６年生　国語「鳥獣戯画を読む」の授業風景です。
じっくりと本文に向き合い、丁寧に、和やかに、読み取りが進みます。

２年生書写の授業風景です。
姿勢をよくして、丁寧に書きます。
今日は年賀状の書き方を中心に、練習を進めました。

１２月４日（水）の種目は「二重とび」でした。
練習の成果が発揮できた子が多く、新記録がたくさんでました！

３年生　算数「重さの計算」の授業風景です。
〇ｋｇ▲■ｇ＋▲ｋｇ〇◇ｇの計算の仕方について考えました。

算数「場合を順序よく整理して」の１コマです。
ノートをきれいにとると，間違えが少なくなります。

１２月３日（火）　第４回ＰＴＡ委員総会を開催しました。
年度当初から、「縮小を検討する」としてきたＰＴＡバザーについて、生活委員の提案を受け、活発な議論がなされました。これまで長年にわたって話題になってきたバザーの実施方法について、本年度の反省をもとに、具体的な案を提示して来年度の方針を示していきたいという、各委員さんの強い思いが伝わってきました。
来年度は規模を縮小し、従来の「子供コーナー」を中心としたイベントを志向していくこと。地域の皆さんとのつながりの場であるバザーは、会員や地域の方から提供される物品に限定し、企業からの提供品を依頼して企業に負担をかける企画は廃止していくことなどが来年度の方針として決しました。詳細は、３学期当初に会員向け文書としてお知らせいたします。

名城大学の杉村秀充先生にご指導いただき、「Ｑ−Ｕを活用した学級づくり」についての研修を行いました。学級の現在の状況や、子供たちの様子を客観的に分析し、問題点を解決していく方法を、みんなで具体的に検討していきました。

５年生の南っ子タイムの様子です。「アドジャン・トーク」に取り組んでいます。
無作為に選ばれた「お題」・・・例えば、好きな食べ物とか、今はまっているＴＶ番組etc.・・・について、グループの一人一人が話をします。
これが意外に、友達の新しい一面を発見するきっかけになるのです。

今週はあいさつ運動です。
元気な南っ子でいましょう！

今日の南っ子ギネスは「リフティング」です。
サッカーボールを使い、１分間に何回連続でリフティングできるかを競いました。

１２月１０日は「人権デー」です。この日に向けての１週間を「人権週間」と定め、毎年全国各地で「人権」について考えを深める催しが行われています。
本校でも、今日の全校集会の時間に「人権集会」を開きました。
校長講話では、だれもが「安全」に暮らすこと、「楽しく」暮らすことが保障されており、それを人権と読んでいること。でも、それはうっかり冒されてしまうことが多いこと。そうならないために、みんなでチェックし、しっかり勉強して「賢く」なることが大切であることを話しました。
その後子供たちによる「人権クイズ」を実施し、人権について楽しく学習をしました。

　先人の大切な教えは、暗記して理解できるようになります。

子曰はく、「己の欲せざる所は、人に施すこと勿れ。」と。
子曰はく、「過ちて改めざる、是を過ちと謂ふ。」と。
子曰はく、「学びて思はざれば、則ち罔し。思ひて学ばざれば、則ち殆し。」と。

ほっとパトロールの皆さんと、子供たちとの交流活動「南っ子グランドゴルフ大会」を実施しました。この催しは、昨年度から始まったもので、今回はほっとパトロールに協力していただいている方１１名と、子供たち２２名が参加してくれました。
昨年度の参加で顔見知りになった組み合わせもあり、みんなで和気藹々と交流を進めることができました。

南っ子ギネス５日目。今日の種目は「フラフープ」です。
１分間に回すことができた回数を競いました。
高学年も、低学年も、力を出し切ってがんばりました。

２年生が、生活科の学習で岩倉市図書館の見学に出かけました。
職員の大島さんから、図書館の働きや館内の施設、人気のある本の傾向などについて説明をしてもらいました。小学生の男子は「かいけつゾロリ」シリーズが人気ナンバー１、では女子の一番は？・・・など、子供たちも興味を惹かれるお話で、大変楽しくためになるひとときでした。
説明の後、実際に館内の本を見たり、検索をしてみたりすることができ、市の図書館が今まで以上に身近な存在になりました。

南部保育園のお友達と６年生の交流活動「ぴよぴよタイム」の４日目、６年生が保育園に出かけての交流の最終日です。
今日は年中さんの子たちと、「イロイロぼうや」で園庭を走り回りました。

１年生　生活科の授業風景です。
先日川井町の白山神社で拾ってきたどんぐりを利用して、こまを作りました。
コンクリートの上でどんぐりをこすり、皮を薄くしてキリで穴を開け、そこに爪楊枝を差し込んでコマにします。骨の折れる作業でした。

３年生　算数の授業風景です。
砂場へ出て、買い物袋に１キログラムになるよう、見当を付けて砂をつめます。
１キログラムは、思っていたより重かった?・・・それとも軽かった？

今日も読み聞かせをしていただきました。
ある教室では、「ゆっくりむし」という絵本が。
ゆっくりゆっくりのむしさんに、子供たちは穏やかな笑みを浮かべて、うれしそうに聞いていました。

先日、卒業アルバムの撮影を行いました。
慣れ親しんだ学校で、思い出のアルバムを撮影していきます。