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最新更新日：2024/11/15 |
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本日： 昨日：251 総数：1268344 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
けがの手当
学校で多いけがは？ けがをしたときの応急手当のしかたは？ すり傷のとき、打撲のとき、鼻血がでたとき… グループで話し合い、最後に実習をしました。 いつもは当たり前にやっていたことが、「いけない」ことだったり、 改めて聞くと意味がちゃんとあったり… 真剣に聞き、考えて、体験できた「生きる」授業でした。 完食です！（ぱくぱく週間）
今週は、給食委員会のみんなが計画してくれた「ぱくぱく週間」です。
毎日、その日の献立の中から目標を決め、残さいゼロを目指します。 今日（２０日）の目標は、実だくさん汁です。 苦手な野菜もたっぷり入っていましたが、残さず、おいしく食べました。 食糧生産についての社会の学習で、「日本の小学生と中学生を１００人とすると７０人は、給食をいつも、あるいは時々残す」「世界の食糧援助量は、年に約１０００万トン。日本人の捨てる食べ残しは、年に２０００万トン以上」ということを話しました。 おいしい給食に感謝しながら、楽しく、おいしくいただきたいですね。 
あいちを食べる学校給食の日
訪問会食がありました。 片岡市長・加藤教育長をはじめ７名の訪問を受けました。 それぞれの教室にて一緒に給食です。 今日は、常滑のお米を使ったムースがデザートにつきました。 ひがしでは、給食委員会による「ぱくぱく週間」でもあります。 ぱくぱく食べて食缶がからっぽになりました。 給食委員による食事のマナー出前講座がありました。 給食委員さん、ごくろうさま。 ★CCNC放送予定 ６月22日（水）１８：３０ ２１：００ ６月23日（木）６：００ ７：００ １１：００ １２：００ ６月26日（日）１６：００ １８：３０ ２２：００ せんせいがいない
教員の出張は、多くは会議と研修です。 教員は、学級担任の他に教育関係の多くの業務をしています。 他の学校と共同で進めている教育研究のための諸会議。 教員は、法令で絶えず研究と修養に努めることを明記されていますので、スキルアップのための研修。 2年2組は午後から先生が出張ため、算数が「自習」となりました。 自習でも、「補欠」といって、誰かが教室に入ります。 今日は、「人手不足」の日。私が補欠に入りました。 仕事がありません。 子どもたちは、先生がいない午後。 何をするのか、課題が終わったらどうするのか、ちゃんとわかっています。 その後の帰りの会だって、自分たちでやれます。 さようならが終わって、窓を閉めようとしたら、 「校長先生、閉めなくていいです。係りがやりますから」 机を整頓しようとしたら、 「それは、整頓係りがやってから帰るから」 そう手をかけるだけが子どもを育てるわけではありません。 せんせいがいない。 だからこそ、子どもは伸びていくこともあるのです。 担任が出かける前にちゃんと種をまいているのは知ってますが… たまごからひよこに
今日は、3週間目の最終日。 3年2組で三浦先生の研究授業がありました。 算数科「4けたの筆算」 子どもは、リラックスですが、教生さんはそうはいきません。 緊張してるし、指導案通りに運びたいし… 私も20数年前を思い出していました。 先生も育っていくものだし、育てていくものだと思います。 教師を育てていく地域にこそ、「よい」学校が在る。 そんな思いがめぐった若き研究授業でした。 食に関する指導がありました。
子どもたちからは、「残ったおかずはどうなるんですか。」「牛乳パックはどうなるんですか。」と質問が出ました。おかずはゴミに、牛乳パックは紙のリサイクルになることを教えてもらいました。 その後は、食生活学習教材を使って、食品名と食品の絵を線で結んだり、野菜シールを貼ったりしました。給食も杉江先生とおいしく食べ、楽しく勉強ができました。 １組は１４日（火）に行われ、３組は、来週２１日（火）に行われます。 トーチ練習が始まりました。
最初に覚える技は、「８の字」です。昼放課になると視聴覚室に集まり、熱心に練習しています。 まだ練習が始まって数日ですが、毎日、見違えるように上達しています。 けがのないように気をつけて、思い出に残るキャンプファイヤーを作り上げましょう。 台風
地震避難訓練と違い、少し私語が多いですね。 ちょうど雨模様。 普段のクラスから通学団の教室へ靴・雨具を持って移動します。 ６年生は、一年生を迎えに行かなくてはなりません。 災害時、中学生は救助者ではなく、支援者になる。 高学年には、「その芽」が出ていなくては。 気をつけて、帰りなさい。 鯖の缶詰
校長室の廊下においてあります。 ひどく汚れた缶詰。 東日本大震災で津波で被害にあった水産加工会社のものです。 知多から支援物資を届けに行った方が、換わりに持ってこられたものです。 この重油や海水や汚泥を被った缶詰が語るものがあります。 県Ｐ
愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会総会が愛知芸術文化センターでありました。 昨年度の報告と今年度の計画案が審議されました。 特に 東日本への義援金の配分。 安全互助会会計の本会計への繰り入れ等が承認されました。 愛知県小中学校ＰＴＡ連絡協議会 記念演奏として、二胡と琴と篠笛のミニコンサートが行われました。 二胡奏者 中村ゆみこ 二胡。 初めて身近に聞きました。↑ 興味のある方は、どうぞ。 算数『小数÷小数』
少人数で行っている算数の授業、『小数÷小数』も復習に入りました。
「わる数を整数に直して計算」したり、「商の小数点の位置に注意」したり、正しく計算するために気を付けることが、いくつかありました。 みんな熱心に練習問題に取り組んでいます。 解けなかった問題が解けるようになった児童の表情は、とてもうれしそうです。 
図工『タワーを立てよう』
目標は、「安定して立つこと」「楽しいデザイン」の２つです。 バランスをとりながら組み立てるのは、なかなか難しく、みんな頭をひねりながら作っています。 できあがりが楽しみです。 あさがおがおおきくなってきたよ。
２組では、今日４回目のあさがおの観察をしました。自分の鉢をじっくり見て、「はっぱをさわると、ざらざらしていたよ。」「はっぱにけがはえていたよ。」「おみずをあげると、もっともっとおおきくなるとおもうよ。」「はっぱのかずがふえて、うれしかったよ」など、前回観察したときとの変化を見つけて、観察カードに書いていました。 あさがおのスケッチでは、葉っぱの形や葉っぱのつき方・場所によっては葉っぱの色が異なることなどを詳しくスケッチしている子もいました。 これからのあさがおの成長が楽しみですね。 ２５度
今日から水泳指導ですが、８時１０分現在、水温が２２．５度です。 本校では、水泳指導の実施可能な水温を ２５度 としています。 気温は、それよりも３度ほど高いことが望まれます。 このほかに風や湿度、天気によって適否が変化します。 お日様が出ていれば、子どもは、 「これくらいならいいじゃん」 「なんでー」 となります。 基準を示して、可否を教えることも大事な教育です。 特に水泳指導は、陸上の指導に比べてリスクが非常に高いものです。 安全な指導に努めます。 水泳の予定の日。 親の一言は大事です。 「入れるんじゃない？」 「なにーこんなに暑かったのにはいれんかったの」 … ご理解をお願いします。 重ねて、ご家庭での当日の健康観察を確実によろしくお願いします。 ひがしのプールに歓声が響くように 好天を願っています。 梅雨の晴れ間
つるをはわせるための支柱は、外そうじの児童が作ってくれました。 近くを通ったら、観察してみてください。梅雨の間の日差しを浴びて、気持ちよさそうです。 ハザードマップ
わが子が毎日、行き帰りする通学路。 全てが、安全であるのが理想ですが、現実はそうはいきません。 災害や防犯や交通安全の観点から、危険箇所を明らかにして、 心構えをもつだけでも、リスクは軽減されます。 家庭でもぜひ話題としてください。 1000人の餅つき大会
今年のみぢかの会は、 「餅つき大会」 晴れ間ものぞく中、１０００人の餅つき大会です。 夏場の餅つきのよい点は、 餅がさめない。つきたておいしさがあります。 手際のよいＰＴＡさんには脱帽です。 子どもの笑顔があふれました。 感謝です。 心意気
明日の「みぢかの会」に向けての準備。 週間天気が気になっていました。 が、 昨日までの「雨マーク」が「晴マーク」に変わりました。 これもひとえにひがしの心がけと心意気。 役員評議員そして０Ｂのみなさん。 ご苦労様です。 明日が楽しみです。 赤ちゃんメダカ
理科の観察でメダカの観察をしています。放課になると、たくさんの児童が水槽をながめています。
数日前、たまごからかえったばかりの赤ちゃんメダカを持ってきてくれた児童がいました。 ５年生のみんなは、大喜びです。ありがとう。 毎日、見るたびに大きくなっていくのが分かります。 これからも大切に育てていきましょう。 
読み聞かせボランティア
１学期には５回予定されています。 のべ９５人の方に読み聞かせをしていただくことになります。 いつも来ていただいているのにご挨拶もできず申し訳ありません。 職員の朝の打合せをこの時間にさせていただいています。 打合せが終わって、急いで写真を撮りにいきましたが、ほぼ終わりの時間でした。 「『ともに』にひがしの教育を」 こうした観点からも大切にしたい活動です。 感謝とともに今後もよろしくお願いします。 |
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