足し算引き算をがんばってきた１年生。

今日は文章問題を考えています。

数量関係をきちんと理解して、２年生へと進級していきましょう。

算数の授業の復習をしながら、３年生に向けての準備をしている２年生。

先生に教えてもらったり、友だちに教えてもらったりしながら、１年間の勉強内容を定着させていきます。

立派な３年生になってくださいね！

職員室前の外国語掲示板に、「イースタークイズ」が登場しました。

イースターが、どういうものなのか、クイズを解きながら理解できます。

めくる楽しみもあるので、子どもたちが掲示板前に、たくさん集まりそうです。

今日の給食は、ごはん・ハヤシシチュー・イタリアンサラダ・発酵乳でした。

今日は月に1回の発酵乳の日。
２月はリボンのついたかわいらしいデザインのパッケージでした。

今日は少し暖かい朝でした。

春が近づいてきているようです。

元気な長根っ子の登校を、ＰＴＡ生活部のみなさんが迎えてくださいました。

ありがとうございます。

1年 8,580円
2年 8,580円
3年 8,337円
4年 8,580円
5年 8,580円
6年 8,060円
ふれあい学級 学級通信参照
振替日 3月12日 (月)

　３月は再振替がございませんので、ご注意下さい。今月の給食費は、２月分（実績）と３月分（見込）の２ヶ月分集金します。

今日の給食は、五穀ごはん・マーボー豆腐・白菜の中華風サラダ・牛乳・いよかんでした。

今日のごはんは、赤米・黒米・発芽玄米・大麦・もちきびの5種類の穀物が白米と一緒に炊いてありました。

いよかんはオレンジに似ていますが、皮がむきやすいところが特徴です。
1月から2月にかけて旬をむかえる果物です。

紙芝居に楽しい絵本、大型絵本まで登場した今朝の読み聞かせ。

３年生の教室では、絵本に合わせた音楽を流して、読み聞かせをしてくださる方もいらっしゃいました。

子どもたちの笑顔のために、様々な工夫をしていただき、本当にありがたいです。

いつも、ありがとうございます。

国府宮はだか祭りで、５４年ぶりに瀬戸市から大鏡餅を奉納します。

今日はそのイベントのもちつきに参加できました。

５４年に一度のイベントで、子どもたちも興奮気味。

力いっぱいにもちをつき、大きな声で

「よいしょ！」

と合わせ、最後はにこにこ笑顔で臼を真ん中に写真を撮って帰ってきました。

次にこの機会が巡るのは５４年後。

６４歳になってるみんなは、今日のこと覚えていられるかな？

今日の給食は、ごはん・親子煮・大豆とごぼうの甘辛揚げ・牛乳でした。

大豆とごぼうの甘辛揚げは、大豆・ごぼう・しらすをそれぞれ揚げて、甘辛いたれと混ぜて作りました。

少しかみごたえのあるメニューでした。よくかんで食べれたかな？

６年生が校外学習（名古屋市科学館）に出かけました。

学校生活の集大成として、公共マナーを意識して集団行動や班別学習をすることをめあてに一日を過ごすことができました。

名古屋市科学館では、様々な実験やプラネタリウムに夢中になる子どもたち。

仲間と一緒にいい思い出を作ることができました。

今日の給食は、りんごパン・ミートソースペンネ・フレンチサラダ・牛乳でした。

ミートソースペンネは、ミートソースを作ってから、別の釜でゆでたペンネと合わせました。

４年生がシ〜ンとした教室で、黙々とちぎり絵を制作しています。

サッカーや雪の日など、自分の心に残っている場面を、思い出しながら作業を進めます。

みんな、なかなかの集中力です。

名作「わらぐつの中の神様」を読み進める５年生。

今日は、ふせんを貼って、グループのメンバーの考えを共有し、発表していきます。

クライマックスでの種明かしのシーンは、いつになっても感動的ですね。

１年間の学びを、プレゼンテーションソフトでまとめる４年生。

お絵かきソフトで木を描いたり、写真を貼り付けたりしながら、進めていきます。

こうした活動を通して、コンピュータの操作にも慣れていきます。

折り紙を折って、分数の学習を行う２年生。

黄色や青色の折り紙を、半分に折ったり切ったりしながら、意味を理解していきます。

体を使って考えると、よくわかりますね。

リクエストポストを設置した音楽委員会。

昨日の朝礼で、校内で流す音楽を募集するとの連絡がありました。

どんな曲が流れるのか、楽しみですね。

今日もミシンでコツコツ制作を続ける６年生。

布がかなり縫い合わされて形が見えてきました。

登校日数は、あと２０日。

充実した時間が流れていきます。

国語の時間に、メモの取り方を考える４年生。

いろいろな工夫を出しながら、意見を交わしてよりよい方法を探っていきます。

活発な意見交流ができており、感心しました。

しまうまの赤ちゃんについて、教科書を読み取る１年生。

赤ちゃんとお母さんとの様子を、注意深く読んでいきます。

最後は、黒板に出てきて答え合わせ。

枠の中の言葉が、正しく書けていたかな？