体育館の反対側では卓球部が練習をしています。男子は３年生がいないので、２年生が１年生にサーブの打ち方を教えていました。ラケットを持つ手のふりが、いかにも初心者です。でも真剣に繰り返していました。女子は、３年生が後ろに立って、手をとりながら、ラケットに球をあてるコツを教えています。次回は、２２日（火）に第２希望の部活動に体験入部します。

　体育館をのぞいてみると、バスケットボール部が練習をしていました。女子は、右手に１個、左手にも１個、ボール２個を上手にコントロールしてドリブルをしています。前進だけではありません。後進もします。これは難しそうです。男子は、柔軟体操をしています。先輩がマンツーマンで指導をしてくれています。とてもチームワークがよさそうです。

　テニスコートでは、女子はラケットを使ってボールを地面に連続して打つ練習をしています。男子は、コートの横で一列になって声出しをしています。どちらも１年生がたくさんいます。人気があるようです。

　１８日（金）、１年生の体験入部が始まりました。運動場では、「イチ・ソーレ、ニ・ソーレ…」野球部第１希望の男子が先輩のまねをしてランニングをしています。「先生にあいさつ！こんにちは！」ソフトボール部からも女子の大きなかけ声が聞こえます。みんな、やる気満々です。

　１７日（木）、５・６時間目に「新入生を迎える会」が開かれました。テーマは『ＷＡＬＫ〜新たな世界へ〜』です。生徒会役員代表から、新１年生が１日も早く品中に慣れ、明るく、楽しい中学校生活を歩み始めてほしいという願いをこめて、このテーマにしたという説明がありました。勇者と姫のストーリーを柱に、品中の行事、先生、部活動などの紹介がテンポよく行われ、最後に２・３年生から合唱のプレゼントがありました。１年生からは「とても楽しかった」「品中のことがよくわかった」「合唱に感動した」などの感想が寄せられました。会の後、１年生は部活動の様子を見学しました。明日、１８日（金）から体験入部が始まります。

　１７日（木）、４時間目の３年生の授業を参観しました。３組は理科です。２年生の復習でしょうか、高気圧と低気圧の関係について話し合っています。少し聞いただけでは理解できそうにありません。「わからない」「もう一回聞かせて」「そういうことか」、理解できるまで聞けるのが「学び合い」のよいところです。２組は数学です。因数分解について学習しています。面積図から、（単項式）×（多項式）のイメージをつかみます。次に、（多項式）×（単項式）を分配の法則を使って、式をどう展開するかを班で話し合います。その中で、いろいろな考え方が出てきます。「ぼくはこんなやり方をしたよ」「なるほど、その方がわかりやすいね」など、考えを広げ、深めていきます。この授業は公開授業なので、教室には何人かの先生が参観しています。授業後、授業者と参観者で研究協議を行い、授業力の向上に努めます。先生も学び合っています。

　明日、１７日（木）の午後、体育館で「新入生を迎える会」が開かれます。プログラムは、「Ａ組のトーンチャイム演奏」「品野中学校の１年間の紹介」「先生紹介」「部活動紹介」「２・３年生からの合唱のプレゼント」「恩師からの励ましの言葉」などです。１年生が１日も早く品中に慣れてくれるように、生徒会役員・議員が中心となって企画をしました。また、各部の部員は１人でも多く部員が集まるように活動紹介を考えました。ぜひ、保護者のみなさまにもご参観いただきたいと思います。受付時間は１２：５０〜１３：００です。

　１６日（水）、給食の時間に２年生の教室をのぞいてみました。今日の献立は「大豆のチリコンカルネ」「ホキとカシューナッツの炒め物」「クロスロールパン」とココア牛乳です。みんなおいしそうに食べています。少しウキウキして見えます。どうしてでしょうか。時々、教室を見回してはニコニコしています。わかりました。みんなで協力して完成した学級掲示が気になるようです。落ち着いた、明るい色の下地に、各クラスのモットー、スローガン、目標が掲げられています。とても温かい雰囲気で、よいスタートが切れたようです。

　１５日（火）の４時間目、１年生と３年生が体育館で合同の学年集会を開きました。テーマは「家庭学習ノススメ」です。まず、３年の学年主任の先生より、人間の記憶には「長期記憶」と「短期記憶」の２種類があり、脳は仕分けを行い、「必要」と判断された情報だけを長期保管するという説明がありました。要するに、学習した翌日、１週間後、２週間後、１ヶ月後の４回復習すると、重要な短期記憶が長期記憶として定着するというのです。その後、体育祭のタテワリ班になって、３年生が自分の家庭学習ノートを見せながら、１年生に家庭学習の方法を説明しました。明日、１６日（水）から時間割で授業が始まります。楽しみですね。

　１５日（火）、１・２時間目に身体測定、視力・聴力検査を行いました。「お願いします」「ありがとうございました」以外の声はほとんど聞こえません。整然とした集団行動も品中の伝統です。次回は９月に測定をします。心身ともに大きく育ってほしいです。

　１４日（月）、５時間目に離任式が行われました。今年度の異動で６名の先生方が転出、退職をされました。ステージの上から先生方は、品中での思い出や、品中生徒へ最後のメッセージを温かく語ってくださいました。式の後、生徒の多くが先生方を囲み、別れを惜しんでいました。転出された先生方、ありがとうございました。

　１４日（月）、今年度最初の全校集会が開かれました。品中では、毎週月曜日の業前に全校集会を開きます。まず、最初に表彰があります。今回は、卓球部女子が愛知県中学生尾東地区大会女子団体二位リーグ第二位（全体の第５位）に入賞し、表彰されました。そして、校長講話です。校長先生のお話は、季節や自然、スポーツ選手の努力や感動、進路や生き方など、いろいろで、生徒も楽しみにしています。今回は「不安」の解消法についてでした。

　今日は，今年度第１回の朝の集会がありました。
　講話では，「不安」について話をしましたので，その内容を載せます。

　「期待と不安で胸をいっぱいにして」とか「期待と不安の入り混じった気持ち」などとはよく言います。環境が変わったり，何か新しいことを始めようとしたりするときによく使われます。新学期が始まって１週間あまり。ちょうど今の皆さんの状況ではないでしょうか。
　ところで，今の気持ちは，期待が大きいでしょうか，不安の方が大きいでしょうか。【実際に聞いてみたところ，ほとんどの生徒が「不安」に手を挙げました】
　今日は，「不安」について話をします。ところで，「不安」の意味は何でしょう。辞書を引いてみると，「気がかりなこと。心配なこと。これから起こる事態に対する恐れから，気持ちが落ち着かないこと」だそうです。言葉で表現すると，こんな感じかな，といったところでしょうか。
　人は誰でも不安を抱えています。それが大きいのか小さいのか，深刻なのかそれほどでもないのか，その違いはあるにせよ，誰にでも不安はあります。不安な状態というのは，決して気持ちのいいものではありません。ストレスにもなります。これが長い間続くと，体調を崩したり，病気になってしまったりします。また，不安を抱えていると，元気がなくなったり，やる気を失ったりして，本来持っている能力を発揮できなくなることもあります。ですから，不安と上手に付き合っていくことが大切です。
　まずは，不安に感じる中身をはっきりさせ，整理します。不安の正体を探るのです。これは意外に効き目があります。よくよく考えてみると，実態のない不安であることに気づくことがあります。ただなんとなく不安，という状態です。これに気づきさえすれば，不安はずいぶん小さくなるのではないでしょうか。
　一方で，実態がはっきりとしている不安もあります。「〜してしまったらどうしよう」「〜かもしれない。どうしよう」といった不安です。このような場合は，とりあえず行動してみることです。不安な気持ちを人に話す，不安の原因が解決するように努力するなど。思い悩んでいるだけでは何も変わりません。ますます不安が増すだけです。とりあえず行動する。これが大切です。
　とは言うものの，「不安」というものは，いつまでもつきまとうものです。そんなに簡単にはいかないものです。こんな話を聞いたことがあります。
　一年前のことを思い出してみると，今抱えている不安はなかったのではないか。しかし，違う不安はあったはず。でも，その不安は，今はもうないのではないか。同じように，一年後，今抱えている不安は消えているはず。
　どうでしょうか。結構当てはまりませんか？　要するに，気の持ちようということです。不安に思っても思わなくても，明日は来ます。不安に思って後ろ向きになるよりは，なるようにしかならないさ，ぐらいに開き直った方がいいかも知れません。

　１２日（土）、尾張旭市の南グランドで、ソフトボール協会主催の春季大会が開かれました。品中の初戦の相手は幡山中学校でした。品中のソフトボール部は、現在、３年生、２年生合わせて１０人しかいません。それでも、互いに声をかけ合い、ピンチの時も励まし合ってプレーしました。投打だけでなく、走塁が見事でした。結果はコールド勝ちです。やったー！２回戦も、この調子で頑張ってほしいです。

　１１日（金）、給食が始まりました。１２：３５に４時間目が終了し、１２：４５には「いただきます」をします。１年生は頑張って、何とか時間内に配膳ができました。２・３年生はさすがです。５分くらいで配膳が完了しました。今日の献立は「たきこみごはん」「ししゃもフライ３つ」「いちごのタルト」と牛乳です。「おや！」牛乳びんがいつもと違います。今年度から、牛乳のメーカーが変わりました。キャップが少し開けにくそうです。

　各学級の目標・モットー・スローガンが決まり、１１日（金）、２時間目、いよいよ学級掲示物づくりが始まりました。まず、クラスの全員で「どんなクラスにするか」を熱く話し合います。黒板にキーワードになる言葉を書き出します。次に「どんなイメージに仕上げるか」、担当する場所を決めます。そして、班になって「だれが何を作るか」を具体的に話し合い、製作を始めます。この学級開きの「初心」を大切にして、この１年頑張ってほしいですね。

　１０日（木）、２時間目、１年生は校内見学と職員室の入室練習をしました。教科係になると、次時の持ち物や提出物を教科担任の先生に聞いて、帰りの会でみんなに伝えます。部活動が始まると、部室の鍵を職員室に取りに行きます。家庭に連絡をするために電話を借りることもあります。そのための職員室の入室練習です。みんな緊張しながらも上手にできていました。

　９日（水）も、とてもよい天気でした。特別支援学級のＡ組では、新１年生は入学式の感想や、中学校生活に向けての抱負を新聞にまとめました。２年生は、２２日（火）に行われる市内の特別支援学級合同の「新入生を迎える会」の練習をしました。
　通常学級では、今日と明日の２日間、標準学力検査を受けます。これまで学習してきた内容をどれだけ理解しているかを知るチャンスになります。これからの学習に役立てたいものです。

　８日（火）の２時間目、３年生が柔剣道場で学年集会を開いていました。何の話し合いかなと聞いていると、どうも家庭学習の仕方についてのようです。後日、新１年生に家庭学習の方法を教えてあげるのに、「どんなことを、どのように伝えると、わかりやすいか」３年生は、これまでの経験を通して盛んに意見を発表していました。品中で進めている「学び合い」は、こんな場面にも生かされています。３年生、よろしくお願いしますね。

　７日（月）、８日（火）に、学級写真を撮影しました。両日とも、春の陽光いっぱいで、明るい写真になりました。後日、学級で配布する予定です。