先週より丸亀市給食センターから先生がいらっしゃって、給食にまつわるお話をしてくださっています。先週の金曜日と本日は６年生の教室に来てくださいました。話していただいた内容は「江戸幕府将軍の食事」についてでした。
　文献から分かる初代将軍の徳川家康と１４代将軍の徳川家茂の食事内容には、大きな違いがありました。その違いの結果、家茂は・・・。
　歴史に興味のある６年生は興味津々です。社会科の授業で、歴史上の人物の功績を学んだことはあっても食事面を想像したことは少なかったかもしれません。人物を多面的に捉えることの面白さも教えてもらいましたね。
　さぁ、命にも関わる食生活と食べ方について。今日勉強したことを忘れないで、しっかりよく噛んで食べましょう。

　今日、みんなが一生懸命に作った年賀紙版画を印刷しました。どの子も目をキラキラさせて版から奉書紙を剥がすと、「うわーきれい！」と感嘆の声を上げていました。その後、乾かそうと本当に大事そうに持って棚に並べる姿に、こちらまで笑顔に。
さあ、この作品を使って誰に年賀状を送るのかな。

給食の時間に、給食センターの栄養士さんが来てくださいました。
一緒に給食を食べた後、食べ物についての紙芝居「はなたろうとあかべえ」を読んでくださいました。子どもたちは、食べ物を残さずに食べることの大切さを学んだようです。今月のめあては、「給食を作ってくれた人に感謝して残さず食べよう」です。１年生も毎日、作ってくれた人に感謝して食べ、残菜ゼロを目指しています。
また、今日の給食にはクリスマスケーキが登場し、子どもたちは「おいしい！」と言って、大喜びでした！楽しい給食の時間になったね！

３回目の町探検は，丸亀駅へ行ってきました。丸亀駅のホームへ入らせていただき，次々と入ってくる電車を見学しながら，事前に考えてきた質問にたくさん答えてもらうことができました。１日に約８０００人が利用していることや，駅には休みの日がないことなどを知り，子どもたちは驚きの声をあげていました。また，「この仕事をしていて一番うれしかったことは何ですか。」の質問をした際，「お客さんがあいさつしてくれたり，こうやって子どもたちが話を聞きにきてくれたりすることです。」と駅長さんが答えてくださいました。たくさんの発見があり，ぜひまた駅を利用してみたいと、多くの子が感想文に書いていました。

　２学期にもうれしかったこと，楽しかったことがたくさんありました。学校で頑張ってうれしたかったこと，家族とお出かけして心に残ったことなど…思い出のワンシーンを切り取って，粘土を使って表現しました。
　粘土の形を少しずつ変えながら，表したいものに近づけようと集中して取り組みました。
　作り終えた後は，お互いの作品の見せ合いっこ。質問したり答えたりと，楽しいやり取りが見られました。

　１２月４日に校内持久走大会がありました。この日に向けて，朝や昼休み，体育の時間に練習を重ねてきた子どもたちは，練習の成果を出そうと力一杯走りました。周りで応援してくださる方の声に背中を押してもらって，最後まで走りきることができ，どの子も満足そうでした。日記に書かれたおうちの人の言葉からも，見守り励ましていただいたことが伝わってきました。この経験から，また少し成長したことと思います。

今日は、持久走大会でした。
1年生から６年生までがお城のコースを走りました。

今日の持久走大会に向けて、毎日何周走るか目標を決め、
朝や休み時間を使って、運動場を走って練習していた子どもたちです。

走る前、「緊張するわ。走れるかな？」
という声が聞こえてきます。
スタートとともに、真剣に走り出す子どもたち。
どの子も、自分の力を精一杯出して走っていました。
その姿は、すてきでした。

今日まで頑張った子どもたちをしっかり褒めたいですね。

皆様、たくさんの応援、ありがとうございました。

　３年生は，国語で「盲導犬の訓練」という説明文を学習しました。学習を通して，要約について学ぶと共に盲導犬の素晴らしさについても知った子どもたちは，「ぜひ２年生に盲導犬について教えてあげたい」とリーフレット作りに取り組みました。大事な言葉や文を見つけて，２年生に分かりやすく短く書き換えようとみんなで知恵を出し合いました。難しい言葉は，国語辞典で調べて別の言葉で書き換えたり，内容によっては箇条書きにしたりと工夫しました。また読みやすい物にするため，レイアウトや色遣いなども考えました。一生懸命心を込めて作ったリーフレットを２年生に届けた子どもたち。「伝えたい」という思いはしっかり２年生に届いたようです。学びを形にして表現することの喜びを感じることができました。

今日は太陽の動きを確認しました。
直接見ると目を痛めてしまうので、遮光板を使ってみました。
遮光板を通して見える景色に子どもたちは驚きの声をあげていました。

朝、持久走練習の時に見たときは太陽はお城と校舎の間にありました。
しかし、五時間目に見ると・・・？太陽は校舎と体育館の近くに！！
方角でいうと南東から南西に移動しており、
みんな太陽が動いたことにびっくりしました。もっと細かく見てみたいですね。

　5時間目に全校児童会がありました。議題は、「ブランコの使い方について」でした。それに関連して、ほかにもルールを増やすべきかどうかを話し合いました。「ルールはみんなが意識して守るもの。」「思いやりをもって遊べば、新しいルールはいらない。」など、代表者が活発な意見交換を行いました。話し合いの様子を見ていた他の児童は、真剣に意見を聞いていました。一つのことをみんなで考えることの大切さ、一人一人の思いが尊重され、聴き合えることの大切さを考えさせられる時間になりました。

　今日の給食メニューに，根菜カレーライスが登場しました。野菜カレーにはおなじみの玉ねぎ・にんにく・ジャガイモに加えて，今日は，ごぼう・れんこんの根菜や，彩りにグリーンのえだまめも入り，子どもたちの食欲をそそりました。
　添えに海藻サラダ，小ぶりで可愛いキウイフルーツ。子どもたちの笑顔いっぱいの給食タイムになりました。

１１月１９日の火曜日に樹木医の高橋先生を招いて４年生に体験型環境学習が行われました。たくさんの木や種が目の前に並んだだけで子どもたちの目はキラキラしていました。
　初めは，木の種，どんぐりです。どんぐりと言ってもその形は，千差万別。背が高かったり，全体的に丸みがあったり，とげとげの帽子をかぶっていたり・・・。人に個性があるようにどんぐりにも木によって違うものだと感じました。
　続いては松ぼっくり。開いているときと閉じているときがあるのは，理由があるそうです。
　木の種がどのくらい空中でいるかも実験しました。体育館の２階から種を落として時間を計ります。自分の選んだ種ができるだけゆっくり落ちてくれるようにみんな真剣に祈っていました。
　さて，いろんな工夫のあった木の種ですが，最大の目的は，子孫を残すこと。そのために形を変え，落ち方を変えるんですね。また，勉強になりました。

５時間目に全校で中国の伝統芸能を鑑賞する時間がありました。
中国伝統の楽器で、子どもたちのよく知る曲を演奏してくださったり、雑技をしてくださったりしました。体育館が子どもたちの拍手と歓声に包まれました。

この経験を通して、子どもたちが世界にも興味を示すようになるといいなと感じた１日でした。

　今日の給食には，長崎の郷土料理が登場しました。「長崎のにんじんごはん」「長崎のヒカド」です。
　「ヒカド」とは，ポルトガル語で「物を細かくきざむ。」という意味だそうです。さつまいも・だいこん・にんじん・鶏肉・しいたけなどの入ったお汁でした。珍しい郷土料理を，みんなでおいしくいただきました。

城西フェスタがおわってすぐですが，
息つく間もなく持久走練習が始まりました。
子どもたちは朝の時間から一生懸命運動場を走っています。

持久走練習といえば，「マラソンカード」にポイントをためていくことも
子どもたちの楽しみのひとつです。
そのマラソンカードがなんと、、、
今年からリニューアル！！
日本全国を周る，カラーの立派なカードになりました。
子どもたちのやる気が例年以上にアップすることを願っています。

あっという間に持久走大会になるとおもいますが，
一日一日を大切に，自分の限界に挑戦して欲しいと思います！！
目指せ自己ベスト！！

土曜日に、城西フェスタがありました。５年生は、高校野球の応援をモチーフにして演技・演奏をしました。

本番を迎えるまで、「ここの音がそろっていない」「動きをもっと大きく！」とたくさんの指導を受けました。その厳しいパート練習や全体練習を全員で乗り越えてきました。

そして迎えた本番、待っていたのは完璧なパフォーマンスでした。美しい校歌、元気のよい応援、心のそろった合奏、すべてがかっこよかったです。見ていて感動しました。

５年生からの熱いエールを感じていただけたでしょうか。５年生はこれからも「やればできる！」を合言葉に、さらに前進し続けます！

余談ですが、ピアノを弾いた先生２人もプレッシャーに打ち勝って見事にノーミスでやりきりました！(笑)

城西フェスタ本番　練習の成果を発揮し、どの学年も力一杯の発表をおうちの方に届けたいとがんばりました。温かい応援をいただき　本当にありがとうございました。　

城西フェスタのリハーサルが終わり、最終チェックをして、いよいよ明日が本番となりました。５年生のパワーと勢いが届きますように・・・今まで練習した成果が発揮できますように・・・祈るばかりです。
そして、この二人もはじめてのプレッシャーと戦っています。
乞うご期待！！

土曜日の城西フェスタに向け、リハーサルを行いました。


「音楽の力で　心つなごう　笑顔咲かそう」

をテーマに、練習に取り組んでいます。


どの学年も、一人ひとりが力を合わせるからこそ完成する演技です。


本番に向けて、さらに高めていきます。

　６年生ではあたらしく漢字を学習したときに，時間があれば，国語辞書で熟語の意味を確かめるようにしています。今日はたくさんの言葉を辞書で確認しました。知っているつもりでも，辞書をひくと，微妙に言葉のニュアンスが違うことや，新たな発見があったようです。
　新たに言葉を調べた際には，辞書に付箋を貼るようにしています。６年生にもなると，辞書にたくさんの付箋がたまりますね。
　今日調べた言葉の中に「至誠」というものがありました。城西小学校にはなじみ深い言葉ですね。そうです。「至誠一貫」。この言葉は校舎裏の石碑に刻まれています。その意味を６年生が調べてくれました。「まごころを貫き通す」という意味だそうです。そういう人に私もなりたい。