３年生が英語の授業をしていました。
乗り物の名前を動作をしながら覚えていました。

２年生が国語でおにごっこの説明文を作るための話し合いをしていました。

２年生の図工の作品です。
白と黒だけというところに何かしら魅力を感じます。

営繕員さんがいろいろなものを作ってくれています。
掲示板、図書館の椅子、ぞうきんがけなどが最近の作品です。

清々しい青空の下、体力トレーニングを行いました。

４年生が版画をつくっていました。
黒の単色でまず刷ります。次に裏から水彩で色を付けます。
するとその色が表紙にも出て、多色刷りの版画のようになりました。

３年生が線分図を使って、□の値を求める学習をしていました。

２年生が算数のテスト直しをしていました。
テストは自分の学習状況を確認し、できないことをできるようにするために行います。
まちがい直しはとても大切です。

お話を聞いてから、それについて答えるというテストを１年生がしていました。

今日の給食です。

名古屋芸術大学の１年生２人が「小学校体験活動」として２週間活動します。
以前は教育実習だけでしたが、今は１年生のうちから学校で体験活動をします。
自分の適性を確認したり、これからの大学生活を充実させたりする上で意味のある活動です。
加藤先生と丸井先生です。よろしくお願いします。
体力トレーニングの前に全校の児童に紹介しました。

ＰＴＡの新旧役員会を行いました。
２９年度の役員のみなさま、１年間お疲れ様でした。
３０年度の役員のみなさま、よろしくお願いします。
４月のＰＴＡ総会で正式の交代です。
それまでに引き継ぎなどよろしくお願いします。
ＰＴＡ会員のみなさま、役員をもり立てて、たのしいＰＴＡ活動にしていきましょう。

４月に１年生になる子たちが学校生活に慣れるためのプレスクール１日目を行いました。
健康観察、起立、休め、気をつけ、礼、着席、あいうえおのうた、自己紹介などを行いました。

５、６年生が合同体育を行いました。
長縄跳びと駅伝です。

４年生が１／２成人式の練習をしていました。
自分の得意なことの発表でバドミントンや百人一首の発表をしていました。

１、２年生がチューリップの球根を植えました。
きれいな花が咲いてくれるといいです。

今日の給食です。

「これは何でしょうクイズ」をつくりました。
はじめに答えになるものを決め、それを当てさせるためのヒントを考えます。
たくさん考えて、その中から２つ選びます。
この活動を隣の子とペアで行います。

「貝」という漢字を覚えました。
はじめに読み、書き順を覚えます。
次に、その漢字を使った熟語を発表します。
それから、先生が黒板に書く漢字が正しいかどうかを判断します。先生はわざと少し間違った漢字を書きます。
次に空書きをします。空中に大きく書き順を言いながら指で字を書きます。
それから、プリントで書く練習をします。
はじめはなぞり書きをします。手本の上からていねいになぞります。
次に写し書きをします。手本を見てていねいに写します。
熟語も練習します。
はじめから鉛筆をもって書かないところがポイントです。

常滑市の市議会議員のみなさんが日本語教室の視察にみえました。
常滑市では、陶器や自動車関係の企業に就職する外国人が増え、学校へも外国人児童生徒が来るようになったそうです。
岩倉市の日本語教育のシステムが優れていると聞き、視察にみえました。