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最新更新日：2024/11/12 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
「コロコロガーレ」完成しました！
モチモチの木
「モチモチの木」を構想中 物語を絵にする…難しいなあ 読書の感動を絵画で表現することを通じて、読書の楽しさや素晴らしさを体験し、子どもの考える力を育むことがねらい ３年生、一生懸命考えていますよ スキル学習（６年生）
電流と発熱（６年生）
和気藹々
ソフトバレーボールをしました。 どちらのクラスもソフトバレーボールを 初めて３回ほどですが、 上手に入れても、失敗しても 和気藹々と楽しめました。 「あたたかいことばかけ」のパターンは・・・
「あたたかいことばかけ」には・・・3つのパターンがあります。
１ 相手の気持ち「つらそうだね」「残念だったね」「そうだったんだ」 ２ 自分の気持ち「頑張っているよね」「心配しているんだ」 ３ 肯定的なことば「今度は○○だといいね」「無理しなくても大丈夫だよ」 こんなことばがけをして、お互いを思いやる気持ちを いつももちたいですね。 
あたたかいことばがけをしよう！６年スキル学習
友だちと会話している中で、友だちが元気なさそうだったり、
落ち込んでいたらどうしますか？ ちょっとしたことば一つで、ストレスを小さくしてあげれたらいいですね。 ６年２組で、スクールカウンセラーの林菜美子先生ととTTで スキル学習を行いました。 タブレットを活用してみんなの意見を共有できました。 相手を「ほめる」「心配する」「感謝する」 お互いを思いやる気持ちでいっぱいになりました。 
師走の光を浴びて・・・
朝放課、すぐに運動場に出て、縄跳びやサッカーを している東っ子です。 朝の光を浴びて，気持ちの良い１日のスタートですね。 魔法の板
魔法の板 なわとびを跳ぶトントントン…の音が歓声とともに届きます ひがしの校訓は「からだも心もたくましく」です！ 未来への賛歌(６年生)
パートに分かれて練習し、合唱を作っていきます。 未来に向かって。夢に向かって。羽ばたこう。 もう１２月。卒業式が見えてきました。 動くおもちゃを作ろう
生活科「あそんでためしてくふうして」第２弾は、空き容器を使って、動くおもちゃを作っています。ペットボトル、トイレロール芯、プリンカップなどに、少し材料を加えて作りました。同じように作っても、うまく動いたり動かなかったり。苦労して作って成功する体験味わいたいね。
電流が生み出す力
４年生の頃の学習を生かして、 電磁石を用いながら学習していきます。 今日は、自分の手でコイルを巻いて、 電磁石を作りました。 装置を作るのに時間がかかりましたが、 みんな集中して取り組むことができました。 スイッチをつけたら…！！！ みんな喜びの声。 「三本もくっついたよ。」 「スイッチをオフにすると…あれ？！」 といろいろな発見もありました。 休み時間も
名古屋市科学館 パート２
行ってきました！名古屋市科学館！
お天気に恵まれ、みんなで楽しく名古屋市科学館に行ってくることができました。
子どもたちがみんな楽しみにしていましたので、全員揃って行ってくることができてよかったです。入場の手続きをしている間に、トレードマークの球体の前で、科学館の方が記念撮影をしてくださいました。 
こころとからだ
校長より経過説明の後、３年生教室を中心に児童観察をしていただきました ３年生全児童に「こころとからだの健康調査」を実施しました 全ての回答に目を通していただき、その結果を基に３学級の担任と面談をしていただきました 本日、「こころとからだの健康調査の実施について」を世帯配布しました 子どもの反応に対して、気をつけていただきたいこと等が記載されていますので、参考にされてください なお、ご心配なことがありましたら、学校までご相談ください あきと遊ぼう ４
球根
書写コンクールの練習
感想画
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