５年生の時に使ったことのあるミシンやアイロンに加えて。仕付け糸、紐通し、刺繍枠などを使い、袋づくりに挑戦しました。細かい作業が多く、一人ひとりに手を取り足を取りの状態でやっと完成し、廊下に掲示することができました。(家庭科　宮田)

〜感想より〜
　・きれいにしあがったので、お菓子袋、家でゴムやブラシを入れて使ってみたい。
　・いつも普通に使っている巾着がこんなに作るのが難しいことと初めて知った。

　今日の給食は、牛乳、海の幸ピラフ、ツナポテトサラダ、卵スープです。

家庭科室での「ランチルーム」は、今日でひとまず閉店。
夏休みが、終わったらまた、開店します。
６年生、５年生、４年生までが、終わったので、残りの学年になります。

今日のクラスは、食欲旺盛です。
みんな、おかわりの合図を待っています。
もちろん今日は、「おまけ」の「フルーツ白玉」です。
最後のシロップの一滴まで、ジャンケンで、争奪です。

家庭科室暑いんですが、その暑さに負けずによく食べてくれます。
今日も、汗いっぱいの「おいしい顔」がありました。
　　栄養士　　小田孝子

★七夕★
　今日は七夕です。
　一年生と二年生が願いごとを短冊に書いて、葉竹に飾りました。この竹は、ご近所の方から分けていただいたものです。ありがたいことです。
　さあ、いったいどんな願いごとを書いたのかな・・・そう思って見てみると、こんな言葉を見つけました。
「かぞくみんなが　しあわせに　くらせますように。」
「クラスのみんなが　元気に　くらせますように。」
「つなみや、じしんがきませんように。日本中の人が　しあわせに　なりますように。」
　一年生や二年生は、まだまだ自分のことで精一杯の年頃です。周囲のことを考えるのは難しいと思っていました。ところが、子どもたちの心には、自分のことばかりではなく、家族やクラスの友達、さらには津波や地震の被害にあった方々への思いがあり、子どもたちは、その人たちの幸せを願って短冊に書いていたのです。
　保護者や担任の言葉かけがあったのかもしれませんが、子どもたちの優しい心に触れて、私は胸が熱くなりました。（校長）

　区教委より、学校給食食材の産地等について、公表するよう指示がありました。
　明日(6日)から、主に使用する食材（野菜・肉・魚・卵・米）について産地を確認し、公表いたします。
　保護者や区民の方に見えるよう、毎日、午前11時までに「学校正門」に掲示します。（副校長）

　昨日、学校の放射線量の測定がありました。
　すでに足立区ホームページに公表されていますが、午後４時に校庭の地上5cmから1mの3地点で測定したところ、0.06〜0.07μSv/hという結果でした。詳しくは、区のホームページでご確認ください。
　また、本日は、プール水と砂場の砂の放射線量測定がありました。結果は、後日（1週間程度）、区のホームページに公表される予定です。（副校長）

※写真は、本日の測定の様子です。プールの水が汚れているのは、昨日の強風のためです。

　今日の給食は、牛乳、きなこ揚げパン、ビーフンスープ、ヨーグルトポンチです。

小さなこどもたちです。
汗、いっぱいです。
髪の毛が、濡れてます。
「みなさん、プールは、楽しかったですか？」
「は〜〜〜〜い、たのしかった！！！」
「今日の給食は、揚げパンです。」
「たべてま〜〜〜す！！！」
「これ、きなこのあじがする？」
「おいしいです。」
「これ、すきだよ。」
「これ、あげパンっていうんでしょ？」
こどもたちは、プールに入って、お腹が減っているのでしょうか？
みんな、よく食べています。
「揚げパン」を食べてる「おいしい顔」がとってもいいんです
　　　　　栄養士　　　小田孝子
　　

　今日の給食は、牛乳、七夕寿司、焼き魚、おひたし、そうめん汁、お星様ゼリーです。

今日の献立の七夕寿司には、人参型の☆。
そうめん汁には、お麩で、出来た☆が入っています。
こどもたちも、
「おしるに、ふわふわのおほしさまがはいってた！！！」
「ごはんにも、はいってた！」
と、こどもたちの報告の声が、いっぱいです。！

「みて、みて、ぜんぶたべたよ！！！」
うれしそうに、声をかけてきました。
本当に、きれいに食べてありました。
「わあ〜〜〜、すごい、全部食べられたんだ！」
「うん、おかわりもした。」
「すごいね！」
「うん」と、うれしそうな笑顔がありました。
今日も「おいしい顔」は、いっぱいです。
　　　栄養士　　小田孝子

「節電」〜ものを大切にする心〜　　

　節電、電気を大切に使おうという気持ちが一層高まってきました。五反野小学校でも廊下の蛍光灯の本数を減らしています。先生方も主事さん方も子どもたちも一生懸命です。
　二週間ほど前になりますが、六年生の教室の前を通ったときのことです。六年生のみなさんが教室で静かに読書をしていました。みんな静かに本を読んでいるのですが、教室が暗いのが気になりましたので、電気をつけるのを忘れているのだと勘違いした私は、気づかれないように教室に入って、電気をつけようとしたのです。そのとき、「一人の子が、付けてはだめ。節電中だから。」と言ったのです。
　「そうだったのか・・・。」私は感心してしまいました。節電に協力している六年生、とても頼もしく思いました。そして、今では全校のみんなが、電気を大切にする気持ちをもって節電に取り組んでくれています。嬉しいです。
　ところが、先週から気になっていることがあります。それは、水澤先生が、ボールの片付けについてお話をなさったことです。ボールの片づけがきちんとできていないという話でした。ボールをきちんと片付けるということは、ボールを大切にするということです。
電気を大切にすることと、ボールを大切にするということはどこか、似ていると思うのです。どちらも、自分たちの使うものを大切にするという気持ちです。ところが、電気を大切にできるのに、ボールは大切にできない子がいる・・・不思議に思います。電気は大切だけど、ボールは大切ではないのかな？そんなことはないと思います。ボールも大切に使うことができると思います。
　使えなくなって、はじめて困るのかもしれません。使えなくならないと、分からないのかもしれません。そうなる前に気づく心と行動する勇気が必要なのではないでしょうか。ものを大切にする気持ちについて考えてみてください。

　今日の給食は、牛乳、大豆ご飯、ししゃもの石垣揚げ、おかかあえ、豚汁です。

「大豆ご飯」思ったより、美味しく出来上がりました。
茹でた大豆、鶏挽肉、油揚げ、小松菜を調味料で煮ます。
米を炊くときに具を煮た、煮汁を使います。
炊きあがったご飯に、具を混ぜます。
大人は美味しくいただきましたが・・・・・・！？

今日の家庭科室「ランチルーム」は、４年生です。
おまけの「デザート」喜んでくれました。
おかわりの列ももちろんですが、
最後、入れ物に残った汁まで、
きれいに、飲んでしまいました。

もちろん、今日の献立もすべて「完食」・・・・・！？
こどもたちも「おいしい顔」で、「ごちそうさま！」
　　　栄養士　　小田孝子

３年生は、夢の国へと向かう気球をつくります。乗るのは“くぎにんちゃん”です。

今回は気球の形つくり。風船に紙を貼り付けていきます。穴があかないように丁寧に紙を貼り付けていました。

どんな気球で夢の国へ行くのでしょうか。（図工　伊藤）

５年生は、いよいよ組み立てにはいりました。

ビー玉が上の段から落ちるように確認しながら組み立てます。子どもたちは、つくりながら「こうやってビー玉が落ちるんだよ！」と話をしてくれました。形が出来てくると、それぞれの世界がより一層見えてきます。

飾り付けをして仕上げです。完成まであと少しです！(図工　伊藤)

待ちに待った消防署見学です。午前中は水泳を楽しみ、少し疲れてはいましたが、しっかりと見学をしてきました。校長先生をはじめ、ボランティアのお母様たちが多数参加していただけたことを感謝しています。帰りは雨に降られましたが、内容の濃い見学になりました。

　今日の給食は、牛乳、タンメン、スナックパイフィッシュ、冷凍みかんです。
　
「ねえ、ねえ、このみかん、はんぶんにして。」
食缶の中のみかんを指して言ってます。
食缶の中にはみかんが、何個か入っていました。
「１個だけ半分にしないで、全部半分にしようね。」
「うん」
すべてのみかんを半分（実は４等分なんです）にしました。
「全部で、○○個、あります。」
「食べたい人、手を挙げてください。」
「は〜〜い！！！」と、手が挙がりました。
「何人かな、ひとり、ふたり・・・・・・・・・・・・。」
「あれ、食缶の中にあるみかんと、同じ人数だ。」
「すごいね、同じだなんて！」
「手を挙げた人、みかんを取りに来てください。」
「は〜〜〜い！！！」
とってもうれしそうな「おいしい顔」で、並んでいました。
　　　　栄養士　　　小田孝子

今日の給食は、牛乳、枝豆ご飯、魚の味噌焼き、ひじきの煮物、味噌汁、冷凍みかんです。　

「枝豆ご飯」不評でした。
「あれ〜〜！、枝豆ご飯、どうしたのかな？」
「まだ、残ってるけど、おかわりは、しないのかな？？？」
「もう、いっぱい、おかわりしたよ！！！」
「えだまめごはん、きらい！」
「ピースごはんのほうが、おいしい！」
「えだまめごはん、きらい！！！」
「ピースごはんのほうが、すき！！！」
ちいさなこどもたちの言い分です。

今日は、家庭科室ランチルームは、５年生。
今日は、とても暑いです。
家庭科室には、エアコンがありません。
少しでも、涼しく感じてほしくて、
各テーブルに「氷のかたまり」を置いてみました。
こどもたちは、冷たさを色々に工夫して楽しんでくれたようです。
今日は、いっぱいの「おいしい顔」は、見られなかったけれど、
それなりには、「おいしい顔」はありました。
　　　栄養士　　　小田孝子」

　今日の給食は、牛乳、ミルクパン、魚のトマトソース、スパイシーポテト、コーンポタージュです。

今日「コーンポタージュ」美味しくできてしまいました。（本当にです！！）
こどもたちも、おかわりの列です。
「ほら、みて！！！」
ツルツルになった食器を見せて
「あのね、パンにしみこませたの。」
「ポタージュ、おいしいね！」
みんなの「おいしい顔」も、美味しいです。
　　　栄養士　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、梅じゃこごはん、ししゃもの変わり揚げ、おかかあえ、具だくさんみそ汁です。

「うめじゃこごはん」は、炊きあがったご飯にきざんだ梅干し、ゆかり粉、ちりめんじゃこ、いりごまが混ぜてあります。
小さなこどもたちの反応は、
「すっぱい！！！」が、ほとんどでした。
でも、あるクラスでは、
「このごはん、おいしい！！！」で、完食です。
このクラスでは、ししゃもも、おかかあえも、みそ汁も、すべて完食です。
今日の「おいしい顔」は、完食した「このクラス」のこどもたちだけ・・・？
　　　　　栄養士　　　小田孝子

　１年生にとって初めての「なかよし給食」でした。縦割り班のお兄さんやお姉さんたちと一緒にお弁当給食を食べました。６年生が中心となって、司会進行を務めたり、片付け方を指示したりしてスムーズに進みました。残さずきれいに食べられました。

食事の後は、縦割り班遊びです。体育館で合同ドッジボールをしました。高学年の速い球に１年生はびっくりです。ボールをよく見て逃げていました。柔らかいボールを選んでくれたので当たっても痛くありませんでした。１年生にボールをまわしてくれる６年生がいて楽しく遊ぶことができました。校庭では「どろけい」や「だるまさんがころんだ」、ボールや遊具を使って遊んでいました。

　校内研究のテーマを「心も体も元気アップ」として3年目を迎えました。今年度は、器械運動系の運動に焦点を当てて授業改善に取り組んでいます。
　今年度1回目の研究授業は、6年2組の「鉄棒運動」でした。学習前の調査では、「鉄棒運動は苦手」という子供たちが多いという実態でしたが、自分のめあての達成に向けて力いっぱい運動に取り組む子どもたちの姿を見ることができました。
　講師として、東京学芸大学附属小金井小学校の塚本博則先生を迎えしました。塚本先生からは、技能を理解することの大切さ、感覚づくりの必要性、学習過程、教師の言葉かけなどについて、御指導をいただきました。今後の授業改善に生かしていきたいと思います。御指導ありがとうございました。　（副校長）

　６月２３日(木)、３年生が自転車の安全な乗り方を学びました。教えてくださったのは綾瀬警察署の方々です。保護者の方々のご協力もたくさんいただきました。ありがとうございました。本校では、３年生になって、この自転車教室に参加して、安全な乗り方を身に付けられたお子さんが、晴れて、一人で自転車に乗れるようになります。それまでは、家の人といっしょに乗ることはあっても、自分一人だけで自転車に乗ることはしません。この機会に、交通ルールや学校の約束について、もう一度お子さんと話し合ってみてください。
　子どもたちには、日頃より、道路の歩行や横断に十分に気をつけるように指導をしておりますが、登下校の様子を見ていると、まだまだ心配です。引き続き学校で交通安全指導を行っていきますが、ご家庭でも声をかけていただきますようお願いいたします。(校長)