ハヤシライス（ご飯）　
牛乳　
一口コロッケ　
コールスロサラダ　
キャラメルチーズ

　　コールスローサラダはキャベツをせん切りにしドレッシングで和えたサラダをいいます。
「コールスロー」は古代ローマの時代から食べられてようで、英語の「コールスロー」という名前は、１８世紀頃にオランダ語のキャベツサラダを短縮した「コールスラ」からから生まれたものです。
給食では、キャベツ・にんじん・きゅうり・コーンをドレッシングで和えました。

　引き継ぎ式の後には，5年生が4年生ひとりひとりに楽器の持ちかたやしまい方を教えてくれました。初めて触れる楽器の感触や重たさに4年生はびっくりしていました。
　あこがれの楽器にふれることができて笑顔がこぼれた子どもたちでした。

　１０月２８日（金）の５時間目に，４年生は鼓笛引き継ぎ式を行いました。
１年間の活動を終えた５年生から，伝統を引き継ぐという意識を改めて実感する式となりました。
　先生からの話を聞いた後，５年生の代表児童がスピーチを行い，４年生へのエールを送ってくれました。
　その後，楽器の引き継ぎ，４年生の代表児童がこれからの意気込みなどをスピーチしました。
　先生からの話の中で，４年生は５年生から，1　やる気　2　元気　3　根気の３つのいいところに加え，楽器を吹く力，周りと協力して一つの目標を達成しようとする力を手に入れるためにこれから鼓笛活動に取り組んでいきます。

　１０月２７日（木）、４年生の郷土学習として、おはなしメリーゴーランドさんに「入鹿池公演」を行っていただきました。入鹿池が造られるまでのお話を、手作りのペープサート劇で表現されたもので、子どもたちはしっかりと耳を傾けていました。ありがとうございました。

わかめご飯　
牛乳　
関東煮　
ししゃもフライ　
青じそあえ　
かぼちゃプリン

ししゃもは、頭からしっぽまで全部食べられます。ししゃも一匹で約８０ｍｇのカルシウムがとることができます。特に頭の部分にたくさん含まれています。小学生の中・高学年では一日に６００ｍｇのカルシウムが必要です。給食を全部食べることでたくさんのカルシウムをとることができます。子どもたちの中には、頭が苦手な子もいますが頑張って食べている子も多くいました。

あんかけうどん　
牛乳　
さつまいもと大豆のかりん糖　
ブロッコリーのおかか和え

　　さつまいもは、やせた水分の少ない土地でも育つことから、飢饉のときの救荒作物として青木昆陽によって広められました。
さつまいもは、甘みがあり焼き芋や大学芋・天ぷらなど料理法はたくさんあります。今日は、大口町産大豆とさつまいもをから揚げし、黒砂糖でからめたかりんとうにしました。

　５年生のティーボールの授業です。今日はトスしたボールを打ったので，なかなかバットにボールが当たらない場面がありました。

　２７日の朝，階段掃除を黙々としている北っ子です。

　４年生の体育の授業です。さか上がりのポイントを学習していました。

　６年生は今ミシンを使ってナップサックを作っています。毎回，ミシンボランティアの方にご指導していただいて作業を進めています。

　６年１組体育のフラッグ・フットボールの授業です。腰に付けた布を取られたら，走れません。少人数のチームで作戦を立てて，試合を行っています。

　２６日に定例の教育委員会が本校会議室で行われました。その後，教職員との懇談会が行われました。困っていることや今取り組んでいることが話題になりました。

　２６日の５年１組の家庭科の授業です。ミシンを使う授業なので，ボランティアの方の協力もいただきました。

　５年２組の英語の授業です。子どもたちは，楽しく英語での会話を練習していました。

　６年生は２０日の遠足で地球回廊に行きました。昼食は瑞浪市民公園で食べました。

　６年生は先週２０日の遠足で，杉原千畝記念館に行きました。事前学習をもとに，記念館で学習を深めました。

ご飯　
牛乳　
ふだま汁　
さんまの塩焼き　
福神あえ

さんまは漢字で「秋刀魚」と書きます。ピカピカと光った細長い体はまさにその名通りの秋を代表する魚です。今日給食は内臓と頭を取り除き、１／２にしたものを塩焼きにしました。子どもたちの中には、骨と身を上手にはがすことができず、てこずっている子もいました。箸を上手に使いおいしく食べられたか、ご家庭で聞いてみてはいかがでしょうか。

　川遊びの様子です。

　お弁当の時間の様子です。

　水族館でのクイズラリーの様子です。