男子２区　野田くん　大倉くん　河野くん

男子１区　遠藤くん　中島くん　秋葉くん

女子の結果　Ａチーム　１２位　　Ｂチーム　３５位　　Ｃチーム　３７位

女子５区（アンカー）　平野さん　中山さん　高原さん

女子４区　ヒリオさん　蜂須賀さん　近藤さん

女子３区　岩田さん　成瀬さん　山田さん　

女子２区　深田さん　横井さん　後藤さん

女子１区　杉本さん　柴田さん　横井さん

本日は管内駅伝がありました。
選手の皆さん、お疲れさまでした。
また、補助の生徒や応援の生徒のみなさんもお疲れさまでした。

予定より遅くなりましたが、ただ今、南部中学校で解散しました。
走っている様子は後ほどアップします。

題：花壇　　　作：馬場とよこ　

本日（１０月９日）は、４時間目に「駅伝選手激励会」が行われました。
選手紹介の後、
１　スライドによる選手激励
２　代表選手決意表明
３　有志応援団による応援
４　校長先生の話
と続きました。
　校長先生は、イチロー選手の「苦しいときやピンチ、逆境のときにしか、進化を見いだせない」という言葉を紹介され、苦しい練習を耐え抜いて進化している自分を信じて走りきってほしいという話をしました。
　選手の皆さん、明日と来週１０月１７日（西尾張駅伝）、己に勝って走り抜いてください。健闘を祈っています。

　台風が去った翌日の五条川（左）と巾下川（右）の様子です。少し濁ってはいるものの水量は平常に戻りました。
　今まで水位をじっくり見たことがなかったのですが、改めて見てみると普段は結構低いなあと感じたことと、昨日の水量の多さに驚きと怖さを感じました。

定期テストの朝は、ＰＴＡ生活委員の皆さんを中心にあいさつ運動を展開しています。
臨時休校翌日、台風一過の秋晴れの下、さわやかに１日がスタートしています。

　明日（１０月９日）の時間割を確認します。間違えないように準備してください。
●１年生…１限：Ａ水の１時間目　２限：Ａ水の２時間目　３限：道徳　４限：生徒会活動　５６限：学校保健委員会
●２年生…１限：理科テスト　２限：社会テスト　　３限：道徳　４限：生徒会活動　５６限：学校保健委員会
●３年生…１限：英語テスト　２限：理科テスト　３限：道徳　４限：生徒会活動　５６限：学校保健委員会

　１０月５日〜７日に、福祉委員会を中心に展開していた「赤い羽根協同募金」が終わりました。集金合計は、４,８２８円でした。
　ご協力ありがとうございました。

１１時過ぎの五条川（左）と巾下川（右）の様子です。濁り具合は変わりませんが、水量は３時間でずいぶん減りました。

　台風１８号が去っていきました。最近１０年で最大、最悪コースと言われていましたが、やや東にコースがそれたこともあってか、本校は大きな被害はありませんでした。
　写真は、午前８時頃の五条川（左）と巾下川（右）です。ほぼ満水状態です。

　台風１８号の接近に伴って、今後「暴風警報」が発表される可能性が大きく、明日の午前11時まで警報が発表されたままであることが予想されます。この状況を勘案し、岩倉市教育委員会は、「明日（１０月８日）は岩倉市内の小中学校を臨時休業とする」という決定をしました。
　したがって、明日本校は臨時休業です。詳細は、ＨＰ右の配付文書一覧に「台風１８号の接近に伴う臨時休業について」（生徒に配布済み）と「自然災害時における生徒の登下校」をアップしておきましたのでご覧下さい。

　本日（１０月７日）のインフルエンザによる欠席状況は、１年１組３名、１年２組２名、１年３組１名、１年５組２名、２年１組２名、２年２組２名、３年２組１名、３年３組１名です。昨日と同様に小康状態です。本日は早下校、学級閉鎖等の対処は行いません。
　なお、１年４組は明日（１０月８日）まで学級閉鎖をしています。

　先週一週間、茨城県つくば市にある教員研修センターで過ごし、久し振りに学校へ出勤した昨日。インフルエンザへの対応で幕が開けました。状況はこれまで、このＨＰや文書等でお知らせしているとおりです。
　昨日の朝礼は、全校生徒を１か所に集めることを避けるため中止しました。今回は、朝礼での話は紹介できないので、先週つくばで聞いた話を紹介したいと思います。
　つくばの研修センターには、全国各地から先生方が集まります。昼夜をともにするので、いろいろな情報交換をします。その中で聞いた「おとうさんの１０ヶ条」という話です。
◇◆◇◆
　社団法人　スコーレ家庭教育振興協会会長　永池榮吉氏がＮＨＫのラジオ番組で「今からでも遅くない。父親として自分を見つめ直してみよう」と「おとうさんの１０ヶ条」を紹介されました。
１条　朝起きたらあいさつを交わそう
２条　パートナーのよいところをほめよう
３条　子どもの言葉を大切にしよう
４条　子どもの長所を把握しよう
５条　しかり方を工夫しよう
６条　自分のこだわりを話そう
７条　子どもに仕事の意義を話そう
８条　家族で食事を楽しもう
９条　パートナーの相談には応じよう
10条　子どもとともに社会体験を心がけよう
です。
◇◆◇◆
　いかがですか？ハッと気づかされる部分があるのではないでしょうか。自分自身を振り返ってみると、子どもへ働きかける、話しかける項目（パートナーへもかな？）について弱いかなと思います。今日はもう帰宅して、家族で食事を楽しもうと思います。
（校長　藤田雅則）