最新更新日:2024/06/27 | |
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3年生の様子
新しい教室にすっかり慣れた3年生です。
(上)3組は、社会科の授業。昔々の瀬戸の地図を見て、今と違うところを探していました。 (中)2組は、タブレット端末を使って情報モラルの勉強中。ICT支援員の方にも入ってもらっています。 (下)1組は、図工の授業。段ボールカッターを使って、工作をしていました。 そろばん教室
例年お願いしている「そろばん教室」です。商工会議所のご協力で、市内のそろばん塾の先生方に来ていただいています。
初めて触る子が多いのですが、手順を追って教えてくださるので、2時間で随分できるようになりました。 地球温暖化防止教室上の写真は、海面上昇を体験する実験です。失敗してしまった班がありましたが、講師の方は「失敗することもあるんだよ」と、どうして上手くいかなかったかを説明してくださいました。失敗は成功のもと。ここから、学んでほしいと思います。 下の写真は、休憩中にいろいろなものを見せていただいているところです。「本物かな?」「偽物じゃない?」など、興味をもって触らせていただきました。 せっかく温暖化防止になることを学習したので、行動に移せるといいですね。 地球温暖化防止教室子どもたちが何かを握っている写真は、海面上昇を実感するために、手で試験管を温めて水面が上昇するかを実験しているところです。 学習したことを生活に生かせることが大切です。1つでも行動に移せるとよいと思います。 集中しています
版画の季節になりました。3年生は、ちょっと大きな石膏版を彫っています。どんな作品が刷り上がるのでしょうか。楽しみですね。
授業の様子理科では、「物の形が変わると重さはどうなるか」という実験をしていました。前回の粘土に続き、今回はアルミニウム箔で実験をしています。手を動かして行う実験には、どの子も夢中になって取り組んでいました。 出前授業
3年生が、警察の方を講師にお迎えして、授業を受けました。3つのグループに分かれて、警察の仕事についての話、防犯についての話と護身術、パトカーと白バイの見学と試乗を体験しました。
特に、パトカーと白バイには大興奮!将来、この中から警察官になる人もいるかもしれませんね。 大豆からしょうゆはじめに、しょうゆがどのように作られるかを実物を使って教えていただきました。乾燥した大豆、水分を含んだ大豆、小麦、炒った小麦、麹など、本物を見せてもらいました。 もろみをろ布に入れて、そこから醤油が1適落ちるとき、子どもたちから「わー!」と歓声が上がりました。目の前で起こっていることだからこその感動体験です。 最後に、「もろみ」「もろみをしぼったもの」「(お店で)うっているしょうゆ」の3種類を味見しました。どんな味だったかを発表して、授業が終わりました。 いろいろな場面で、子どもたちが意見を発表していましたが、どの意見も否定されることはありませんでした。子どもたちが生き生きと授業を受けていて、きっと今日のことが記憶に残るに違いありません。3年生のお子さんのいるご家庭は、ぜひ、もろみがどんな味だったかを聞いてみてください。 緊急出動、ドキドキ!
3年生が、消防署南分署の見学に出かけました。子どもたちが到着したときは、出動要請があって救急車は出かけていましたが、見学している間に戻って来ました。署内に緊急放送が流れると、緊迫した空気が流れます。子どもたちも、消防士の方の仕事に対する真剣さを感じていました。
3年生校外学習(上)山口駅で、「行ってきます!」 (下)瀬戸蔵ミュージアムで説明を聞いています。写真は、「鋳込み」という技法を実演してもらっているところ。昭和の時代には、こうした「鋳込み」作業を市内のあちこちで見ることができました。 ALTと一緒にあまりのあるわり算
3年2組で、授業公開がありました。「あまりのわるわり算」は、日常生活で大活躍する計算です。子どもたちは、タブレット端末を使って、自分の考えを送信していました。
小川
3年生の書写です。手本をよく見て、同じように書くのが「書写」です。右利き、左利き、それぞれ自分の書きやすい手で書いていました。
工夫してやっています運動場南側の工事は、ずいぶん進んでいました。業者のみなさんも、できるだけ子どもたちの負担にならないように、と頑張っています。 植物の育ち
3年生の理科です。ホウセンカ以外の植物について、花が咲いた後どうなるのかを学習しています。ワークシートに、自分の言葉でまとめていました。
近くの子と相談して
3年生の算数では、「あまりのあるわり算」を学習中です。まずは、割り切れる問題を解いて、そのあとに割り切れない問題に挑戦します。
下の2枚の写真は、近くの子と話し合っているところ。こういうやり取りがすぐにできるところは、素晴らしいですね。 いつも食べているあのおやつ!
3年生が、カルビーのオンライン授業を受けました。いつも食べているあのおやつが、どのようにして作られているのかを知ることができました。
工場では、絆創膏ですら、決められたものをつけなければいけないなど、厳しいルールがあります。 いろいろなことを学びました。 結果は?
図工室の方から、にぎやかな声が聞こえてきました。図工ではなく、3年生の理科の授業でした。
ゴムを伸ばす長さを変えて、車が走る距離がどう変わるかを調べる実験です。協力して、順番を守って、自分の車で実験します。体験すると、感動と共に記録に残ります。 ちょっとよってみて
教員が、お互いの授業を見合って、よりよい授業について考える「ちょっとよってみて授業」。今日は、3年生の理科です。昆虫の成長の仕方の違いについて、学んでいます。
子どもたちは、バッタとトンボの成長について、チョウと同じなのか違うのかを予想し、その理由を考えていました。着目するところが一人一人違っていて、自分とは違う意見を聞きながらさらに考えていく、そこに子どもたちの学びの深まりがあります。 授業後に、参観した教員が振り返りを行いました。自分の授業に生かそうとする姿勢が、よりよい授業づくりにつながり、さらに子どもたちの深い学びにつながっていきます。 飼育ケースの中では、アゲハチョウが美しい羽を広げていました。 正解は?(上)ノートがあまりにもきれいだったので、思わずパチリ。特に、筆算のときには、見やすく書かないと、ずれてしまって、結局計算間違いになってしまうこともしばしば。日頃から、気を付けたいですね。 (下)筆算の答えから式を導き出すという、ひねった問題。どこに着目するとよいのか、言葉できちんと説明していました。 |
瀬戸市立幡山東小学校
〒489-0862 愛知県瀬戸市八幡町455 TEL:0561-82-4404 FAX:0561-82-3843
愛知環状鉄道「山口」より北に徒歩10分
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