作者がどんな気持ちで作品をかいたのか想像するのはおもしろいですね。

　図工の学習でピカソの作品を鑑賞しました。パズルを組み立てながら、楽しく作品のすばらしさにふれました。

　ペアの２年生といっしょに、学校中を探検しました。
　普段は入れない部屋にも入ることができ、たくさんのものを発見できました♪

　今日の学校たんけんで、2年生は1年生をばっちりエスコートすることができました。手をつないで歩いているペアや、なぞのあんごうの文字を「ここにあるよ」と教えてあげている姿がありました。

　１の１＆２の１なかよしペアでの活動も２回目です。
今日のたんけんは、一人のお休みもなく 全員そろって
参加することができました。
　２年生が１年生の子を エスコートするということで、
優しく声をかけたり、手を引いたりして学校中を案内する、
頼もしい２年生の姿があちらこちらで見られました。
２年生の子たちのおかげで、１年生の子も安心して楽しく
たんけんすることができましたよ。ありがとう！！

　今日は給食の時間に栄養教諭の先生に来ていただきました。一緒に楽しく給食を食べた後は、朝ご飯の大切さについて授業をしていただきました。

　給食もしっかり食べられましたね(^^)
　明日も朝ご飯をしっかり食べて、元気に登校してください( ´▽｀)

本日の完食班は、
この２グループです！

元気にモグモグ
ごちそうさま♪

ソフトバレーボールの授業風景

アンダーハンドパスや
オーバーハンドパスをの
基本形を確認した後で

チームごとに
パス練習を行いました！

歓声を上げながら
パスの連続成功記録に挑戦しました♪

春運動会も終わり
いよいよアレの登場です！

修学旅行のしおりを
つづりました♪

これから修学旅行に向けての
取り組みが始まります…

明日の６時限の
学年集会で読み合わせをしますよ♪

組み組み、立て立て・・・。電池のはたらきをさぐるために。

【献立】
・ごはん
・ねぎいりあつやきたまご
・しんじゃがのうまに
・ぎゅうにゅう
・だいこんサラダ
　じゃがいもは、江戸時代にオランダから日本の長崎に伝えられました。明治時代以降、本格的に栽培され、北海道が国内生産量の８割を占めています。

５月３１日（木）、厚い雲が空を覆っています。予報によれば、昼頃から雨が降り出し雷を伴うこともあるとのことです。気象情報に注意しましょう。

さて、今朝の業前活動は「読書」です。また、１，２年生は１，２限に「学校たんけん」を行います。楽しみですね。栄養教諭訪問が５年２組で行われます。子ども達は１５：００に一斉下校し、その後我々は「校内教育支援委員会」を行います。５月最後の日、今日もよい日でありますように。
(^-^)

雨の日は、雨の日の楽しみがあります。

運動会が終わって
学年・学級で
記念写真を撮影しました！

集団行動の成果か
とても早い隊形変化で
撮影できました。

いいね♪

長放課の教室の様子です。

けん玉、オセロ、ゲームなど、それぞれ遊びのグループを作って楽しんでいます。

本日の完食班は
この４グループです！

元気にモグモグ
ごちそうさま♪

本日のトークレッスンのお題は、
「君ならどっち？」

タイムスリップして
たどり着き生活するなら

A:縄文時代
B:弥生時代

　君なら、どっち？

活発な意見が交わされ
縄文派は、平和に暮らせるから
弥生派は、お米が食べられるから
などが主なメリットでした。

デメリットは、
縄文は、食べ物調達がたいへんそう
弥生は、争いが絶えないのでこわい
などでした。

中には、ファッションがいけているや、
卑弥呼に会いたいからなども…(^o^)

次回も活発な論戦を期待してますよ♪

　１組では、図工の時間に「運動会の思い出の絵」をかきました。
　人物の関節の動きを意識するため、画用紙でつくった人型の模型を使って動きを考え、より実物に近い絵を描くことができました♪

　２組では、朝のトークレッスンで「運動会の思い出」について発表しました。
　班ごとに分かれ、「玉入れ・かけっこ・リレー・大玉送り・体操・応援」の中から１つ選んで話しました。
　ほとんどの子が、選んだ理由まで話すことができました♪

テープカッターを作り始めました☆

まずは、デザインを考えよう！