「地域の交通安全を考えよう」という学習です。
明日の「交通安全リーダーと語る会」に向けて、発表の準備を進めています。
普段自分たちが歩いている通学路について、気付いたり感じたりしていることをまとめてきました。

「たいせつボックス」という題材です。
自分のお気に入りの物を入れるボックスを作ろうというテーマです。
子供たちは、自分で用意してきた材料を使って、どんどん切ったりはったりをしています。

「とじこめた空気や水」の学習です。
「とじこめた水」をピストンで押し込む実験をしました。
なかなか「手応え」があったようです。

アサガオの水やりを毎朝がんばっています。
つるが伸びてきましたね。

学校南東側の様子です。
日差しが出てきて暑さを感じます。
子供たちは、歩道をしっかり歩き、気持ちの良いあいさつも聞かれます。

昼休みにペア遊びを行っています。
今日は運動場で遊んでいるペアが多いです。
手つなぎ鬼でしょうか。
ペアで楽しんでいます。

天気にも恵まれ、水泳運動の学習です。
大プールでの水泳なので、水に浮くことを実感しやすいです。
深さを確認しながら、歩いたりバタ足を行ったりしています。

３時間目に、それぞれのクラスで歯科出前講座を行いました。
保健センターの健幸増進係、歯科衛生士、ボランティアの方々が、歯や歯磨きのことを教えてくださいました。
食べるときはしっかり噛むこと、長い時間に何回も食べることはよくないことなどを学びました。
自分の歯を大切にする気持ちが高まりました。

「話そう、二年生のわたし」という学習です。
発表会に向けてのリハーサルです。
グループごとに、ミニ発表会の映像を見て、ナイスシーンやがんばりポイントを伝えていきます。
発表会への準備が整ってきました。

学校南西側の様子です。
今日も風はあるものの、日差しが出てさらに暑さを感じてきました。
見守り隊の方々が立ってくださっています。
いつもありがとうございます。

放課後、国語の教科について教員による研修会を行いました。
全教員で参観した授業を通して、全体で成果と課題を共有します。
子供たちにとって、しっかり目的をつかみ、楽しく充実した学びとなるよう、これからの授業に生かしていきたいと思います。

「人物の気持ちと行動を表す言葉」の学習です。
写真やイラストを見ながら、人の行動や気持ちにはどんな言葉があるかを確かめています。
帽子を忘れたときや運動会で走ったときのことなど、その場面を思い浮かべて言葉を発表していきます。

「心が動いたことを詩で表そう」の学習です。
詩に入れたい言葉を「心が動いたこと」を中心に考えていきます。
グループ活動として、周りの友達の意見も聞きながら、自分なりの「よりふさわしい語句」になっているかを確かめていきます。

「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」の学習です。
自分の立てた式が正しいのかを確かめていくやり方を考えます。
「ブロックさくせん」「ほんものさくせん」「おえかきさくせん」など、子供たちから、いろいろなやり方が出てきています。

「新聞記事を読み比べよう」という学習です。
東京オリンピックのスケートボードの記事が２つ提示されています。
見出し文とリード文の役割を考えながら、新聞の書き手（記者）の意図を探っていきます。

学校北西側の様子です。
日差しが出てきて暑くなってきました。
子供たちは、自分の目で周りをしっかり見て、横断歩道を渡っています。

３年生の希望者がオレンジルームへ集まっています。
漢字ドリルに取り組んでいる子供たちが多いようです。
時折、ボランティアの方にアドバイスをいただきながら、自分の課題に真剣に向き合っています。
ボランティアの皆様、ありがとうございます。

「水あそび」の学習、プールの時間です。
２回目の今日は、気温も上がり活動しやすいです。
バタ足の練習をしています。
水に浮く楽しさを感じていってほしいです。

「立ち上がれ！ねん土」という題材です。
粘土の組み合わせや使い方で、形を立ち上げることにチャレンジしています。
とても集中して取り組んでいます。

「パートの役割や楽器の音色の特ちょうを生かして合奏しましょう」という題材です。
「ラバーズコンチェルト」という曲を合奏をしています。
指揮者や楽器をローテーションしながら、みんなで合奏にチャレンジしています。