もうすぐ夏休み、2年生が生活目標を決めていました。

規則正しい生活を送ることが大切ですという先生のお話を聞いて、それぞれが一日の過ごし方をグラフに表しました。

各パートに分かれて、一生懸命に練習を重ねてきました。

今日は担任の先生をお迎えして、その成果を発表しました。

ひとりひとりが自分の役割を果たして、素晴らしい演奏を披露しました。

生活科の時間に、虫探しをしました。

汗びっしょりになって虫を追いかける姿は、昔も今も変わりません。

＜きょうの献立＞

　マーボー豆腐
　中華和え
　麦ごはん
　牛乳
　チーズ入り小魚

蒸し暑い日になりましたが、ちょっぴりピリ辛のマーボー豆腐は食欲が出ました。

1学期の給食も、あと3回になりました。

雨が降り出し、蒸し暑さに拍車がかかってきました。

そんな中でも、みんな頑張っています。

早いもので、1学期末が迫ってきました。

連日蒸し暑い日になっていますが、教室では締めくくりの授業が行われています。

どの子も最後まで集中力を切らさないで頑張っています。

　水難学会の春田さん（瀬戸市消防本部）をお迎えして、着衣泳を教えていただきました。「ＵＩＴＥＭＡＴＥ」（浮いて待て）を合言葉に、浮いて待つ理論から、プールでの実践まで丁寧に教えていただきました。児童も、実践を通して、「浮く」ことのコツをつかみ、１０分間の浮いて待つくテストをクリアして自信を深めました。

3年生が、社会科の校外学習に出かけました。

まずは瀬戸蔵ミュージアムで、瀬戸物の歴史などについてじっくりと説明を聞きました。

午後は銀座通り商店街に出かけ、お店の人に苦労や工夫などをインタビューしてきました。

暑い日でしたが、意欲的に活動する姿が見られました。

お世話になった皆様。ありがとうございました。

　今日の献立は、

野菜スープ

フェイジョアーダ

発芽玄米ご飯

牛乳です。

「フェイジョアーダ」は、ブラジルの国民食ともいわれている料理です。肉やソーセージを豆と一緒に煮込んだ料理で、ごはんにかけて食べます。
　もうすぐ開幕するリオデジャネイロオリンピック・パラリンピックにちなみ、ブラジルの食文化を知ろうということで、献立に登場しました。
　2年生の教室では、「この豆のおかず、おいしい！」との声が上がっていました。

　1学期の音楽の授業のまとめとして、発表会が行われています。今日は6年2組の演奏が行われました。曲目は「われは海の子」「夏は来ぬ」「ラバースコンチェルト」です。
　音楽専科担当の伴奏に合わせて、素敵な歌声と合奏が音楽室に響きました。招かれた担任から「教室でも歌ったりリコーダー演奏をしたり、音楽を楽しんでいますね。今日のきれいな歌声を聴いて、気が早いですが、卒業式の歌が楽しみになりました。」と感想をもらいました。

　5年生の社会科の授業で、「食料品の産地調べ」を行いました。私たちの主食である米をはじめ、野菜・果物などの産地（都道府県名）を、おうちの方へインタビューや、スーパーマーケットのちらしなどを手がかかりに調べ、日本地図にまとめました。外国産のものもたくさんあることに驚きましたが、この時期の野菜は、ほとんどが愛知産、もしくは中部地方のものも多いことがわかりました。地産地消を実感しました。

1年生がシャボン玉遊びをしていました。

器具によっていろいろなシャボン玉ができることがわかりました。

さわやかな遊びで、ちょっとだけ暑さを忘れることができました。

＜きょうの献立＞

　トックスープ
　ビビンバ
　ごはん
　牛乳

人気メニュー、ビビンバの登場でした。

甘いみそだれで、ごはんがすすみました。

朝から夏の太陽が照り付けています。

2時間目には1年生が気持ちよさそうにプール学習を行いました。

すっかり水になれることができました。

今日はＡＬＴの先生が1年生に来てくださいました。

ゲーム形式で名前を紹介していました。

緊張しつつも楽しんで活動することができました。

日差しはありませんでしたが、蒸し暑い一日でした。

水温が高いので、気持ちの良いプール学習となりました。

＜きょうの献立＞

　もずくのすまし汁
　さばの照り焼き
　きゅうりのしおあて
　くふぁじゅーしー
　牛乳

今日のご飯は、沖縄料理でした。

沖縄では炊き込みご飯のことを、じゅーじーと呼ぶそうです。

具だくさんのじゅーしーは、暑いこの時期のスタミナ補給にぴったりでした。

3年生は12日に校外学習に出かけます。

2時間目は体育館に集まって、事前学習を行いました。

みんな真剣な表情で先生のお話を聞くことができました。

当日はしっかりと見学してきてください。

6年生の家庭科で洗濯の授業があります。

たらいに水をはって、Ｔシャツを手洗いしました。

洗濯機のありがたみがわかりましたね。

2年生の生活科の授業で、授業研究を行いました。

よりよい授業が行われるよう、先生たちで授業を参観して研究を進めていきます。

先生たちも、毎日勉強しています。