６年生の保健の授業で、たばこは自分の体や周囲の人の体にどのような影響を及ぼすかを学びました。中学生がたばこを吸い始めるきっかけは、他の人に勧められることが多いことを知り、たばこを勧められたときの断り方を考えました。

　９月に植えた大根を本日収穫しました。３か月前、種だったものが畑いっぱいに葉を広げ、とても大きくなりました。大根を抜くのにとても力が必要でしたが、抜けたときは大喜びでした。人間の足のような形をしているものや、見たことのない形のものまで様々で子どもたちはとても驚いていました。
　一人一人が自分の育てた大根を大切に持って帰りました。大根の収穫とともに野菜を育てる楽しさを知ることができ、とても満足そうでした。

　１年生は、２年生に招待され「星の宮祭り」に参加しました。２年生が考えたお店に遊びに行きました。準備したお店はどれも素晴らしく、１年生は大満足でした。飽きることなく遊び続けました。素敵なお祭りに招待してもらい、２年生に感謝の気持ちでいっぱいです。

　２年生は、生活科の授業で「星の宮祭り」をひらきました。自分たちで考えたお店を出し、１年生を招待して遊びました。ルールや景品を工夫し、１年生に楽しんでもらおうと頑張って準備しました。１年生がとても楽しんでいる様子を見て、２年生はとても満足していました。
　保護者の皆様、おもちゃの道具の用意など色々なところでご協力していただきありがとうございました。

　４年生は、人権擁護委員の方に来ていただいて「人権ワークショップ」に参加しました。人権とはどのようなものなのか、楽しいゲームなどを交えて教えていただきました。初めは、人権について難しそうなイメージをもっていた子どもたちも、お話を聞いているうちに、とても身近なものだということに気付いたようでした。ペアになって行った「いいところさがし」では、お互いの良いところをたくさん付箋に書き、プレゼントし合いました。友達が書いたものを読みながら、自分の良いところを友達にいっぱい見つけてもらえた嬉しさで、自然と笑顔になっていました。
　周りの人や友達の考えを認め合い相手を思いやることの大切さ、自分だけでなく他の人の人権を守ることを学ぶことができた大事な時間になりました。

　６年生の家庭科では、「まかせてね今日の食事」をテーマに、１食分の献立を考えて作りました。コンロや流しを使う順番を班で相談しながら、取り組みました。どれもおいしそうで上手に作ることができました。片付けも協力してきれいできました。家庭でも、家族のために進んで調理に挑戦してほしいと思います。

　12月4日から10日までは人権週間です。一人一人がもっている権利について考え直すために、人権集会を行いました。まず、児童会から、スライドショーで身近なさまざまな場面で相手の気持ちを思いやっているかを確認しました。次に、校長先生から、人権についてのお話をしていただきました。最後に、「星の宮小学校　いじめ０宣言」を全校で宣言しました。「わたしたちは、星の宮小学校の一員として、思いやりを大切にし、いじめをしない・させない子になります」　
　どの児童も真剣な態度で集会に参加し、人権について考えることができました。これからも相手の気持ちを考え、お互いが気持ちの良い生活を送ることを期待しています。

　１年生の生活科の学習で、庄内緑地公園で拾ってきたどんぐりやまつぼっくりを使い、おもちゃ作りをしました。けん玉やどんぐりこま、的入れなど、みんなが楽しく遊べるように工夫して作りました。今日は、作ったおもちゃを披露し仲良く遊びました。友達のおもちゃを大事に扱うという約束を守り、楽しく遊ぶことができました。

　11月30日から「なわとび週間」が始まりました。朝の空気が冷たくなってきましたが、みんな元気いっぱい跳んでいます。終わる頃には、体はぽかぽかしてきます。毎日１種目ずつ練習します。また、運動委員会から、「ペア種目」の紹介もあります。「ペア種目」とは、２人で１組になり跳ぶ跳び方のことです。しかし、息を合わせることが大変難しく、連続くして跳ぶペアはあまりいません。
　「なわとび週間」は、２週間続きます。朝から体を動かして、寒さに負けない元気な体づくりを心がけています。

　今年の「ふれあいバザー」は、天候にも恵まれ大盛況のうちに終わることができました。今年は、今まで以上に趣向を凝らした企画が多く、楽しみながら買い物ができました。特に「ママの手作りコーナー」には、お母さんたちの得意の手芸の腕前を生かした商品が人気で、すべての商品が売れてしまうほどでした。また、６年生の子どもたちもボランティアとして参加し、保護者の方も感心するほどのはたらきぶりでした。
　来てくださった地域の方々、商品を提供してくださった方々、本当にありがとうございました。

　また、施設内にある竪穴式住居にも入りました。思っていたより中は広く、温かく感じました。建物の周りには溝が掘られており、雨が降った時に中が濡れない工夫があることも学びました。

　３年生は、社会科の勉強で貝塚資料館を訪ねました。資料館の学芸員の方の指導してもらい、火起こし体験をしました。火を起こすことは大変難しく、昔の生活の大変さを学びました。

　５年２組は総合学習の時間に、水田で収穫したお米とクラスで育てていたお米の脱穀ともみすりをしました。子どもたちは、牛乳パックや茶碗を使い調べた方法をいろいろ試しながら脱穀をし￥ました。もみすりは、すりこぎと野球ボールを使って行いましたが、すべてのもみを取り除くことにとても苦労していました。もみすり前と後の重さの変化にも驚いていました。
　普段は精米されたお米を食べていますが、体験することによって一粒一粒のお米の大切さを実感できました。力を合わせきれいな白米にして、おいしく食べたいと思います。

　生活科の学習では、秋を楽しむ学習を計画しました。その一つとして、秋に見られるものを利用したおもちゃ作りを始めました。そこで、庄内緑地公園へ行き、おもちゃに使えそうなドングリや落ち葉、松ぼっくりを拾いました。学校やカルチバより広くいろいろな木々があり、今まで見つけられなかったものも見つけることができました。どの子もマナーよく仲良く落ち葉拾いができました。また、ご協力していただいた保護者の皆様ありがとうございました。拾ってきたどんぐりは、よく洗い、割れているものや穴が開いているものを選別し、沸騰したお湯に１０分ほど入れて消毒をします。その後、乾かしてから使用します。

　３年生は、社会科の学習として清洲城と甲冑工房の見学に出かけました。地域にある文化財や施設を訪問し、清須市についての理解を深めていけたらと考えています。





坂倉匡哉

　５年２組は、家庭科の調理実習でみそ汁を作りました。にぼしでだしを取り、食べやすい大きさを考えて具を切り、煮えやすい順番に鍋に入れました。どのグループも、よいにおいのするおいしいみそ汁を作ることができました。子どもたちは毎日何気なく食べているみそ汁にも、いろいろな工夫があることに気付くことができました。
　今回の実習で、お米の炊きみそ汁を作ることができるようになりました。これからは家庭でも料理の手伝いをしたり、一人で家族の食事を作ったりできるようになってほしいと思います。

　４年生は、１・２時間目に環境出前講座の授業がありました。総合的な学習の時間のテーマである「環境」について教えていただきました。ごみや環境についての話を聞いたあと、ごみの分別体験をしました。グループで相談しながら、傘やハンガー、紙袋など、身近なものを分別しました。その後、ごみや環境に関わるクイズを考え、環境についての知識を深めました。
　また、実際に使われているごみ収集車も校庭まで来てくれました。子どもたちは職員の方から、ゴミ収集車についているボタンや中の構造などの話を聞くことができました。その後、数名の児童は、動いているゴミ収集車にゴミ袋を投げ込むという貴重な体験をすることができました。日頃、町で見かけるゴミ収集車をすぐ近くで見ることができ、とても貴重な体験ができました。
　学習したことを、実際に「見て」「聞いて」「感じる」ことができ、有意義な２時間となりました。

　子どもたちの素敵な作品を、保護者の皆様に見ていただくことができました。お忙しい中、見に来ていただきありがとうございました。

　３年生は、名古屋市科学館に行ってきました。名古屋市科学館といえば、有名なプラネタリウムがあります。鮮明に見える星空と臨場感のある演出に、子どもたちはとても驚いていました。また、館内のさまざまなブースで、たくさんの経験をすることができました。保護者の皆様には、朝早くからお弁当の準備をしていただきありがとうございました。

　今日は、６月に植えた稲の稲刈りをしました。田植えをした後も毎月観察をしていました。たくさんのお米のついた黄金色の稲に成長しました。子どもたちはクラスごとに、鎌を使った手作業での収穫とコンバインによる機械での収穫を体験させてもらいました。初めて鎌を使う子ばかりでしたが、どの子もコツをつかむと一生懸命刈り取っていました。コンバインにも全員が乗せてもらうことができ、貴重な体験となりました。
　今回収穫したお米は１月29日に、清須市内の給食のご飯として出される予定です。５年生は、総合的な学習の時間時間に今回学んだことをまとめていきたいと思います。
　「農業を伝える会」ほか、たくさんの方々に教えていただきました。本当にありがとうございました。