４時間目に２年１・２組男子が応急手当の実習をしました。ＡＥＤの使い方、心臓マッサージ、人工呼吸の方法を岩倉消防の方に教えていただきました。１時間という短いじかんでしたが、貴重な体験ができました。今週から来週にかけて、２年生が保健体育の時間に実習します。

１月３１日（月）３時間目の授業です。
各自の課題に応じたワークシートに取り組んだり、母国語（ポルトガル語）の保持伸長に取り組んだりしています。

１月３１日（月）３時間目の授業です。
canとcan'tを使って英作文をしていました。フラッシュカードを使い「I can play the piano.」「I can't ski.」etc.即訳しています。

１月３１日（月）３時間目の授業です。
図形の授業で、回転移動の学習をしています。コンパスを使って、三角形を６０度や１２０度回転させる練習をしていました。

１月３１日（月）３時間目の授業です。
地理の授業で、北海道の学習をしています。潮目を生かした漁業についてまとめていました。北海道は年中おいしい食べ物がそろってますね。

１月３１日（月）３時間目の授業です。
雅楽「越天楽」の学習をしています。ＣＤを聞いて、音色からどんな楽器が使われているか、班で話し合っていました。

今朝（１月３１日）の朝礼は、先週投げかけた「物体の運動」の結果と解説をしました。
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【ＡとＢの様子を映像で解説。結果はＢの方が速い。】
※問題は先週の本ＨＰで確認してください。

Ｂの方が速い理由は、一段下がった部分の速度がＢの方が速く、下がった部分の差がゴールまで縮まらないからです。
これに似た事は我々の周りにもあるような気がします。シーズンオフの部活中の地道なランニングやトレーニング、職人さんの修業時代、日頃の地道な学習……、このような地味でつらいことを粘り強く続ける事が、差として結果に表れる。地中深く根を張り巡らせるような取組を大切にしてほしいと思います。
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今朝（１月３１日）の朝礼で行った表彰伝達を紹介します。
●「家庭の日」県民運動啓発ポスター
　佳作　１年　大野天衣さん
大野さん、おめでとうございます。

　1月28日(金)2年生が名古屋分散学習に行きました。
　午前中は大学や専門学校へ、午後は文化施設にいってきました。
　あいさつやお礼もしっかりできて、大学や専門学校の方から「気持ちのいい子たちですね」とのお言葉を頂きました。
　写真
　・名古屋経済大学でお話しを聞いている様子
　・でんきの科学館で記念撮影をしている様子

作：野田法子

新しい曲が配られました。早速、パートごとの音取り練習を中心に練習されていました。

今日は３年４組６・８班８名と会食しました。

「夢を叶えるにはどうしたらよいか」が話題にあがりました。こう問われるといつも頭に浮かぶ言葉があります。
「夢は逃げていかない。叶わないのは、自分が逃げるからである。」

柔軟な発想、柔らかい頭を持ち続けてほしいという願いから、今日も「あるないクイズ」をしました（写真下）。答えは「正解は？」をクリックしてください。

※ヒント：「ある」方の言葉は、漢字でなくてはなりません。共通なものが隠れています。

１月２８日（金）３時間目の授業です。
フラッシュカードを使い、分かりやすく学習を進めています。

１月２８日（金）３時間目の授業です。
各自が書いた作文をグループで校正しているところです。まさに学び合っています。

１月２８日（金）３時間目の授業です。
卒業記念としてパッチワーク作品をつくっています。３年生にかかわりのある先生にサプライズです。

１月２８日（金）３時間目の授業です。
「三平方の定理」の学習をしています。立体図形で三平方の定理を用いる演習問題に取り組んでいました。

１月２８日（金）３時間目の授業です。
３年生の英語は、総復習段階に入っています。入試対策で、樋川先生が長年の経験を生かして練り上げた「入試直前プリント」に取り組んでます。真剣そのものです。

一番遅く出発する班が９：４０の電車に乗りました。
数名の欠席者はありましたが、全班元気に名古屋方面へ出発していきました。

１月２８日（金）２年生が、名古屋班別分散学習を行います。
各班の訪問計画に従って、岩倉駅を出発していきました。

バスケットボール部のシュート練習の様子です。