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最新更新日:2024/06/27 |
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6月10日 発芽
東門付近で育てているマリーゴールドが発芽してきました。
ほんの小さい芽ですが、秋になるとみんなの目を楽しませてくれます。 もっともっと発芽してくるのを期待しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 本日の給食![]() ![]() ツナサラダ 牛乳 6月9日 委員会活動3
給食委員会は、配膳台の点検活動を、
広報委員会は、今後の方向計画を立てていました。 学校のために、みんなのために、がんばっていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日 委員会2
図書委員会は、本の修繕をしたり、読み聞かせの練習をしたりしていました。
もうすぐ、あじさい図書館まつりになります。準備を進めています。 生活委員会は、あいさつ運動の改善について話し合っていました。 美化委員会は、掃除中の活動についての話し合いでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日 委員会活動1
6時間目、それぞれ委員会活動をしました。
運動委員会、保健委員会は、児童集会が近いので、体育館で練習をしていました。 運営委員会も、7月の七夕集会に向けて、真剣な雰囲気の中で話し合いをしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日 3年 学校のまわりたんけん
3年生が学校のまわりたんけんをしました。
写真は、学校近くにある唯一の田んぼの様子です。 実際に農作業している方もみえて、元気よくあいさつしていました。 ![]() ![]() 6月9日 5年 キャンプファイヤー練習
5年生が野外学習のキャンプファイヤーの練習を運動場で行いました。
隊形移動したり、フォークダンスを踊ったり。 本番はもっと暗いところです。うまく動けるようにしました。 すこしは安心でして取り組めるでしょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日 6年 野外学習へのメッセージ
6年生から5年生に野外学習へのメッセージが送られました。
ひとりひとりプレゼントも渡しました。 いよいよあさってが本番です。 心のこもった交流が行われました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日 読書タイム
朝の読書タイムです。
静かに好きな本を読んでいます。1年生はまだ絵本の人もいます。 前には、図書委員会の人も来てくれて、いっしょにいてくれます。 子どもたちも安心して読めます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日 今日の給食![]() ![]() 中華飯、牛乳、 はるさめのサラダ、さくらんぼゼリー でした。 さくらんぼゼリーは初めての登場です。 ゼリーの中に、さくらんぼが2つずつ入っています。 「本物のさくらんぼが入ってるー」 「えっ! 種まであるよ」 「冷たくて、のどが凍りそー」 などと、初めての感想をいろいろ述べていました。 大好評のさくらんぼゼリーでした。 リコーダー体験教室2
リコーダー教室の最後には、ソプラノリコーダー以外のリコーダーをたくさん見せていただき、プチ演奏会もしていただきました。
みんなの知っている曲を披露してもらったので、あちこちから口ずさむ声も聞こえてきて、楽しいひと時になりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() リコーダー体験教室
5時間目に、リコーダーの先生をお迎えして、どうしたら上手に演奏できるようになるのかのコツを、たくさん教えていただきました。
1. 姿勢をよくする 2. タンギングの練習 3. 息の使い方(シャボン玉をふくらますように) 4. 指の練習 自宅でできる練習も教えてもらったので、ぜひ取り組んでみてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日 6年 縄文土器
6年生はこんどのファミリー学級で、縄文土器をつくります。
縄文土器の作り方の説明を聞いていました。とても1時間だけでは完成しなくて、ずいぶん時間がかかるようです。 傑作をお楽しみに! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日 2年 まちたんけんの準備
2年生は明日、まちたんけんに出かけます。
その準備をしました。グループで約束事を決めたり、質問事項を確認したり。 明日、晴れて、気持ちよく出かけられるといいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日 4年 図工作品
4年生がおもしろい作品作りをしていました。
先生に説明してもらって、見本を見せてもらって、理屈はわかったけど、なかなか作業が進まず・・・・。 でも、非常におもしろい作品群ができあがりつつあります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日 6年 お返し![]() ![]() リボンとボタンとメッセージを組み合わせたしろものです。 細かい作業でした。 ![]() ![]() 6月8日 3年 学校のまわりたんけん
3年生が学校のまわりたんけんに出かけました。
どんな土地の利用をしているか、建物はどんなものがあるか、道路の様子はどうか いろいろ見て記録してきました。 写真は、学習等の近くを歩いているところです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日 登校の様子
昨日、下校時に雨がふったことで、たくさんの子が置き傘を持って帰りました。
その関係で、今朝、置き傘をもってくる子が多かったです。 今日は天気予報では曇りですが、いまのことろ快晴。わからないものです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月7日 1年 いろいろな形を使って![]() ![]() いろいろな形を使って、絵をえがいていました。 円柱、三角柱、四角柱などなど。まだ、立体の名前も特徴も習っていませんが、その形を利用し組み合わせて、絵を組み立てます。 それぞれにいろいろな絵ができあがっていました。 色もつけて、とても楽しい作品ができあがりそうです。 ![]() ![]() 6月7日 2年 デジタル教科書
2年生の国語で、デジタル教科書を活用した学習が進められていました。
公園のなかにたくさんの人がいます。音声で、どんな人か指示が出ます。その指示をよく聞いて、どの人か確かめるという形式です。 音声をよく聞かないと、指示された人がどの人か分かりません。 子どもたちの聞く力を向上させるのにとても有効です。 子どもたちも楽しく、耳を傾けて聞いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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