 |
最新更新日：2024/12/20 |
|
本日： 昨日：19 総数：446331 |
音声計算について 論文発表のプレゼン及び・論文
プレゼン資料 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 発表論文 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 豊田学習会
志水は講演をしました。 落合康子先生からの依頼は、「４月の算数指導」というテーマでした。豊田学習会のために特別にお話しました。 今の時期だからこそ大切にしたいテーマでした。 講演の冒頭に退職の記念としてお花をいただきました。 ありがとうございました。 講演プレゼン http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 脱常識
ありない話を聞くのは面白い。 言い換えると、ありえる話はつまらない。 常識から出たいんだよね。 現状把握
現在の学校の実態、学級の実態を把握することから、改善は始まる。 担任は今の子ども達の様子がよくわかっているはずである。 そのことについて外化を求めるべきである。 つまり、アウトプットである。 すると、問題点が明らかになってくるから、これからの展望も見えてくる。 第３９回 音声「悠・愉」を配信します。
こんにちは。 第３９回 音声「悠・愉」を配信します。 今回も茨城県那珂市立木崎小学校 桐原峰男校長先生に「学力向上（２）」についてインタビューしました。 どうぞお聞きください。 授業力アップわくわくクラブ事務局 志水廣・近藤雅子 引っ越し
３／１５ ネットの整備は整いました。
わくわくクラブのメールは従来通り使えます。 また、電話についても整いました。 わくわくクラブの会員の皆様には次回メール配信の際にご連絡いたします。 ３／１４ 昨日１４日研究室を学外に引っ越しました。 退職の挨拶
先ほど、教授会の後の会で、退職の挨拶を行った。 平成４年の１０月に愛知教育大学に赴任して以来２４年間と半年のつとめが終わりをつげる。 本当にお世話になりました。 愛知教育大学の教職員の皆様に感謝の意を表します。 前半の１５年間は数学教育講座で、後半の９年間は教職大学院で大学院生を指導しました。それぞれの時期に相応しい学びの機会を与えてもらいました。 数値としての記録は、授業参観の数は６０００人、単行本の数は１００冊ほど作成した。 これぐらかなあ・・・。 これらの成果は、愛知教育大学に赴任したからこそできたことである。 本当にありがとうございました。 まだまだ
再雇用は終了であるが、まだまだやり残したことがある。 自分しかできないことをやっていく。 一日面談日 その３
夕方4時３０分より、一宮市立丹陽小学校の４役の先生と落合康子先生とで、１年間の指導の振り返りを行いました。 丹陽小学校の研究の成功の原因について語り合いました。 （このことについては、音声「悠・愉」でも配信しました。） 一日面談日 その３
談話会は、テーマは算数数学に限定しないで、人間観・教育観について話しています。 今回は、退職に当たって「私の教職人生を振り返る」と題して行いました。 一日面談日 その２
人材の育成のための研究会です。 メンバーはこれまでの知り合いの方々で数人で行っています。 一日面談日 その１
午前は、研究会のメンバーから65歳の退職記念にお花をいただきました。 ありがとうございました。 創造と破壊
人生は、何かを創り、そして、壊す道のり。 創るときは、何かの思いに駆られて創り、 壊すときは、何かのきっかけで壊れていく。 創造と破壊の「そう」と「かい」をたすと、「壮快」な人生である。 志水廣の授業力アップわくわく学習会 in米子
「算数授業のユニバーサルデザイン」 向春の候、ますますご発展のほどお喜び申し上げます。 「算数授業のユニバーサルデザイン」の執筆者、志水廣先生と大羽沢子先生とのコラボ学習会を開催します。 理論と実践がつながるわくわく楽しい学習会です。どうぞお誘いあわせてご参加ください。 １ 日時 平成２９年３月２５日（土） 受付９時３０分 開会９時５０分 終了１２時２５分 ２ 会場 米子市福祉保健総合センターふれあいの里４階 中会議室３ 鳥取県米子市錦町一丁目139番地3 TEL 0859-23-5491 ３ 講師 愛知教育大学 名誉教授 志水 廣 鳥取大学医学部付属病院 特命専門職 大羽沢子 ４ 内容 講座１ ９：５０〜１１：１０ 講演 「算数授業のユニバーサルデザイン」 講師：志水 廣 講座２ １１：２５〜１２：０５ ワークショップ 「計算が苦手な子ども向け計算練習５つの方法」 講師：大羽沢子 質疑応答 １２：０５〜１２：２０ ５ 参加費 会費 １５００円、学生 １０００円 当日、受付で集金させていただきます。 ６ 対象 小学校・中学校教員及び教育関係者 定員 ３０名 ７ 申込方法 メールで件名に「 志水廣の授業力アップわくわく学習会 in米子」参加申込として (1)氏名 (2)学校名または所属名 (3)担当学年、経験年数 (4)緊急連絡先電話番号を記載してお申込ください。faxで申込をされる方は下記、申込用紙に記入して送信してください。 ８ 申込先・連絡先 授業力アップわくわくクラブ事務局 近藤雅子 E-mail jup2011-wakuwaku@yahoo.co.jp Tel・Fax 0566-26-2331 申し込み用紙はこちら http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 卒業
卒業は、終わりとともに始まり。 新しい門出のお祝いでもある。 新しい決意で新しい未来を切り開いて行こう。 自己肯定感
自己肯定感が低いと言われる。 自分に自信が持てないから低い。 自慢できる物が少ないから低い。 では、自慢したらよいかというと、 人前で自慢すると、 嫌われる。 よって、自慢したいけれど、嫌われたくないから 自己肯定感の低い振りをする。 こういう矛盾の世界にいる。 託す
子どもに未来を託す。 大人が付けてあげられる力は、未来を託せる力。 授業力アップわくわくクラブメールブック ２月号 「悠・愉」配信
２ 巻頭言 退職記念講演会より抜粋「知」と「心」の変容を目指す算数数学科の授業づくり ｐ ２ 志水 廣 ３ 前川流 算数の理論と実践 算数授業、こんなときどうする？（２−Ｃ）第２学年 ・・ ｐ ５ 前川公一 ４ 「算数大好きっ子」を育てる一つの取り組み（９） ・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ ７ 廣 幸和 ５ こんにちは、桐原峰男です。これって本当に高機能自閉症の子？問題行動の後ろ側にあるものとは ｐ１０ 桐原峰男 ６ 算数指導の改善 志水先生の示範授業ビデオの活用 校内研修を有意義にするためのしかけ ｐ１２ 牧野憲光 ７ 読む力を高める国語科学習指導 紹介しよう！心にひびく二人の成長「なまえつけてよ」光村図書 ｐ１４ 中原正文 ８ 国語学力を高める 報告文を書く その２ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ１８ 伊藤彰敏 ９ おもしろ素材発見で授業力アップ ユニバーサルドライバー？ ・・・・・・・・・ ｐ２２ 鈴木健二 10 「ユニバーサルデザインの授業」Ｑ＆Ａ ２０ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ２４ 大羽沢子 11 養護学校はおもしろい！ その２ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ２６ 横田茂樹 12 「暢記」成長に近道はないが王道はある（21） 〜教科書研究：２学年「10000 までの数」〜 ｐ３０ 下石暢彦 13 伝え合う力を高める指導 ペアでの言語活動で伝え合う＆高め合う！（３） ・・・・・ ｐ３４ 井上綾見 14 2016 パワーアップ通信１１ 今年は授業力を伸ばそう（経験の幅を広げ質を高める）・・ ｐ３６ 小山 安 15 算数授業研究２月号 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ３７ 志水 廣 16 「志水廣の授業力アップわくわく学習会 in 米子」の案内 ・・・・・・・・・・・・ ｐ３９ 近藤雅子 17 編集後記 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ｐ４０ 近藤雅子 ps なお、配信しましたファイルの容量が大きいため、もしかしますと、配信されていない可能性があります。届いていない方は、事務局までメールでご連絡ください。 授業参観
変わり方の授業ですが、子ども達と教師とのイキはぴったりでした。また、途中、わからなかった時は、隣の子に自然に質問していました。これは、アクティブ・ラーニングの１つの姿だと思いました。 さて、授業が終わって。サプライズ。 私の誕生日をお祝いしてくれました。 とても嬉しかったです。 茨城学習会
渡邊先生、梶山先生らのご尽力で開催できました。ありがとうございました。 １２名の参加で楽しく研修を深めることかできました。 前半、ユニバーサルデザインのついて示範授業のビデオをもとに配慮すべきことをお話しました。 後半は、志水メソッドの○付け法、意味づけ復唱法、音声計算について話しました。 案内 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 講演プレゼン http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 音声計算コーナー http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=... |
 |