５月１１日（金）
３・４時間目に体力診断テストを全学年で行いました。
ペア学年で一緒に種目に挑戦し、高学年からは「がんばって」と応援の声、低学年からは「すご〜い！」と感嘆の声があがっていました。みんなとても一生懸命に種目に取り組んでいました。去年に比べて記録は上がったかな？

熊野農村公園への移動の様子です。
高学年と低学年と手をつないで歩きました。みんな真剣です。

５月１０日（木）
２，３時間目に地震避難訓練を行いました。今回は、緊急地震速報を合図として第１次避難を行いました。また、津波警報の発令を想定し、近隣の高台にある熊野農村公園までの避難訓練を行いました。
熊野農村公園への移動は、ペア学年で移動をしました。低学年を気遣う高学年、高学年に迷惑をかけないように頑張る低学年とそれぞれの立場で避難行動をすることができました。

今後も様々な想定のもと地震避難訓練を行っていきます。

５月１０日（木）
標高掲示板を南門に取り付けました。

ここ（西浦南小学校）の標高は、５．４ｍです。

完成しました!今年も校長室と会議室の間に掲示されています。
みんな素敵な笑顔ですね！ぜひ見てください！！

５月９日（水）
本日予定されていた体力診断テストは、雨のため金曜日に延期となりました。

高学年のみ体育館種目の測定を行いました。昨年より記録はよくなったかな？

５月８日（火）
１，４年生が心電図検査を行いました。

静かに並んで、順番を待ちます。

「お願いします」「ありがとうございました」
お礼もきちんとします。

検査も大事な勉強の場です。

５月７日(月)
本校現職教育の研究主題
「数量や図形についての確かな力をもち、筋道を立てて考え表現する子の育成」

本年度より、現職教育の研究主題を上記のように設定しました。昨年度の課題から、学習指導要領が求める「思考力・判断力・表現力」の育成には、「基礎的・基本的な知識技能」の習得とともに、活用する学習活動を充実させなければならないと考え、活用・探求の学びの場として、算数を中心とした「思考力・判断力・表現力」を高める研究を進めて生きたと考えています。そこで今日は、常滑中学校の鈴木詞雄先生を講師にお迎えし、○付け法の研修を行いました。

・子どもの解決過程を即時に評価して、その評価したことに基づいて即時に指導する。
・つまずいている時には、どこがつまずいているかを明確にして、次への支援の言葉をかける。あっているところまでを認め、その先をどうすればよいか指示する。(部分肯定)

単なる○付けではなく、肯定する声かけやあっているところまでを認める部分肯定など、なかなか難しい面もあり、だからこそ教師の力量が鋭く問われる指導法であると感じました。また一人一人を見つめ、よい面を認めようとする姿勢は、学級経営にも当然よい影響が出てくると思われます。教師と子どものつながりを重視している指導の姿勢に共感を覚えました。また、教師と子どもになり実際に声かけと○付けを行い、子ども役の教師は、ほめることの大切さを改めて感じていました。今後も子どもたちの確かな学力の育成に向けて、教職員一同、研究・研修を進めていきます。

５月７日(月)
今日からさわやか調べが始まりました。

・進んであいさつはできましたか？
・登下校　１列で歩いていますか？
・ハンカチ、ティッシュは持っていますか？
・給食前にきちんと手洗い、消毒をしていますか？

今日の朝会で、あいさつのお話がありました。自分からすすんで元気にあいさつができる子は、少ないように感じます。あいさつは、自分から気持ちよくできるといいですね。相手の顔が見えたら、元気よくあいさつができるようにしたいものです。

５月５日(土)
今日はこどもの日です。とてもよい天気になりました。
５／１０に行う地震避難訓練の下見として、熊野農村公園の確認に行きました。写真は、公園から熊野、古場地区を臨む風景です。想定にとらわれず、できる限りの避難を行いたいと考えています。津波から子ども達全員を守るためにどう行動すべきかを常に念頭に置き、安全対策の充実を図っていきます。
こどもの日の今日、子どもたちの命を守ることや安心・安全な学校のあり方を考えていると、私たち教職員の責務は非常に重いものであることを改めて感じずにはいられません。

４月２９日　昭和の日　　激動の日々を経て、復興を遂げた昭和の時代を顧み、
　　　　　　　　　　　　　　　国の将来に思いをいたす。
５月３日　　憲法記念日　日本国憲法の施行を記念し、国の成長を期する。
５月４日　　みどりの日　自然に親しむとともにその恩恵に感謝し、豊かな心を
　　　　　　　　　　　　　　　はぐくむ。
５月５日　　こどもの日　こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、
　　　　　　　　　　　　　　　母に感謝する。

「国民の祝日に関する法律」より、ゴールデンウィークに関する祝日を抜粋しました。それぞれの日の持つ意味を考えながら、祝日を過ごすことも大切なことです。せっかくのゴールデンウィークです。ご家庭でも話題の一つとして取り上げてみてはいかがでしょうか。

４〜６年生の様子です。
６年生は、体育館で食べました。

５月２日(水)
今日は、４／２７に行われたなかよし遠足の予備日ということで弁当持ちでした。おうちの方が頑張って作ってくれたお弁当をみんなおいしそうに食べていました。キャラ弁など食べてしまうのがもったいないくらいのお弁当もありました。
みんないい笑顔です!
（写真は１年生〜３年生の様子です。）

西南っ子　160人
元気いっぱいスタート！

春の温かい風が吹いて，桜の花を満開にしました。
そして，１７名の一年生がやってきました。
１６０名の西南っ子がそろい，平成２４年度がスタートしました。

○うきうき登校　笑顔で下校　西南っ子
「授業がよくわかり楽しいな。」
「先生は話をよく聞いてくれるよ。」
→ 子どもたちからこんな声が聞かれる
学校づくりをめざします。

○まちと共に歩む　西南っ子
「学校の様子がよくわかります。」「気軽に話ができます。」
→ 保護者，地域の皆様からこんな声が聞かれる学校づくりをめざします。

ご支援よろしくお願いします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


平成２４年４月６日　　　　　　　　　　　　　　西浦南小学校長　猪俣智代

５月１日(火)
６時間目に代表委員会を開催しました。各学級の代表者と委員会の委員長が出席します。今日は各委員会の常時活動と委員会行事などの年間計画について協議しました。
学校生活がよりよいものに、そして過ごしやすくするためにどんな活動が必要なのか自分たちで考えることは、自治的活動としてとても大切なことです。自分たちの活動が、よりよい学校生活につながるように頑張ってほしいと思います。

５月１日(火)
３時間目に不審者対応訓練を行いました。常滑警察署生活安全課の方と古場の駐在さんにお越しいただき、訓練の様子についてご指導と防犯についてお話をしていただきました。
学校に不審者が侵入したことを想定して、いかに児童を迅速に避難させるか、また不審者をいかに児童から遠ざけるか訓練を行いました。
警察の方からは、「つみきおに」についてお話をしていただきました。

子どもを犯罪から守る合言葉
「つみきおに」
ついていかない
　 知らない人に声をかけられてもついていかない。
みんなと、いつもいっしょ
　 一人で遊んだりどこかへ行ったりしない。
　 みんなと、いつもいっしょにいよう。
きちんと知らせる
　 出かけるときや何かあったときはきちんと知らせる
おおごえで助けを呼ぶ
　 知らない人に連れて行かれそうになったら大声で助けを呼ぶ。
にげる
　 こわいと思ったら、すぐににげる。

ご家庭でも、ぜひ話題にしてください。

県内では３月中旬以降、交通死亡事故が多発しており、４月２６日現在７５人で、全国ワースト１位と非常に残念な状況です。
そこで、交通死亡事故の抑止を図るため、４月２３日、愛知県知事は、交通死亡事故多発警報を発令しました。
交通安全を自らの問題としてとらえ、悲惨な交通事故を起こさないよう、また、交通事故に遭わないよう、お願いいたします。

県内外を問わず、児童が巻き込まれる悲惨な事故が後を絶たず、本当に残念でなりません。常滑市においては警察や「常滑市子どもを守る会」をはじめ、多くの方々のご尽力により交通事故による死者は、県内でも少ない状況となっています。（４／２６現在１人）
子ども達の安全な登下校を見守っていただいている「守る会」の活動については、発足から４７年継続されており、長年にわたり子ども達の安全な登下校を見守っていただいていることに敬意と感謝を改めて申し上げます。
また、本校では防犯ボランティアの皆様による下校の見守り活動があり、本当に感謝申し上げます。

今後も交通安全については、引き続きしっかり指導して参ります。また、ご家庭においてもご指導いただきますようお願いいたします。

みんなおいしそうないい笑顔だね！

６年生のみなさん！本当によく頑張りました！！
最後にみんなから拍手してお礼をしました。

各班で工夫を凝らした活動を行いました。
実に見事な晴天です。

６年生の指示を聞き、一緒に準備をしました。

４月２７日(金)
前日までの雨が無事にあがりました。遠足にはこれ以上ないと言うほどの好天に恵まれ、なかよし遠足に出かけました。この日のために６年生が考え、準備してきたゲームや活動をなかよしグループに分かれ、みんなで楽しく行いました。
低学年の子に優しく接し、そして見守り、時には手助けしてあげる高学年児童。とても頼もしく感じます。今後もなかよし活動などの異学年交流を通して、子ども達の他を思いやる心を育んでいきたいと思います。

６年生にとっては、最高学年として初めてのなかよし活動でした。とまどうこともあったとは思いますが、最高学年として立派に責任を果たすことができました。次回のなかよし活動では、今回学んだことを生かして、さらにすばらしい活動を期待しています。６年生のみなさん、よく頑張りました！！