誰もいなくなった三階です。それぞれの教室の黒板に、卒業生の思いが残されています。上から３−１，３−２，３−３です。

　昨日行われた数学の入試問題を解いています。２年生で解ける問題が、２０問中１３あるそうです。その１３問題に挑戦中。自信がつきますね。

２年生。
明日の午後は、フラッグフットボール大会です。

後期から始まった選択体育。
その授業で、アメリカンフットボールによく似た、
フラッグフットボールをやっています。

作戦を立てて・・・。

なんだかとっても楽しそう。

その、練習の成果を発揮する日がいよいよやってきました。
クラス対抗フラッグフットボール大会。

できれば、青い空の下で
楽しくやれたらいいなと思います。

　毎年たくさんの傑作が生まれています。今年も一年生が制作中。完成が楽しみですね。

　第６４回卒業式が滞りなく終了しました。参加された来賓から、「あたたかい式でした」というお言葉をいただきました。
　ご出席いただきました来賓のみなさま、保護者のみなさま、ありがとうございました。
８６名の３年生、卒業おめでとう！

　写真は、証書授与、卒業の歌を歌う３年生、卒業生見送りの場面です。

　明日に備えて、予行をしました。３年生が退場した後、１・２年生は「送別の歌」を練習しています。よくある「蛍の光」ではなく、混声合唱曲です。

　１・２年生がＡ４の用紙４８０枚にドットで塗り分けた品中の坂。桜のころの写真が元になっています。
　横９６０ドット、たて６４０ドットは、一昔前のパソコン画面よりも多い数です。
　卒業式にもご覧いただけます。
　

　今年の３年生を送る会も楽しい演出で終了しました。

　写真は、想い出のスライドを見る３年生、１・２年生の合同合唱、先生からの歌のプレゼントです。

　３年生の登校日も残り少なくなってきました。この一年、見慣れた掲示物を、今日は取り外しています。

　卒業記念の映像ＣＤが完成しました。Ｋ先生の手作りです。中には２年生の時の文化祭や、応援合戦の映像も入っています。

　技術の授業で、木材を切って「ジェンガ」や、日本地図パズルを作成しました。実際に使ってみています。

　クライストチャーチの地震被害の報道に関し、「バルモラル校は、影響を受けていないか」という、心配の声がありました。
　このほど、本校Ｏ先生に、マシュー先生からメールがありました。一部を掲載します。

Yes, the earthquake in Christchurch is terrible news!
The damage to Christchurch is quite bad.
Many people have died and lots are still missing.
Luckily for us there is no damage in Auckland and the North Island at all.
It is very sad news that there are Japanese people still missing but I hope they will be found soon.

「幸いなことにオークランドのある北島には、何の影響もなく、クライストチャーチで行方不明になっている日本の方々が一刻も早く救出されることを願っています」
と言う趣旨です。

　本格的な雨になりました。ほころびはじめた梅も、雨の中、くすんで見えます。向こうの山は、ガスの中。

　品中生の傘立てです。奥の１本以外は、どれも束ねて止めてあります。たくさんの傘を入れるには、しっかり束ねておかないと、入りません。こんなところに、日頃の気遣いが現れています。

　満開のロウバイが香ります。甘い、上品な香りです。開きはじめた紅梅・白梅もかすかに香りを添えて、春を知らせています。

　　梅二月ひかりは風とともにあり　　麦南

　中学校の授業も残り少なくなってきた３年生です。ＡＬＴのケン先生が授業に入っています。
　ｄｉｃｅをふって、止まったところに”？”があると、問題が出ます。
”ｗｒｉｔｉｎｇ”のような単語が書かれています。その単語を使った文をとっさに作り、正しければ１ｐｏｉｎｔ。進行形であったり、過去形であったり、過去分詞であったりします。英語の総仕上げですね。

　今日は願書の提出に向かいます。８時２０分には出かけていきました。３年生と満開のロウバイです。

　３年生は、書写の仕上げ。好きな言葉や文を色紙に仕上げます。「甲子園」は野球少年ですね。「天真爛漫」なんてのもありました。
　色紙に書いたら、消しゴムで作った落款を押します。ぐっと引き締まります。

3月4日（金）に行う「卒業生を送る会」にむけての準備が進んでいます。

今日の午後、1・2年生は、体育館に展示する「モザイク壁画」の制作を行いました。3年生に贈る品野中学校での思い出の写真を、大きく大きく拡大し、それを480枚に分割して皆で色塗りをします。480枚をつなぎ合わせて、完成させます。

ひとりひとりは、小さな四角の並んだプリントを、赤色とか水色とか指示に合わせて色塗りをします。どんな写真ができ上がるのか、それぞれのパーツはどの部分なのか、全体が完成してみて初めてわかります。皆が協力して作業することで、3年生の卒業を祝おうとする、恒例の生徒会の企画です。

今年は、どんな壁画ができ上がるのでしょうか。完成が楽しみです。

　暖かい日になりました。教室の扉が開いていました。１−１の様子です。教科書を見ながらテストをしています。

「３粒のぶどう」を鑑賞し、以下の問に答えなさい。
１　この作品からどのような印象をうけるか、またその理由も答えなさい。
２　この作品で対比されているものは何と何か答えなさい。
　この作品です　↓

　テスト中に出題した先生が教室を回ります。問題に関する質問（答え方など）ができるようにしています。このときならじゃまになりにくいので、教室に入ってみました。国語のテスト中の１−２、英語に取り組んでいる２−２です。

中学校２年の英語の問題、解いてみますか？

次の日本文にあうように、英文を完成させなさい。
１　もちろん、私はそのニュースを知っています。
( ) ( ) I know the news.
２　私は両親を誇りに思います。
I ( )( )( ) my parents.
３　彼がたいていその犬の面倒を見ます。
He usually ( )( )( ) the dog.