最新更新日:2024/11/13
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新規「授業力アップわくわくクラブ」サロン会員のご案内  新規「授業力アップわくわくクラブ」サロン会員のご案内 

押したり引いたり

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4/3 今日のひとこと
圧力をかけると、エネルギーが生まれる。
押したり、引いたりしながら圧力を高めていく。

井戸水をくみ上げるように押して引く。

そうすると、エネルギーが泉のように湧いてくる。

音声「悠・愉」第92回を配信します。

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授業力アップわくわくクラブ会員のみなさまへ

こんにちは。

音声「悠・愉」第92回を配信します。

今回は「4月の学級のスタート」について志水先生にお話していただきました。

どうぞお聞きください。

●4月7日、午後1時15分〜愛知教育大学にて第4回UD学習会を開催します。

  4月の学級づくりに役立つ、通常学級におけるユニバーサルデザイン学習会です。

  詳細を添付します。
http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003...

コミニュケーション

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4/2 今日のひとこと
コミニュケーションとは、相互に意味と意識を伝達し、受け取ること。

日本語では「やりとり」という。
まず、相手に「やる」、つぎに相手からの反応を「とる」。

だから、まず相手にボールを投げよう。

授業力アップわくわくクラブについて

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地味にお知らせをしますが、わくわくクラブは堅実に前進しております。


授業力アップわくわくクラブ立ち上げの趣旨

http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003...

新規申し込み案内(わくわくクラブの内容。特典など)

http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003...


授業力アップわくわくクラブ事務局  近藤

メールアドレス jup2011-wakuwaku@yahoo.co.jp(全て半角です)

電話・FAX 0565−85−8323

じゃがいも植え イベント

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4/1 今日のひとこと
食育の会でじゃがいもの種芋植えがあった。
70人ほどの参加だという。参加した人達がとても気持ち良かったそうだ。

それは、70人のお互いのコミュニケーションがあったからだと思う。別の言葉で言えば、氣の交流である。
70人だと、どれだけの交流がはかられるか。
2人だと1本の線。
3人だと3本の線。三角形の辺の数となる。
4人だと辺が4本+対角線が2本で6本。
・・・・
70人だと、70角形の辺の数と対角線の数となり、計算で求めると、70×69÷2=2415本となる。
これだけの氣の交流があれば明るく温かい場が形成される。

このようなイベントは素晴らしい。


授業力アップわくわくクラブ

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授業力アップわくわくクラブ

代表  志水 廣

事務   近藤 雅子

住所  愛知県豊田市西岡町石畑73 西岡ハイツ202


電話   Tel・Fax 0565−85−8323

E-mail   jup2011-wakuwaku@yahoo.co.jp   


わくわくクラブの立ち上げに思うこと

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2018.4.1 現在では、
1.メールマガジンの発行 A4 毎月発行
2.音声通信 1回10分間 毎週配信
3.DVD配送 志水廣の示範授業などの動画 毎学期
4.出版物の刊行
5.研修講座の開催
など、継続的に実施しております。
会員の皆様のおかげです。感謝しております。

以下は、2011.4.6の記事再掲載

今回、わくわくクラブの立ち上げのために、2月よりいろんな準備をしてきた。
その間でいろんなことを学んだ。

1.会の設立の趣旨をいかに公的な思いにするか
2.多くの方にサービスするにはどうすればよいか
3.10日頃に配信できる特別なメールマガジンの企画・依頼・編集
4.志水自身の思いを奮い立たせること
5.志水への信頼を寄せてくださった会員の皆様及びメルマガ執筆陣

わくわくクラブ向けのメールマガジンは、A4サイズで20ページにもおよぶ分量である。
執筆陣は私が信頼を寄せる方々である。みなさんすぐに快諾を得て、執筆に取りかかってもらった。手間暇はかかるが、やりがいがある。

会員の入会は、とてもスムーズに行った。義理と人情を感じます。
ありがとうございます。
志水と「共に」行動して行きたいという表明に厚く厚く感謝しています。
行動目標は明確になりましたので、邁進するつもりです。

[志水廣の公式ホームページ]2011.4.6

志水廣関係の学校訪問、講演、事務所来室など

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志水廣関係の学校訪問、講演、事務所来室など


2017年度の記事
http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=...


志水メソッドコーナー ○付け法 意味づけ復唱法 音声計算 適用問題定着法など

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志水メソッドのコーナーです。

2017年度の記事

http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=...

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