１年生はひらがなを、３年生以上の子どもたちは漢字を学習していました。
　できるようになるのは、やっぱりうれしいから、集中して学習しています。

上：社会のテスト直し中です。「地図上の位置を説明するときは、『右』じゃなくて『東』って言いいましょう。」「はい。」
中：目指す学級の姿を話し合っていました。とても大事な話し合いです。「言われたからする。注意されたからしない。」じゃないんですよね。自分で考えて、思いや願いをもって行動するのが西小の子ですもの。
下：学級目標の掲示を作成中。みんなの思いを込め、力を合わせて、かっこいい掲示を作りましょう。

　２年生が、絵の具の混色の仕方を学習していました。少し絵の具を加えただけで、まったく違う色ができるので、自分の思い通りの色を作ろうと、慎重に色を足していました。きれいな虹ができそうです。

　先生が、雪の結晶の本を見せてくれました。ページをめくるたびに美しい結晶が現れるので、子どもたちからは歓声があがりました。「わあっ、きれい」「わあっ、ふしぎな形だね。」新鮮な驚きが、知的好奇心につながります。

　２年生は国語のテスト中でした。２年生ともなると、学習する漢字も難しくなります。丁寧に見直しをしている子もいました。

　学習した平仮名の中から、言葉を見つけます。真剣に考えているでしょう。
　「さお」という言葉を知らないお友達がいたので、先生が描いてくれた絵で説明をしました。

　学級のみんなでしりとりをしました。先生のマイクに向かって答えるのは、ちょっと緊張しちゃうね。でも、見事、全員がつながりました。
　休み時間には、「撮って撮って！」の声に負けて、パチリ！

上：１年生の教室の入口に、こんな張り紙が…。「いくつといくつ」に答えてから、教室に入ります。
中：「配るの手伝ってくれる人！」先生の一声に、たくさんの助っ人が参上しました。
下：連絡袋にすべて収納。「見て見て、しまうの上手でしょ。」

　今日は、家庭教育学級部の役員さんたちが活動してくださっていました。第１回目のヨガ教室と開講式の準備です。いつもありがとうございます。
　まだ、講座参加者を募っているそうです。まだの方は、どうぞ、お申込みください。

　外国籍の子どもたちが、個別の支援を受けています。今日は、担当の先生に加え、ボランティアの方もお手伝いしてくださっています。

　６年生の外国語活動では、アルファベットを学習していました。大文字と小文字のカードでカード取りのゲームをして、楽しみながら学習しています。

　５年生は、どのクラスも国語の学習中でした。言葉のきまりは、なかなか難解なようです。物語文の読み取りは、たくさんの意見が交わされていました。

　４年生のこのクラスでは、予定していた学習が一区切りついたようで、テルテル坊主の作成に…。明日の遠足は晴れてほしいから、願いを込めて作ります。でもねえ、明日はどうやら雨のようです。ごめんなさい。

　４年生の社会では、消防署の仕事を学習していました。火事の件数の推移などのグラフから読み取ったことを、みんなで話し合っているところでした。

　隣の教室では、完成させた自画像に胴体部分をつけて、ミニのわたしを仕上げていました。完成した子から貼っていくと、たちまち黒板がにぎやかな世界になってきました。

　３年生の算数では、筆算の練習問題で定着を図っているところでした。子どもたちは注意深く、正確に計算をして、先生に確認してもらいながら学習を進めていました。

　２年生は、予定帳を書くのも一生懸命です。丁寧な字で、読みやすく書いていました。これなら、きっと、忘れ物をしませんね。

　２年生は、１年生に学校案内をしてあげる準備を頑張っていました。カードには、教えてあげたいところがたくさん書かれています。去年の２年生がしてくれたように、今年は自分たちが先輩として案内するんだという意気込みが感じられます。

　１年生の算数は、「いくつといくつ」、数の分解・合成でした。赤と青の○がかかれたプリントを使って、「５は３と２」というように、答えを書き込んでいました。早くできた子は、先生の見せるカードに指を立てて答えながら、友達が終わるのを待っていました。

　教室の風景と子どもたちへのインタビューも録画されました。
　保護者の皆様へは、５月２１日の対応について８日付けの文書で登校時刻の変更や内容をお知らせします。
　今日の模様は、だいいちテレビで９日（水）の夕方６時台のニュース、「エブリィしずおか」内で放送される予定です。