顔で活動しています。色づき始めた実もあり，それを見つけては歓声を上げています。自分の鉢の実の話を友達と楽しそうに話し合う姿が見られます。

生活科の学習で、１年生に校長室や職員室、保健室など１０個の教室を紹介しました。その部屋はどんなときに使うのか・何があるのか・使うときに気をつけることなどを考えたり、看板を作ったりなど各グループごとに協力しながら、準備を頑張りました。当日は、ドキドキしたようですが、しっかりと台詞を覚えて、大きな声で堂々と説明できていましたよ。子どもたちからは「緊張したけれど、楽しかったよ！」「１年生が話を静かに聞いてくれたから嬉しかったなぁ。」など達成感あふれる言葉が聞かれました。これからも、かっこいいお兄さん・お姉さんとして１年生にいろいろなことを教えてあげたいね！

６年生が掃除してくれたプールに水が入りました。
キラキラに輝いています。
さあ、水泳学習をがんばりましょう！

　今日はとても良い天気でした。昼休みの運動場には，元気な子どもたちの姿がありました。ドッジボールやおいかけっこ，遊具遊びなどをして楽しそうに活動していました。梅雨とは思えない過ごしやすい昼休みでした。

下校途中，お城のお堀の近くで，３年生が見つけました。

葉っぱの色と，体の色が同じですね。
どうしてでしょう？

国語の「自然のかくし絵」に出てくる幼虫にも似ていますね。

何の幼虫か分かったら，先生達に教えてね。

３年生から、書写の時間に毛筆が始まります。

姿勢や道具の使い方に気をつけながら、
丁寧に頑張っています。


子どもたちの日記には

「ドキドキしたけど、とても楽しかったです。

　練習して、もっとうまくなりたいです。」


「ひじを持ち上げて筆が縦になるようにして書けたので、上手に書けました。

　字を書くのが楽しみです。」


と書かれていました。


新しいことに、どんどん挑戦して、すてきだなあと思います。

３年生は、チョウを育てています。

毎日、学校に来ると、子どもたちは、チョウの幼虫の世話をしています。
「うわあ、さなぎになりそう！」
「じっとしているよ。大丈夫かな？」
「ものすごくエサを食べて、葉がなくなったよ。」
いろんな声が聞こえてきます。
とっても小さい幼虫が、毎日大きくなり、変化していくのを見つけるのが楽しみな子どもたち。
毎日、チョウの話で盛り上がっています。

虫があまり好きでなかった子も、自分の幼虫を大切に育ています。
日々、どんな生き物にも大切な命があることを学んでいます。

成虫になるのが楽しみです。

　６月１６日の５，６時間目に６年生が，力を合わせてプール清掃をしました。プールの壁や底には，どろどろした汚れがたくさん付いていました。強い日差しを浴びながらも，全校生のために一生懸命にタワシや棒ずりでこすり，汚れを落としてくれました。
　掃除を終えた６年生に「ご苦労様，疲れたやろ。」と声をかけると「冷たい水を浴びたら，気持ちよくて，やる気が出てきたわ。」と笑顔で答えてくれました。おかげで，プールがピカピカになりました。放課後には，全員の先生たちで力を合わせて最後の仕上げの掃除をしました。
　６月２３日のプール開きが楽しみです。６年生のみなさん，プールをきれいにしてくれてありがとうございました。

　４年生が育てているヘチマがすくすくと育ち，つるが伸びてきました。
休業中，それぞれの家庭で種まきをして，芽が出て本葉が出るところまで観察していました。「みんなのヘチマももう芽が出たかな。」と考えながら，水やりを頑張っていた子どもたち…
「うわぁ，もうわたしの背より長いよ。」
「これつぼみじゃない？」
「ヘチマの花って何色やろなぁ。」
「このつる見て。すごいくるくるや。バネみたい。」
　みんなで成長の喜びを分かち合いながら，生き生きとした表情で観察し，記録カードに書いていました。
　近々ネットを設置し，グリーンカーテンにしていく予定です。
　ヘチマも子どもたちも，ぐんぐん大きくなあれ！

　朝に「わくわく理科教室」のテレビ放送がありました。
　今回は牛乳の上に色素をたらし、中央に洗剤をたらしました。すると、色素がパッと四方に広がっていきました。
　どの子どもたちももテレビを食い入るように視聴していました。洗剤がたらされた後の美しい変化を見て、子どもたちの中から歓声が上がりました。
　このような教員の手作りの「わくわく理科教室」を一つのきっかけとして、さらに不思議なことを調べ、理科好きの児童が増えるといいなと思います。

今日は、雨が降り続く１日でした。
じめじめした教室での授業でしたが、子どもたちはどの時間も、課題解決に向け、しっかりと考えていました。
子どもたちは日々、心も体も成長していると感じています。

　学校再開とともに，学校給食も再開されました。約2か月近く給食から離れていた児童にとって，友だちとともに食をともにするうれしさはあるものの，なかなか，決まった量を食べきれないという傾向があります。ことに，白ご飯や麦ご飯は食べづらいようです。今日は，五目ご飯で食べやすかったようです。完食できたクラスもたくさんありました。

　５年生の外国語はブリタニー先生と一緒に学習しました。今年度は週に１回、各クラスにブリタニー先生が来てくれます。そして、今日が今年度の第１回目でした。４年生の時もブリタニー先生と一緒に勉強したことがあるので、子どもたちも慣れています。リラックスした様子で「友だちに名前のつづりを聞こう！」という勉強を楽しんでいました。
　本場の発音に接することのできる貴重な経験です。今年１年間、ブリタニー先生からたくさんのことを吸収してもらいたいと思います。

５年生の国語では、「だいじょうぶだいじょうぶ」を学習しています。

物語に何度も出てくる「だいじょうぶ、だいじょうぶ。」
人物の気持ちを想像しながら、声の強弱や間の取り方などを工夫して読んでいます。
友達と音読を聞き合い、良いところを話し合う姿も見られました。

ぜひ、ご家庭でも子どもたちの心温まる音読を聞いてみてください。

５年生の算数の授業では「体積」を学んでいます。
ところで、１㎥ってどのくらいの大きさでしょう？体で表してみてください。
これが意外と難しい・・・。量の感覚はなかなか頭の中だけではイメージしにくいものです。

そこで、多目的スペースに１㎥を作ってみました！５年生の子どもたちなら、５〜６人は入れそうです。城西小の子どもたちに感覚を身に付けてもらうために、しばらく置いておこうと思います。

マッチの擦り方もだんだん上手になってきました。
ろうそくの火を，風や水を使わずに消すためには…
ふたをして，密閉空間を作ればいいということに気付きました。
では，逆にろうそくを燃やし続けるにはどうしたらよいか，検証しました。
じっーとみて…
「あっ消えた。」
「４０秒燃え続けた！！！」
「上だけをあけると，温かい空気が上から出るから，燃え続けるんだ」
４年生の時に習ったことが生きています！！

理科好きな城西っ子がもっともっと増えますように。。。

今日の掃除の時間に、１年生に６年生が教室の掃除をしている様子を見てもらいました。

そこでは、１年生にほうきのはき方から始まって、床のふき方、机の運び方、黒板のそうじの仕方など、いろいろなことを教えてあげました。

黙々と丁寧に作業をこなす６年生の姿を、１年生は食い入るように見つめていました。その後の感想では、「床がピカピカになった」「黒板がものすごくきれいになった」と言ってもらい、６年生も嬉しそうでした。

城西小学校のリーダーとして、今日は１年生にかっこいい姿を見せた６年生。
これから、さらに成長していくのが楽しみです。

みんなをまっていましたよ

やっと、学校が再開しました！
朝、元気に「おはようございます！」とあいさつする子。
ちょっと不安そうに登校する子。
先生にいろいろな出来事をあふれるように話す子。
学校のためにそうじボランティアにがんばる子。
休み時間思いっきり友だちとドッジボールに汗を流す子。

どの子の目もきらきらと輝き、「学校ってやっぱりいいな。」
「子どもの声が響く学校っていいな。」
と思わせてくれました。

城西っ子、みんな　おかえりなさい！！