タイヤ塔が３年生に大人気です。

３年生から遊んでよい遊具です。
この間先生から遊び方を学びました。
ちゃんと並んで待っています。
えらいね！

大野と西之口合同の「きたまつり」が２９日（土）、３０日（日）に行われます。
地域のあちこちにポスターが貼られています。
西之口駅や神明社にはのぼりが立ててあります。

いよいよです。
楽しみです。

担任の先生が職員室で打合せをして教室に来るまでの間、自分たちで過ごします。
様子を見に行くと、席について騒ぎもせず待っていました。
先生が用意してくれたプリントとお絵かきをして待っています。

席に座って待つ。
大きな声を出さない。

高学年であれば当たり前のことですが、１年生にしてみれば大きな課題です。
みんなえらいね！

　今年度初めてのペア活動をしました。
　まずは、自己紹介です。５年生が用意してくれた自己紹介カードに「すきな○○」を書いていきます。５年生に「すきな遊びは？」と聞かれて、嬉しそうな２年生。あっという間に仲よくなれました。
　次は、ペアの写真撮影です。寄り添ってピース！一年間、よろしくお願いします。

ソフトめんは小分けして具に入れました。
でも全部まとめて入れる子もいます。
牛乳のふたがなかなか取れずに、ふたのはしっこがぐちゃぐちゃになる子もいます。

それでもみんなで食べる給食はおいしいですね！
また今度一クラスずつ給食訪問します。

１年生は今日から給食が始まりました。

準備・会食・片付けに時間がかかるため、４時間目から取り組みました。
でも思った以上に準備は速かったです。

今日の献立はいきなりソフトめん。
「袋が開けない」と悪戦苦闘する子もクラスに２〜３人いました。

今年も鬼北小にツバメが来ました。
昨年は残念ながら来ませんでしたので２年ぶりです。
体育館と本館の間の通路に巣があります。
写真では１羽ですがペアで来ています。
とてもうれしいです。

ツバメが巣を作ると幸せがくると言われます。
鬼北小の子どもたちにも幸せがくるといいですね。
秋に南に帰るまで温かく見守ってください。

高学年のあるクラスに掲示してありました。
学級目標を決めている最中だと思います。

みんなで意見を出し合い、練り上げていく途中でしょうか。
さて、このクラスではどんな学級目標になるのか楽しみです。

６年１組の社会です。
大昔（縄文時代）の生活と今の生活の違いを考えました。

絵を見て子どもたちは考えます。
気付いたことを電子黒板を使って発表します。

電子黒板は便利です。
示したい場面をポンと押すと、拡大されるのでよく分かります。
子どもたちはどんどん発表していました。

先生は授業中に何度も机間指導を行います。
同じ問題を出しても、子どもたちの理解度や解く速さは違います。
素早く巡回し、○を付けたり、アドバイスをしたりします。

早くできた子は次の課題に進みます。
ゆっくりの子はアドバイスをもらってじっくり取り組みます。
そうすることで待っている時間の無駄を省きます。

なかなかうまくいかないこともありますが、子どもたちに寄り添う先生の姿がここにあります。

今、学級にはやる気に満ちた掲示物でいっぱいです。
新しい学年になって、頑張りたいことや感想が書いてあります。
読むととてもうれしくなります。
先生方も朱書きで子どもたちに返事をしてくれます。

今のやる気まんまんの気持ちを忘れないでほしい！

１年２組でクラス写真を撮りました。
入学して２週間がたち、子どもたちも少しずつ緊張がほぐれてきました。
この写真は教室に一年間飾られるのでしょうか？

一年後、どのくらい成長した顔つきになるのかな？

３年３組におじゃましました。

３組も準備が早く、４限が終わって１０分後に行ったらすでに配膳は完了していました。
３組はお茶目です。
カメラを向けると茶目っ気たっぷりの表情をしてくれました。

３年３組が遊具の使い方を学びました。
３年生になって初めて使える遊具があります。
教えてもらった後は自由に遊ぶことができます。

約束を守って安全に遊んでね！

５年２組の社会です。
世界から見た日本の位置を地球儀を使って調べました。

班で地球儀を使って実際の場所を確認します。
「イギリスは分かりますか？」
「イギリスのロンドンは分かりますか？
「ロンドンを通る南北の線は分かりますか？」

経線や緯線の勉強です。

４年３組の算数です。
１８０度をこえる角の大きさの勉強をしました。

割り箸と色紙で自由に角度が広がる模型を各自で作りました。
模型を使って、先生が指示する角度を自分で作ります。
先生が前で見本を見せてくれます。

９０度は？
１８０度は？
２７０度は？

なるほど、とても見やすく分かりやすい。
子どもたちは自分で模型を操作しながら理解を深めています。

４年２組で机といすの高さ調整をしていました。
子どもたちの身長に合わせて、机といすの高さも変えなければいけません。
アンバランスなままでは、姿勢も視力も悪くなります。

４年生ともなると自分たちの力で調整ができるのですね。

６年１組の図工です。
校庭の春の草花をスケッチしました。

鉛筆での下書きはしません。
直にペンで描きます。
いい加減な観察では、実際に無い線を描くことになります。
ですからじっくり観察し、一つ一つの線を逃さず描く力が必要です。

なかなか細かく描写できていましたよ！

１年生と６年生が初めてペアの顔合わせをしました。
一緒に写真を撮った後、運動場で遊びました。

１年生は６年生にべったりです。
すぐに仲良くなりました。

先生方も見守っていますが、１年生の担任にとって少しほっとする時間です。

新年度になって子どもたちも張り切っているので、住吉町の交差点を７時３０分前に通る班があります。
守る会の皆さんが交通立哨に立つ前に通ることになるため、早すぎるのは危険です。
昨日子どもたちには担任から指導をしました。

今日の様子をみると、どの班も７時３０分以降の通過です。
みんなすぐに守ってくれてえらいなあ〜。

子どもを守る会の皆さん、交通指導員の竹内さん、交差点まで付き添ってくださったボランティアの皆さんが安全に気をつけてくれます。

本当にいつもありがとうございます！