６年生のみなさんこんにちは！元気に過ごしていますか。今日は社会の復習です。

　世の中では、新型コロナウイルスの影響で、ネットワークの利用がさらに加速していますね。ネットワークを活用している人も多いと思います。情報化が進んだことで、はなれた場所にいる人の顔が見えたり、インターネットで買い物ができたりと私たちの生活も便利になりました。ただ、世の中にある情報がすべて正しいかはわかりません。

　さて、ここで問題です。
メディアで伝える情報の中から必要な情報を自分で選び出し、内容の正しさを確認し、活用する能力や技能のことを何と言ったでしょう。
カタカナ９文字で答えましょう。

　４年生の皆さん元気に過ごしていますか。宿題にがんばって取り組んでいますか。皆さんの元気な姿や笑顔が見られることが待ち遠しいです。
　５月１１日に掲載した漢字当てはめクイズの答えがなかったため，こちらに掲載します。
（１）の答え…「神」
失神・精神・神風・神様となります。
（２）の答え…「湯」
熱湯・足湯・湯気・湯葉となります。
　本日出題する問題は，「正方形がいくつ」という問題です。上にある画像の中には，いくつ正方形がかくれているでしょうか。頭の体操だと思い，ぜひチャレンジしてください。

一宮市では、経済的な理由によってお子さんを小中学校へ通学させるのにお困りの保護者に対し、学校でかかる費用（給食費や学用品費など）の一部を助成する就学援助制度を設けています。今年度、新型コロナウイルス感染症の影響により生計に急激な変化がみられる場合、世帯状況によっては認定となることがあります。また、外出自粛要請及び学校の臨時休業等を踏まえ、認定日についても特別な措置を設けることといたしました。
　詳細につきましては、本校ウェブサイトの「お知らせ」に掲載した文書をご確認ください。

就学援助制度のご案内

　３年生のみなさん、国語辞典を使ったことはありますか。３年生では国語辞典の使い方を学びます。国語辞典は、とても便利で大切なものなのです。

　家に国語辞典がある人は、先生が書いた板書や教科書、学習支援動画などを見て、ぜひ国語辞典を使ってみましょう。

　保護者の方から、マスクの寄付がありました。とても助かります。ありがとうございました。

　愛知県が発表しております５月１８日（月）からの分散登校は行いません。学校再開に向けた今後の分散登校や通常授業の開始時期については、明日中に保護者メールや学校ウェブサイトにてお知らせします。

◎１ねんせいのみなさん、おうちのひとといっしょによんでくださいね。

今日は，算数の「がっこうたんけん」です。

上の写真を見て，学校にあるものの数を数えましょう。
全部数えられるかな。

だい１もん
いすは　いくつ　ありますか。

だい２もん
きんぎょは　なんびき　いますか。

だい３もん
とびばこは　なんだん　ありますか。

　５年生のみなさん，元気に過ごしていますか？今日は理科の学習です。５年生で学習する「メダカのたんじょう」について考えてみましょう。上の写真は，観察池で元気に泳いでいるメダカです。オスかメスのどちらでしょう。見分けるときのポイントは，せびれとしりびれです。

Hello, everyone! How are you?
　みなさん、こんにちは！元気に過ごしていますか。
　□に当てはまる文字探しPart4です。□に当てはまる文字は、右のどれでしょう。
What sport do you like? あなたの好きなスポーツは何ですか。最後の文字を当てるのもありますが、できるかな。今日もがんばって挑戦しましょう。Now, let's try!

　６年生のみなさん、こんにちは！
　今日は新しい漢字ドリルからの問題です。間違いやすいところをクイズにしていますので、正しく覚えてくださいね。
　暑い日も続いていますので、水分をとって体調に気を付けてください。

地域の方から、「マスク」の寄付をいただきました。学校で活用していきたいと思います。ありがとうございました。

　２年生のみなさん、ミニトマトは植木鉢に植えることができましたか。宿題の中に観察カードが２枚入っています。植えたときと、５月最後の週の２回観察してください。観察のポイントは、生活科の教科書１０、１１ページや、国語の教科書５２ページ〜５７ページ「かんさつ名人になろう」が参考になりますよ。目、鼻、手などを使って、よく見て観察してみてくださいね。支柱も立てて、毎日水をあげ、お世話をしてください。大きくなっていくのが楽しみですね。

今日は国語の「へんとつくり」の勉強をしたいと思います。

漢字には、右と左の二つの部分に分けられるものがあります。
１枚目の写真を見てください。
「絵」の「糸」のように漢字の左がわの部分を「へん」といい、「会」のように漢字の右側の部分を「つくり」といいます。「糸」は、「いとへん」といいます。

では、問題です。
第１問
１枚目の写真の（１）〜（４）のへんの名前は何でしょう。

第２問
２枚目の写真は、漢字の「へん」と「つくり」がバラバラになっています。「へん」と「つくり」を正しく組み合わせて、４つの漢字をつくりましょう。

４年生の皆さん，元気に過ごしていますか？
先生たちは，皆さんに会える日を楽しみに毎日を過ごしています。

ところで，先週手元に届いた課題に取り組んでいますか？
課題の中に４年生で学習する新しい漢字の課題があったと思います。
４年生にもなると，とても難しい字が多いことに驚いたことと思います。
一つ一つ書き順や形などしっかりと見て頑張って覚えていきましょうね。

今回は新しく学習する５つの字について注意する部分などをのせました。
ぜひ参考にしてみてくださいね。

　５年生のみなさん元気ですか？宿題にしっかり取り組めているでしょうか。ていねいに取り組んでくださいね。また、生活のリズムをくずさないようにしましょう！
　今日は，頭のトレーニングです。何分で解けたか登校したときに教えてくださいね。５年生以外の木西っ子もチャレンジしてみてください！

　今日はモンシロチョウの様子をお伝えします。
　１枚目の写真は、１０日ほど前のモンシロチョウです。よく見ないと分からないくらいの大きさでした。
　２、３枚目は、今日のモンシロチョウの様子です。２センチメートルほどにまで大きくなりました。からだの色もミドリになりました。よく見ると、キャベツを食べているのがわかると思います。
　
　これからどうやって成長していくのか、教科書も見て、考えてみてくださいね。

１ねんせいのみなさん、おうちのひとといっしょにみてくださいね。
　
　あさがおの種まきはしましたか。学校のあさがおは、種まきから１週間でかわいい芽が出ました。
　はじめに出てくる葉っぱを「ふたば」と言います。
　
　何の形に見えますか。大きさはどうでしょう。自分の手や指と比べてみると分かりやすいです。さわった感じも確かめてみましょう。
　見つけたことは「みつけたよカード」に書きましょう。自分の気持ちを書いても良いですね。

　みなさんの家のあさがおも大きく育つのが楽しみですね。

　保護者の方から、「子どもたちの健康のために」と、ハンドジェルをいただきました。有効に活用させていただきます。ありがとうございました。

　みなさん家で元気に過ごしていますか。
きっと手洗いうがいが上手になっていることだと思います。

今日は５年生で学習した算数の復習です。ぜひ考えて解いてみてください！


問題
上の写真（画像）を見て次の問いに答えましょう。
わり切れないときは、小数第一位の位までのがい数で答えましょう。

　１．タピオカドリンクの値段は、オレンジジュースの値段の何倍ですか。


　２．紅茶の値段は、オレンジジュースの値段の何倍ですか。


　３．紅茶の値段はタピオカドリンクの値段の何倍ですか。

きょうは、こくごの　もんだいを　だします。

つぎの　ことばの　なかに　どうぶつが　かくれています。
ヒントは　うえの　えを　みてください。なにか　わかりますか。

だい１もん　「かばん」
だい２もん　「トラック」
だい３もん　「しゅうまい」