実験装置の中の空気を閉じ込めて押すと、中に入っているクジラが縮むことを知った子どもたちは、空気のかわりに水をおしこめ押すとどうなるかという学習問題を持って、実験にいきいきと取り組んでいました。

図工で児童が作った作品を廊下に並べてある学年もありますので、面接等の時にぜひご覧ください。1年生　すてきなかたつむり　３年生　粘土の入れ物　４年生　コロコロガーレ

あまりのあるわり算を勉強している３年生のクラスでは、答えがあっているかどうかの確かめ算も行っていました。商を立てるのに、九九を使って一生懸命計算していました。

２年生のクラスでは、手紙の書き方について勉強していました。封筒の宛名や手紙の本文を実際に書いていました。携帯やパソコンのメールではなくて、手紙で自分の気持ちを伝えられると素敵ですね。

１年生のクラスでは、大きなかぶの全文の視写を行っていました。小さい　っ　や　濁点　゛　などの使い方に、気をつけながら、ていねいに書いていました。

昼休み後に学級タイムが行われました。今日は昨日までの猛暑ではないものの、暑い中で多くの学級が運動場で遊んでいました。ＡＬＴや研修で来ている採用２年目の中学教員と一緒に活動する姿が見られました。

今日の献立は、麦ご飯、牛乳、いわしの蒲焼き、野菜の塩昆布和え、かぼちゃの味噌汁でした。今日使われているかぼちゃときゅうりは、清水町産です。今週は清水町産の野菜が使われる予定です。

トートバッグを作っています。家で裁縫をすることはないと思われる子どもたちですが、集中して針を動かしています。若干操作に迷いながら、ミシンを使っている子もいます。さあ、どんなバッグが出来上がるでしょうか。楽しみです。

様々な店などの絵が描かれたカードを使って「神経衰弱ゲーム」を行っています。カードをめくるたびに英語でその店等の名前を言っていきます。楽しくゲームをしながら英語に触れていきます。

長篠の戦いが描かれた絵巻を見て、気がついたことを発表しています。火縄銃があることに気づいた子どもが、その鉄砲隊が３列になっていることやその理由を説明しています。

英語での伝言ゲームです。英語で伝言された言葉を最後に伝言を受けた子どもが、黒板に絵で描いていきます。絵が上手く描けず、悪戦苦闘の子どもたちです。

植物の生長には何が必要かをまとめています。インゲンマメを条件を変えて育てていく中で、何が必要かをつきとめていきます。ひ弱なインゲンマメを見て、「もやしみたい。」と子どもたち。肥料や水、日光が必要なことを学習していきます。

２６日から夏休みが始まります。暑い日が続くと思いますが、家庭での読書習慣をつけたり、さらに充実させたりするよい機会です。読み聞かせを通して素敵な本と出合った子どもたちが、さらに読書好きになるよう御家庭でも御協力をお願いいたします。

話を聞きながら、子どもたちはどんどん表情を変えていきます。どんどん話に引き込まれていきます。

いつも楽しみにしている読み聞かせがありました。今日も『メリーブックス』の皆さんが早朝から来てくださいました。

６年生の理科では、葉の中にでんぷんがあるかと実験をとても、興味をもって行っていました。

昨日、清水町子ども議会に出席した６年生が報告に来てくれました。みんなとてもいい経験ができたと話していました。当日、会に出席した教頭先生も、西小の発表や参加態度はとても立派だったと褒めていました。議長を務めた宮崎さんは、とても落ち着いており、素晴らしい議長ぶりでした。代表者のみなさん、御苦労さまでした。

献立　セルフびびんば・・・　むぎごはん　やきにく　ナムル　みそだれ
　　　とうがんいりわんたんスープ　牛乳
セルフびびんばはみそだれで一工夫されていて、とても食欲がでました。

多くの保護者の方々におこしいただいました。ありがとうございました。

１年生の歌とカスタネットの演奏に、見ている私たちもとても和まされ、元気をもらいました。