みねおかいきいき館に到着しました。
あじの開き体験を行いました。最初は恐る恐る魚を触っていた子供たちも真剣な表情であじを開き、時間とともに魚にも慣れてきました。（５年）

　たくさんの保護者の方に見送られて、いよいよ出発です。校舎の窓から、４年生の子供たちも見送っていました。お見送りに来ていただいた皆様、ありがとうございました。（副校長）

　今日から５年生の鋸南自然教室が始まりました。子供たちにとって初めての宿泊行事です。緊張して出発の朝を迎えた子も少なくないでしょう。
　出発式の様子です。小幡校長、５年担任の３名、養護の伊地知先生、そして、補助の先生３名（村田さん、角田さん、國井さん）を加えた計８名で９８名の子供たちを引率します。楽しい３日間を過ごせることを願っています。全員が参加できたことが、とてもうれしいです。（副校長）

　今日の給食は、牛乳、上海焼きそば、青梗菜スープ、スパイシーポテトです。

今日も、教室に入って行くなり、
「ポテト、もっと、いっぱいほしい！！！」
「ポテトのおかわり、いっぱいちょうだい！！！」
給食に「ポテト」を出すと、必ずこどもたちが言います。
そして、今日は
「ねえ、ねえ！！！」
「何ですか？」
「あのね！！！」
「こんどは、やきそばのいれものに、いれてだして！！！」
「え〜〜〜、そうしたら、焼きそばとかご飯は、どうするの？」
「焼きそばも、ご飯もいらないの？」
「え〜〜〜！、いる、たべる！」
「ここに、ポテトいれたら、ご飯は、無いよ！」
「・・・・・・・・・！？」
今日は、「困った、おいしい顔」でした。
　　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、わかめご飯、焼き魚、おかかあえ、豚汁です。

「今日のわかめご飯、好きな人？」
「は〜〜〜〜〜い！！！」
「今日のお魚、残さずに食べられる人？」
「はい〜〜〜〜い！！！」
「今日のお汁、残さないで、ぜ〜〜〜んぶ、食べられる人？」
「は〜〜〜〜〜い！！！」
いつもの質問で、いつもの返事が、元気な声で返ってきます。
もちろん「おいしい顔」も一緒です。
　　　栄養士　　　小田孝子

　今日は中秋の名月です。
　中秋とは、秋の真ん中と書きます。旧暦といって、月の満ち欠けで考える暦では、秋は7月、8月、9月になります。その真ん中ですから、旧暦では8月15日ということです。明治維新の頃に旧暦から新暦に変わりました。新暦とは今の暦です。新暦では地球が太陽の周りを回る時間を1年としてカレンダーを作っています。旧暦の８月15日は新暦ではちょうど今頃になるのです。
　中秋の名月にはお供えをします。お月見団子とススキをお供えするところが多いようです。どうして、月にお供えをするのかというと、夜空で規則的に形を変える月は、ずっと昔から人々にとってカレンダーの役割を果たしてきたのです。昔の人々は、種まきをいつするか、収穫をいつするかを決めるとき、月を見たのです。ですから、作物を育てる上で、守り神として大切にされてきました。だから、感謝の気持ちを込めて、お供えをしたのです。
　昔はそのお供えを、子どもたちが家々を回って取っていくことが慣わしとしてあった地方もあるそうです。そこでは、団子ばかりではなく、キャラメルや駄菓子なども団子のそばに置いて子どもたちを喜ばせようとしたそうです。大人にとって、子どもたちは大切な宝物だからです。　
　五反野小学校の子どもたちも、家族の人たちや先生方にとって、そして、地域の人たちにとって宝物です。でも、よそのうちのお供えを黙って取っていくことは悪いことですから、今は、していません。みんなもしてはいけませんよ。
　今晩、きれいな満月が見えるといいですね。私は楽しみにしています。

☆日本に残るこのような伝統行事を、折に触れてこれからも話していきたいと思います。

☆９月１０日の土曜日、土曜授業がありました。総勢３００名程の保護者の皆様がお越しになりました。
　嬉しいことがありました。もしかしたら、先週のホームページをご覧になった方かもしれません。私が「こんにちは」と挨拶をすると、「こんにちは」と明るい声で挨拶を返してくださる方が多かったのです。ありがとうございました。

本日はお忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。久しぶりに伊藤先生との授業でした。「あわあわのえ」を作りました。色つきの液体を泡だたせ、画用紙の上にのせます。泡がはじけておもしろい模様ができあがります！「どんな模様になるのかな？」子どもたちは楽しそうにぶくぶく泡をたてていました。〜１年担任〜

いろいろな泡の形が出来上がりました。画用紙にのせて、どんな模様になるのか乾くのが楽しみです。〜１年担任〜

　今日の給食は、牛乳、ビビンバ、ワカメスープ、梨です。

教室に入っていくと、すぐに
「ねえ、もっと、からくしてよ！」
「辛くしてほしいの？」
「うん！！！」
「からいの、だ〜〜〜〜いすきだよ！」
「だから、辛くしてほしいの？」
「おいしいけど、からくして」
「辛いのは、大きな学年になった！」
「おおきくなったら、からいのたべれるの？」
「そう、食べられるよ」
「ふ〜〜〜ん、でもいまたべたい！！！」
ちいさな子どもたちも、辛い味を好みます。
今日も「おいしい顔」で食べているのですが、
「からいのたべた〜〜〜い！」と、言い続けていました。
　　　　
上の写真の食器の中を見てください。
数字の「２」に見えませんか？
こどもが見つけてくれました。
すごいでしょ！「わかめ」なんですよ！
　　　栄養士　　　小田孝子

昨日で今年度の水泳指導が終わりました。
ほとんどの児童が進級することのできた、２カ月と少しの時間でした。
とびうおタイムに参加していた児童も本当によく頑張っていました。
来年に向けて新たな目標をクラスで話し合い、５年生になっても頑張ってほしいと思います。

　今日の給食は、牛乳、冷やしうどん、かき揚げ、野菜のごまあえです。

「つめたくて、おいしい！」
「うどん、おいしいよ！！！」
「冷やしうどん」は、麺と汁を別々にしました。
「麺」も「つゆ」もしっかり冷たいです。
今日は、お天気もよく、暑いです。
今日の献立は、「あたり」でした。
　　栄養士　　小田孝子

　今日の２０分休み、図書ボランティアの方々からブッカーのかけ方を教わりました。
　図書委員の児童が行ったのは初めてでした。初体験にどの子もドキドキわくわくでした。ていねいに教えてくださったので、上手にできました。出来上がった時は、みんな満面の笑みでした。
　図書委員会担当の先生や高学年の担任の先生も一緒に活動しました。

　今日の給食は、牛乳、チリビーンズライス、海藻サラダ、サイダーゼリーです。

「チリビーンズライス」食べてくれてるでしょうか？
教室に入るなり、
「きょうの、きゅうしょく、おいしいよ！」
「ほら、みて、これ、おかわりだよ」
「そんなに、いっぱい、おかわりを盛って、食べられるの？」
「うん、だいじょうぶだもん！！！」
「たべれるもん！！！」
小さな「おいしい顔」が、得意げです！！！
　　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、丸パン、ビーンズコロッケ、卵とレタスのスープです。

「今日の給食で、一番好きなのは、どれ？」
「パン、コロッケ、牛乳、スープ、どれかな？」
「・・・・・・・・？」
「あれ！　今日の給食、好きじゃないかな？」
「・・・・・・・・？」黙って首をふりました。
「じゃあ、どれが、一番かな、コロッケかな？」
と、聞くと小さな声ですが、答えてくれました。
「これ、スープが、おいしい！！！」
と、「おいしい顔」の笑顔で答えてくれました。
「わ〜〜〜〜あ、うれしい！」
「そう、スープ、美味しいでしょ！！！」
「うん、スープがいちばん、おいしい！」
担任の先生も
「そうだよね、朝からスープのいい匂いがしてたもんね！」
　　　　栄養士　　　小田孝子
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６月にプール開きをして、約２ヶ月半がたちとうとうプール納めの日を迎えることになりました。はじめは曇りがちでしたが、晴れ間も覗き気持ちの良い天気になりました。真夏の暑さは感じられずとても心地よかったです。
今日は水慣れの後、検定を行いました。「受かった！」と声をあげる子、「もう少し！」と悔しさをにじませる子いろいろな表情を見せてもらうことができました。
最後に、各クラス代表の児童から今年度の振り返りを発表してもらいました。その中で来年のプールに向けての目標を力強く発表できました。
何はともあれ、大きな事故なく取り組めたことが一番です。体調管理や道具の管理などご家庭でもさまざまな点でご協力いただきました。本当にありがとうございました。
〜１年担任〜

　あいさつの話をします。また、あいさつか・・・と思うかもしれませんが、今朝、学校の門のところでたくさんの子どもたちが私と目を合わせて「おはようございます。」と言ってくれました。とても嬉しくて、元気がわいてきました。それで、あいさつの話をします。今日は特に、「声に出してあいさつをしよう」という話をします。それは、二つのことがきっかけとしてあったからです。
　一つは、夏休みのことです。目の不自由な方のために、本を読んでテープに録音するボランティアをしている方のお話を聞きに行ったときのことです。私と同じように話を聞こうと、百人くらいの人が集まっていたと思います。ボランティアの方は、部屋に入ると「こんにちは」とあいさつをなさいました。何人かの人が小さな声で「こんにちは」と答えましたが、私もそのほかの大勢の人たちも、黙って会釈をしました。すると、そのボランティアの方は「みなさん、あいさつは声に出してください。そうしないと、目の不自由な人には伝わりません。」とおっしゃったのです。私は、はっとしました。声に出してあいさつをすることの大切さを改めて感じた瞬間でした。
　もう一つは、９月３日、土曜日、６年生12名が足立区小学校水泳大会に出場したのですが、そのときのあいさつの様子からです。足立区小学校水泳大会は、うきうき館という、足立清掃工場の近くにあるプールで行いました。6年生は、ほかの小学校の6年生とともにがんばりました。よかったのは、泳ぎだけではなく、あいさつの仕方でした。会場に入る前に「よろしくお願いします。」と、そして、会場を後にするときに「ありがとうございました。」と、一列に並んで大きな声でそろってあいさつをすることができたのです。この水泳大会は足立区の先生方が力をあわせて計画を立て、準備してきたものです。その先生方に、きっと感謝の気持ちが伝わったと思います。先生方はきっと、開催してよかったと嬉しい気持ちになったことと思います。
　声に出して挨拶をすると、相手に気持ちが一層伝わるものです。
　これからも、目を合わせて、声に出して、あいさつをしましょう。そして、心をつなぎましょう。

☆声に出してあいさつをするには、エネルギーがいります。勇気もいります。だからこそ、声に出してあいさつをすることで、自分の心も磨かれる、鍛えられる・・・そう、私は思います。
　ところで、私たち大人はどうでしょうか。「こんにちは。」と声をかけても、「こんにちは」と声が返ってくることが、案外と少ないように思えてなりません。子どもたちに言う前に、まずは、大人から・・・私もさらに自分を磨いていきたいと思います。

　今日の給食は、牛乳、ご飯、じゃこのふりかけ、魚の西京焼き、辛子あえ、のっぺい汁です。

今日は、「目の教室」に通級している、可愛い子とです。
「魚、おかわりしますか？」
「うん、たべる！！！」の即答です。
お盆の上の食べ物は、どれも、まだ半分以上あります。
「本当に、食べられるかな？」
「うん！！！」と、返事をして、お皿の上の魚を一口で食べてしまいました。
「そんなに急いで食べなくていいから、ゆっくりでいいから！」
「うん、だいじょうぶ！」
と、言って食べ始めたので、「魚のおかわり」をお皿にのせました。
「今度は、ゆっくり食べてネ！」
「うん！！！」
元気な返事と「おいしい顔」で、給食を完食です。
「ごちそうさま！！！」の大きな声もうれしいです。
　　　　　栄養士　　　　小田孝子

　台風12号が接近しており、強風となるおそれがあることから、明日、3日(土)の「のびのびスクール」「あだち小学生基礎学習教室」は中止することにしました。児童の安全確保のため、ご理解いただきますよう、お願いいたします。（校長）

　節電に対するご理解・ご協力、ありがとうございます。
　６月分(5/13〜6/12)が前年比29.6％減、７月分(6/13〜7/12)が19.5％減であることはお知らせしましたが、８月分(7/13〜8/12)はなんと37.7％減でした。「すごい！」と喜びつつ、これまで「無駄が多かったのかな…」と反省もしています。
　引き続き節電に努めてまいりますので、ご理解・ご協力よろしくお願いします。（副校長）

　今日の給食は、牛乳、五穀ご飯、海苔の佃煮、肉じゃが、野菜のちりめんあえです。

「ねえ、ねえ、あのね！」
と、呼んでます。
「何ですか？」
と、側に行くと
「きょうのごはん、き・ら・い！！！」
でも、食器を見るときれいに食べてます。
「ニコニコ顔」だし。
「本当に、嫌い？」
「うん、きらい！！！」
と、言いながらの「おいしい顔」
「みなさ〜〜〜ん、○○さん、今日のご飯嫌いなんだって」
「でも、見てください。ほら、きれいに食べてます。」
「みなさんも、ご飯残さずに、食べてくれます〜〜〜か！！！」
「は〜〜〜〜〜い！！！」
と、元気な声の返事が返ってきました。
　　栄養士　　　小田孝子