最新更新日:2024/06/27 | |
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6年2組 初の外国語です自分の顔をよく見て…少し照れながらも、真剣に自分の顔の隅々まで見て、描くことができました。 今日は授業参観でした。「私のわかるー?」「ぼくのこれだよー」とお家の人に、自分の描いた自画像を紹介している姿に、ほっこりした気持ちになった担任でした。 『青空の下』
3年生は社会科の勉強で,学校の周辺を調べています。
今日は,学校の北側を探検しました。 澄み渡る空の下,意欲的に活動できました。 『整える』入室した子どもたちの靴は,自然と並べられていました。 何気ない行動に,人格が表れます。 作法を重んじ,礼儀正しい3年生でした。 『ピアノ発表会』今日は「ピアノ発表会」が行われました。 4月当初から,休み時間には練習に励んでいた彼女たち。 今日は,その成果を発揮しました。 「みんなが真剣に聞いてくれたり,手をたたいてくれたりしたので,頑張れました。ありがとうございました。」 観客へのお礼の言葉を述べた,立派な最後の挨拶でした。 PTA総会 PTA委員総会総会及び委員総会には、非常に多くの保護者の皆様にご参加いただきました。 平成27年度の役員、委員の皆様、お忙しい中、PTA活動にご協力いただき、ありがとうございました。 平成28年度の役員、委員の皆様、これからよろしくお願いいたします。 『中学年として…』
低学年から中学年になった3年生。
学校公開では,昨年までの自分とは違う自分を表現する子もいました。 成長期の3年生! 頑張っています! 任命式体育館に響く、力強い「はい!」の返事。新たにリーダーとなり、「がんばるぞ」という気持ちが、名前を呼ばれたときの返事にこもっていました。 リーダーとして大口北小学校を引っ張っていってくれると思います。 どこの国でしょうか?
5年2組は社会「日本の国土」で,世界の主な国々のクイズをつくりました。
国旗,位置,有名なものをヒントに国名を当てるクイズです。 作ったクイズは学級の友達で解き合いました。 イタリア,オーストラリアといった基本の問題から,ブータン,マダガスカルといった難易度の高い問題まで。 楽しみながら学習できました。 自分たちの行事のために,自分たちの手で
5年生は4月25日(月)の自然教室説明会に向けて会場準備をしました。
お家の方に,自分たちの自然教室のことを少しでもよく分かってもらえるよう,一生懸命会場準備をしました。 「これくらいの間隔の方が見やすいよね」「近すぎるんじゃない?」 細部にまでこだわって,見事な会場ができあがりました。 説明会は25日(月)14時40分〜です。 お気を付けてお越し下さい。 『人間だもの』
3年生の教室です。
子どもたちは,音楽の授業に行っています。 新しい学級にも慣れ,気の緩みも出てくる頃です。 始業式から気を張っていたのだから,当然のことでしょう。 しかし,この様子を廊下から見た子どもたちは, ・ いすをしまっていない。 ・ 机が整頓されていない。 ・ 赤白帽が机の横に掛かっていない。 ・ ノートを机にしまっていない。 素早い反応で,悪いところを列挙できました。 焦らず,少しずつ…立派な3年生になっていきます。 かかりのお仕事学級で、クラスの子のためにがんばる姿が見られます。 他の子が外へ遊びに行っているなか、プリントの配布をする配達係や 宿題チェックをする宿題係など…。 人のため、クラスのために働く姿が輝いています。 学年集会 天使の歌声そして、音楽集会に向け、6年生は新曲の練習を始めました。今までにないくらい音取りが難しい曲であるのにも関わらず、歌いあげる6年生。本当に歌が好きで上手な学年です。全校への天使の歌声の披露が楽しみです。 お弁当♪「先生見て〜!!」 お家の人に作ってもらったお弁当を、自慢げに見せてくれました。 どの子も、にこにこ笑顔でした。 2日間、お弁当のご用意ありがとうございました。 えんそくのでたのしかったことは…♪すべり台ですべったこと。 みんなとお弁当を食べたこと。 お花つみをしたこと… 初めての遠足は、楽しい思い出がたくさんできたようです。 楽しかったことのまわりには、昨日見つけた自然のものを描きました。 楽しさが伝わってくる絵を描くことができました。 団結力で勝ち取った勝利!図書館利用今日は休み時間になった後も、借りた本を集中して読み続けている子が多くいました。 今年1年の意気込み!学校公開の際には、ぜひ一人一人の作品をご覧ください。 上昇志向!?
5年生算数。「体積」の学習です。
16立方センチメートルになるような立体を思い思いにつくりました。 全体的に積み上げる子が多く見られました。 5年生の子は上昇志向が強いのでしょうか? そして,ロボットを作るような子ども心もしっかりと持ち合わせています。 5年2組 習字授業開き
5年2組は初めての「書写」。
「土地」という漢字から練習します。 今年は関戸先生に教えていただくことになりました。 関戸先生が黒板に大きく「土地」と書くと,子どもたちの歓声も聞こえました。 先生に少しでも追いつけるような,美しい字を目指します。 |
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