最新更新日:2024/06/26 | |
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ペア遊び(1,6年)
昼休みにペア遊びを行っています。
今日は運動場で遊んでいるペアが多いです。 手つなぎ鬼でしょうか。 ペアで楽しんでいます。 体育の時間(3年生)
天気にも恵まれ、水泳運動の学習です。
大プールでの水泳なので、水に浮くことを実感しやすいです。 深さを確認しながら、歩いたりバタ足を行ったりしています。 歯科出前講座(4年生)
3時間目に、それぞれのクラスで歯科出前講座を行いました。
保健センターの健幸増進係、歯科衛生士、ボランティアの方々が、歯や歯磨きのことを教えてくださいました。 食べるときはしっかり噛むこと、長い時間に何回も食べることはよくないことなどを学びました。 自分の歯を大切にする気持ちが高まりました。 国語の時間(2年生)
「話そう、二年生のわたし」という学習です。
発表会に向けてのリハーサルです。 グループごとに、ミニ発表会の映像を見て、ナイスシーンやがんばりポイントを伝えていきます。 発表会への準備が整ってきました。 登校の様子
学校南西側の様子です。
今日も風はあるものの、日差しが出てさらに暑さを感じてきました。 見守り隊の方々が立ってくださっています。 いつもありがとうございます。 教員の研修会(国語)
放課後、国語の教科について教員による研修会を行いました。
全教員で参観した授業を通して、全体で成果と課題を共有します。 子供たちにとって、しっかり目的をつかみ、楽しく充実した学びとなるよう、これからの授業に生かしていきたいと思います。 国語の時間(めぐみ学級)
「人物の気持ちと行動を表す言葉」の学習です。
写真やイラストを見ながら、人の行動や気持ちにはどんな言葉があるかを確かめています。 帽子を忘れたときや運動会で走ったときのことなど、その場面を思い浮かべて言葉を発表していきます。 国語の時間(3年生)
「心が動いたことを詩で表そう」の学習です。
詩に入れたい言葉を「心が動いたこと」を中心に考えていきます。 グループ活動として、周りの友達の意見も聞きながら、自分なりの「よりふさわしい語句」になっているかを確かめていきます。 算数の時間(1年生)
「のこりはいくつ ちがいはいくつ」の学習です。
自分の立てた式が正しいのかを確かめていくやり方を考えます。 「ブロックさくせん」「ほんものさくせん」「おえかきさくせん」など、子供たちから、いろいろなやり方が出てきています。 国語の時間(5年生)
「新聞記事を読み比べよう」という学習です。
東京オリンピックのスケートボードの記事が2つ提示されています。 見出し文とリード文の役割を考えながら、新聞の書き手(記者)の意図を探っていきます。 登校の様子
学校北西側の様子です。
日差しが出てきて暑くなってきました。 子供たちは、自分の目で周りをしっかり見て、横断歩道を渡っています。 放課後学習支援教室
3年生の希望者がオレンジルームへ集まっています。
漢字ドリルに取り組んでいる子供たちが多いようです。 時折、ボランティアの方にアドバイスをいただきながら、自分の課題に真剣に向き合っています。 ボランティアの皆様、ありがとうございます。 体育の時間(2年生)
「水あそび」の学習、プールの時間です。
2回目の今日は、気温も上がり活動しやすいです。 バタ足の練習をしています。 水に浮く楽しさを感じていってほしいです。 図画工作の時間(4年生)
「立ち上がれ!ねん土」という題材です。
粘土の組み合わせや使い方で、形を立ち上げることにチャレンジしています。 とても集中して取り組んでいます。 音楽の時間(6年生)
「パートの役割や楽器の音色の特ちょうを生かして合奏しましょう」という題材です。
「ラバーズコンチェルト」という曲を合奏をしています。 指揮者や楽器をローテーションしながら、みんなで合奏にチャレンジしています。 登校の様子
学校周辺の様子です。
曇り空、風もありますが、蒸し暑さを感じます。 週の始まりの月曜日、子供たちから気持ちの良いあいさつが聞かれます。 ナイスシーン(6年生)5月号より
6年生のナイスシーン「テーマ:運動会にて」
ナイスシーン(5年生)5月号より
5年生のナイスシーン「テーマ:運動会にて」
アブトレ(1,2年生)
3時間目に体育館で、アブトレを行いました。
静岡県防犯アドバイザー協会の方々を講師としてお招きし、不審者への対応の仕方を学びました。 「いかのおすし」の確認から始まり、不審者に会ってしまった場合、危険を感じた場合など、実際に体を動かしたり声に出したりしてその対応を行いました。 最後には、防犯ブザーを鳴らしてその場から全力で逃げる訓練もしました。 体験を通して多くの学びができたと思います。 講師の皆様、ありがとうございました。 社会科の時間(5年生)
「私たちの生活と食糧生産」の学習です。
食べ物の産地についてグループごとに模造紙にまとめています。 食物のちらしを日本地図に切り貼りし、この後の発表に向けて打合せをしています。 |
清水町立西小学校
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