日本人の先生（ＪＴＥ）が，グループの代表に日本語で質問します。グループで英訳して，外国人の先生（ＡＬＴ）の耳元にささやきます。英語が正しければ，ＡＬＴの先生が，英語で答えを言います。今度はこれを日本語に訳してＪＴＥに伝えます。あっていれば１ポイント。
　日本語→英語・英語→日本語　と，習った英語力を総動員します。

　美術室での授業のようです。空っぽの教室の窓も扉も全部いっぱいに開けてありました。
　肌寒くなってきましたが，こんな時こそ換気ですね。

　１０月３１日、文化祭でのＡ組発表は、福祉の講座の２年生とともに、「遠き山に日はおちて」をハンドベル演奏です。
　練習の成果を発揮し、一人ひとりがよく頑張りました。　
　ハンドベルの演奏も指揮を見て、しっかり手を伸ばし、演奏することができました。 演奏が終わると、たくさんの拍手をもらい、生徒達はとても喜んでいました。このハンドベル発表を終え、やり遂げた達成感と自信に満ちあふれた充実感いっぱいで、生徒達はにこにこ笑顔でした。
また、通常学級の生徒と交流でき、とても良い機会となりました。
　
（一緒に演奏した２年生の感想）
　Ａ組のみんなと練習をがんばったので、音が出るようになり、とてもうれしかったです。とても楽しかったので、またやってみたいです。Ａ組さんと交流できたので本当に良かったなあと思います。

　歯科検診の結果，虫歯がない生徒が毎年表彰されます。今年度は，２８１名中２２１名が表彰されました。これは全校の７８．６％にあたります。
　小さい頃から歯磨きや，虫歯の治療など，きめ細かいケアがきっちりされていることの証ですね。
　今朝の全校集会で伝達しました。

　文化センター，瀬戸蔵で行われているまるっとせとっ子フェスタは，今日，明日です。品野中学校の展示や生徒作品もたくさんあります。是非お出かけください。

　２日目は，瀬戸市文化センターに場所を移しました。中学校からバス３台で，２往復。１５００人収容のセンターですが，３００人足らずの品野中学校にはちょっと大きすぎ・・・
　本格的な座席に，少し興奮気味でしたが，「僕たちと駐在さんの７００日戦争」が始まるとすっかり引き込まれた様子。映画が終わって，「品中にいると勘違いしてた」という声も聞かれました。

　瀬戸市の音楽会に３年生が参加し，自慢の合唱を披露しました。
　瀬戸市が用意してくれたバスに分乗し，文化センターへ，３年生全員で参加しました。参加した午後の部では，８つの小学校と祖東・水野の３中学校が出演。品野中学校は，小学校４校が歌ったあと，最初の中学生の合唱でした。
　曲紹介はそれまでと違って，生徒が行い，歌い始めると，次第に観客席が静かになっていくのがはっきりとわかりました。音域の幅広さが客席に伝わったようです。

　文化祭と違って，２階席まで満員でした。

　１年生の「漢字コンクール」の問題です。８６名の１年生がチャレンジし，５０名以上が合格しました。合格点は８５点です。満点も６名！
　昨日から追試験をはじめています。全員合格できるといいですね。

　ＰＤＦファイルで「配布文書」からダウンロードできます。何点とれるか，挑戦してみませんか？

　今日午後３時から，瀬戸市英語スピーチコンテストが「まるっとせとっ子フェスタ」の一環として瀬戸蔵で行われました。
　品野中学校を代表して３年生Ａ．Ｋ．さんが出場しました。韓国の友人との経験を通して，言葉をもっと学びたいという内容で，とても表情の豊かなスピーチでした。
　審査の結果，優秀賞を受賞，瀬戸市教育委員会教育長ご自身から賞状をもらいました。

↓スピーチの一部

１１月７日（金曜日）　瀬戸市文化センター大ホールで瀬戸市小中学校音楽会が開催されます。
３年生が学校代表として午後の部に参加します。
３時限目まで授業を受け、弁当を食べてからバスに乗って文化センターへ行きます。

開　　場：午後１時１０分
開　　演：午後１時３０分

演奏曲目：ＣＯＳＭＯＳ
　　　　：名づけられた葉　　（午後２時２０分くらいに演奏予定）

文化祭で学年合唱を聴きそこなった方、お時間ありましたら是非お越しください。

◆お願い◆
２階席の半分くらいが保護者席となります。
席数が限られており、館内安全上立ち見はできません。
したがって、満席の場合は入場を規制しますのでご了承ください。
（満席の場合は入場できないこともあります。）

　「総合的な学習」の最後は「オオサンショウウオ」です。天然記念物のオオサンショウウオが品野に生息しているということ、ご存じですか？
　生態を調べたり（理科）、模型を作ったり（美術）、井伏鱒二の作品を読み込んだり（国語）、まさに「総合」ですね。
　品野中学校が毎年お世話になる佐久島の民宿の皆さんが訪問してくださいました。「島太鼓」を披露してくださいました。これもまた佐久島の「文化」です。　
　

　３年生は入試対策として，入試問題に近い形式のテストをしています。ある程度テストになれておくことはやはり必要です。
　午後，５教科目の英語に取り組んでいます。今日の６限目は，総合的な学習のまとめと反省。品野中学校の総合的な学習は，ひとまず今日までです。

　文化祭ハイライト
　今回は、木工によるプランターカバーの発表です。デザイン・計測・作業・制作・・・まさに「総合的」な学習です。卒業した幼稚園や保育園に寄付したことは、前にお伝えしました。
　２枚目、「品野から情報発信」講座は、世界の地理や交通手段を切り口に海外旅行のプランを作ってきました。うう〜ん、参加したくなるかも・・・
　３枚目の写真は不要になった煉瓦を使ってピザ窯を作っているところです。焼き芋からピザまで、この窯はなかなか使い道がありそうです。

品中の総合的な学習は、多彩です。
　続いては「パーマカルチャー」。これは「永続可能な農業」ということです。作った野菜のかすや、廃棄物をミミズを使って肥料化し、また次の野菜を生産します。
　「品野の歴史文化講座」からは「猿のミイラ」という地元の民話が紹介されました。
３枚目は、「手話・点字の講座」による「手話歌」です。耳が聞こえない人たちが楽しむ音楽を、手話とリズムで表現します。

　「総合的な学習」発表の２回目は「地元陶芸家に弟子入り体験」から。瀬戸市の基幹産業、陶器づくりの歴史を学び、実際に体験してきました。
　２枚目は「品野の甲虫と植物」今年は、クワガタやハチ、アリ、カマキリなどについて発表。
　これらの発表は、プレゼンテーションソフトを駆使しています。これを使いこなすことも、学習の一部です。
　続いて３枚目、「英会話講座」では、フィリピンから日本に来ている品中生が、夏休みの体験や、自分の友達について、英語でスピーチをしました。
　

　文化祭のハイライトをお届けします。今日は１日目午後、「総合的な学習」の発表から。場所は品中体育館です。
１枚目「開会宣言」・２枚目は「和太鼓講座」瀬戸に多くある和太鼓は、日本音楽の基礎でもあります。そして３枚目、「福祉」。目や耳、そして体の不自由な方たちの暮らしを実際に見聞きし、考えることが、共に暮らしていくことの「幸せの意味」の理解へとつながっていきます。

　１日半にわたった文化祭が終了しました。今年は文化センターで２日目を行いました。多くの保護者の皆さん，遠いところまでおいでいただき，ありがとうございました。

３年生の学年合唱の様子をご覧ください。文化センターの大舞台です。

なお，３年生のバスは，最後の１台が４時５５分に発車しました。予定より帰りが少し遅くなります。ご了承ください。

　文化祭第１日目が終了しました。今日は総合的な学習の発表を中心とした午後日程でした。
　最後に佐久島の民宿の皆さんがはるばるおいでくださり，飛び入りで「島太鼓」の演奏がありました。迫力ある太鼓の音でした。

　今日の様子は，映像の整理ができ次第連載でお届けします。今日の写真は，「島太鼓」です。

　６時間目になって，グランドから合唱の歌声が聞こえてきました。３−１が校舎に向かって歌っています。各教室からも歌声がこぼれています。いよいよ合唱コンクールはあさって。練習も佳境に入ってきました。

　緑のトンネルが倒れて，骨組みの根本が折れていました。結局こんなことになってしまいました。
　「あれ，好きだったのになー」という声が聞かれました。また来年！