今年度も、６年生が、修学旅行の事前学習の一環として、奈良の大仏様（東大寺・盧舎那仏像〔とうだいじ・るしゃなぶつぞう〕）を描きました。

　奈良公園内には多くの国宝指定・世界遺産登録物件が点在していますが、中でも盧舎那仏像は…。私もこれまでに幾度となく拝観しましたが、その大きさと美しさには圧倒されます。

　既に「見たことがあるよ」という児童がいるかも知れませんが、きっと新たな感動があることでしょう。また、「初めて見る」という児童には、強烈な印象が残るものと思います。

　１０月終わりの修学旅行まで２カ月を切りました。事前学習を進めていく中で、６年生の子どもたちの興奮がどんどん高まっていくに違いありません。

　昨日（１３日）、６年生が校外学習に出かけました。

　場所は名古屋城。この所は、「名古屋おもてなし武将隊」等で、静かなブームを引き起こしている感があります。

　「本物ではない」と言ったら語弊があるかも知れませんが、今ひとつ印象が薄く、栄にあるテレビ塔同様、名古屋人が余り出かけない観光スポットです。

　しかも、現在、隣接する愛知県体育館では、世間を騒がせた大相撲の名古屋場所が開催中。

　とは言うものの、城の中に入ると、数々の貴重な歴史遺産が…。６年生の児童も、しっかりと歴史の勉強をしてきたものと思います。

　今回の校外学習のもう一つのねらいは、班別行動です。１０月２８日（木）・２９日（金）に実施する修学旅行の練習も兼ねています。果たして、もめずに１日、仲良く過ごすことができたでしょうか。

　昨日（９日）、６年白組が愛厚ホームに出かけました。

　各グループが、小道具なども準備して、工夫を凝らした発表を行ったようです。

　後日、子どもたちの感想が出てきましたら、改めて紹介したいと思います。

　今年度も、６年生の『愛厚ホーム訪問』が始まりました。トップバッターは青組です。行事予定に載せてありますように、この後、明日（９日）白組が、来週の水曜日（１６日）に赤組が出かける予定です。

　ご存知の方も多いと思いますが、愛厚ホームさんは現在満室状態で、１５０名近くの待機者を抱えていると聞いております。画像からもお分かりのように、皆さん車椅子での生活を送ってみえます。

　ホーム内でも様々な行事があり、入所者の皆さんに元気を出してもらえる取り組みがなされていると思いますが、孫、あるいはひ孫の様な小学生が訪れることも、きっと喜んでいただいているものと…。

　入所者の皆さん、子どもたちの心のこもった「歌のプレゼント」や「千羽鶴」は、如何だったでしょうか。

　「福祉」という言葉は、現代のキーワードですね。「福祉」という言葉の本来の意味は「幸福」です。純粋な気持ちの子どもたちに、「福祉」「幸福」とは何か？ということを考える機会を、これからもたくさん持って欲しいと思います。

　最後に、青組さんの児童の感想をupします。先ずは二人分です。

　更に２つの感想を追加します。

　本日（１７日）は、お約束通り、白組さんの児童の感想を載せます。先ずは２点です。ご覧ください。

　赤組の児童の感想をもう２点紹介します。

　明後日（１７日）に白組、翌１８日に青組の児童の感想を掲載します。

　６年児童の感想を載せます。先ずは赤組の２人分です。

　６年生の校外学習は、「歴史の勉強」でした。目的地は、春日井市二子町にある『二子山古墳』。６世紀初頭に築造された前方後円墳です。

　円筒埴輪や須恵器などが出土されており、古墳公園内の「ハニワの館」に展示されています。

　歴史の学習は、結構、好き嫌いが激しいように感じます。以前、１回だけ、６年生の担任をしたことがありますが、その時の子どもたちが一番関心を示したのは、「戦国時代」だったように記憶しています。そして、やはり「幕末」でしょうか。

　今回の校外学習で、考古学にも興味を持ってくれた子がいてくれたら…。