じっくり苗を見ていると、だんだんわき芽に気づくことができました。すっと草丈が高くなるもの、反対に背が低くこんもりと葉が茂るタイプのものがあります。２年生が育てているのは後者です。
ミニトマトにもいろいろな種類があることもわかりました。

ミニトマトを大きく育てるために「わき芽」を摘みます。

まず、どれが「わき芽」なのかを名人が育てた苗を見ながら確認しました。

２年生が植えたミニトマトが大きくなってきました。

そこで、地域の野菜名人にお越しいただき、世話の仕方について話を聞きました。

算数

ソフトボール投げのデータを「ドットプロット」に表して、ちらばりの様子を調べています。

国語
「夏の俳句を詠もう」
６月とは思えない暑さとなりました。夏の季語がたくさん浮かんできます。

理科

ジャガイモの葉を使って、植物と日光のかかわりについて調べます。アルミニウムはくを使った実験の方法を聞いています。

図工

水彩絵の具をたっぷりの水でといて、柔らかな色で塗りました。素敵な色画用紙ができました。

生活科

ミニトマトの観察記録をかいています。タブレットのカメラでテラスの鉢植えを撮影した後、教室で写真を拡大しながらじっくり見ていました。

図工

筒の形から、中をくりぬいてこま犬の胴体を作っていきます。

図工

粘土で「こま犬」を作っています。まずは土のかたまりをこねるところからはじめます。

みんなが大好きなから揚げのことを、北海道ではザンギと呼ぶそうです。

北海道はジャガイモの産地で有名です。洋風団子汁にいももちが入っています。

昼の放送で、給食委員がメニューの紹介をしてくれました。

今日の給食は、北海道メニューです。

ごはん
牛乳
洋風いももち汁
ザンギ
にんじんの粒マスタードあえ

栄養職員が献立について話をしています。

さくら組

書写の時間に毛筆で「左右」と書きました。書き順に気を付けて丁寧に清書しました。

図工

はさみで画用紙をどんどん切っていきます。偶然できた形から、何に見えるか考え色を塗っていきます。「先生、見て！」とあちこちから声がかかりました。

生活科

野菜の苗が、日に日に大きくなりました。気が付いたことを観察カードに書いています。

算数

図を使って、式を考えています。今まで習ったことが見についているか、ミニテストで確かめます。

生活科

飼育箱に虫のすみかを作って育てています。クワガタやカブトムシなど、えさを食べて元気にしているかな。

漢字確かめテストを行っています。
とめ、はね、はらいに気を付けて、一生懸命書いています。

キャンドルファイヤーに、定光寺のヒーローたちが登場しました。
5年生と一緒に、「アブラハムの7人の子」のダンスをしました。

６年総合的な学習「未来を思い描こう」

これまでに家族の仕事や自分の適性について調べてきました。
今回の出前授業で取材したことを、これから学級で発表しシェアします。

講師の方々にはお忙しい中、ご協力いただきありがとうございました。

生花店
養護教諭（保健室の先生）免許取得学生
看護師
介護施設訪問看護師
臨床検査技師
健康管理士
訪問看護作業療法士
青年海外協力隊
老人介護施設
洋菓子店
飼育員
保育士