食育指導を受けた直後の給食風景です。指導がしっかりと行き届きました。感謝の気持ちをこめてあいさつができました。積極的におかわりをしています。食事をする姿勢もいいですね。
　この気持ち、態度をいつまでも持ち続けてください。

　２年２組で算数の授業研究が行われました。１０円玉を操作しながら、「８０＋３０」など、１０を単位とする計算の仕方を考えました。
　自分の考えを隣の子に説明したり、全体で発表したりしながら、簡単な解き方についてまとめていきました。
　担任の先生は、教員になって初めての授業研究に臨みましたが、終始、落ち着いた態度で、にこやかに子どもたちに対応をしていました。子どもたちが、一生懸命頑張っている姿がとても印象的でした。

　いよいよ学期末を迎えます。そろそろまとめのテストが行われる頃でしょうか？
復習をしっかりとして、テストに備えましょう。

　今年も図書用の予算が計上され、児童が興味を持ちそうな本や夏休みの課題図書などを購入します。子どもたちは、あじさい読書週間は終了しましたが、引き続き、図書室で読書や調べ学習等に取り組んでください。

６月２７日（金）、本年度１回目の学校評議員会を開催しました。
１回目なので、実際に子どもたちの授業の様子を参観し、学校の本年の教育目標や方針を説明しました。
本校の評議員さんは、地域の皆さんにお願いしています。日々、子どもたちの様子を見守っていたくようお願いしました。

　６年生が卒業アルバム用の個人写真を撮影しました。図書室で、カメラマンの注文に笑顔を作ります。最高の笑顔です。友達の笑顔も気になりますね。
　アルバムの出来上がりが楽しみです。

　あじさい読書の一環として、図書委員の児童が1，2年生の教室をまわって、絵本の読み聞かせを行いました。
　あじさい読書は、今週いっぱい続きます。

　高学年児童が低学年児童に対して本を読んで聞かせるペア読書が行われました。高学年児童は、事前に本を準備したり、読む練習をしたりするなどいろいろと気を配っていました。
　どのペアも、仲良く活動することができたようです。

　健康集会がおこなわれました。総務委員会からは、あいさつの果たす役割について改めて説明がありました。

給食委員会からは、食マルファイブが登場。「りきまる」「ベジまる」「にくまる」「ほねまる」「フルーツまる」から、体に与える役割やそれぞれが含まれている食物の名前の紹介がありました。

　体育委員会からは、放課に外で元気よく遊んでいると、知らず知らずのうちに体力が向上することを、ミニ寸劇を通して訴えました。

　保健委員会からは、手の洗い方だけでなく、手を洗った後の清潔な手のふき方についての説明がありました。

　5年生は「狛犬」に挑戦です。神社にある狛犬をイメージしながらも、世界で一つだけの狛犬を仕上げました。

　6年生は「ランプシェード」作りに挑みました。粘土をひも状にして積み重ねながら、立体的に仕上げていきました。

　５，６組は「狛犬」を創りました。人数が少ない分、先生の指導が十分に行き届きます。大きくて立派な作品を仕上げていきました。

　3年生は「動物の体・動物の顔・生き物」の中から1つを選んで作品を仕上げました。テーマが多かった分、事前に創るものを考えておいたので、大作ができあがりました。

　4年生は「壺」を創っていました。粘土の中にペットボトルや空き缶などを入れて型を取っています。できあがったら、何を入れるのかな・・・？

７月分学費等口座振替金額について配布文書に掲載しました。
振替日は７月７日（月）です。振替できるよう指定口座への入金をお願いします。

　1年生は「動物」をテーマに作品を作りました。大きな粘土のかたまりが、立派な動物へと仕上がっていきました。

　2年生のテーマは「動物の顔」です。表情豊かな動物の顔が出来上がりました。