朝の時間を読書の時間として活用するクラスが多くありました。今週は読書週間です。読書は豊かな人生を送るための基礎を築くものでもあります。このような機会を大切に、子どもたちにとって読書が今までよりも身近に感じられる存在にしていこうと考えています。

自己肯定感や自己有用感を育むために週一度行う陶原タイム。今日は「いいとこ見つけ」を行いました。友だちから自分の良いところを伝えられると、ちょっと恥ずかしいけど、とってもうれしい。「いいとこ見つけ」、ご家庭でもいかがですか？

比較的涼しい時間帯の１，２時間目を予定していましたが、朝から強い日差しが降り注いだため、予定より時間を縮めて開催しました。
高学年の児童がリーダーとなり低学年を引き連れて行動する姿はほほえましい限りです。伝統であるからこそ、高学年の動きにも迷いがありません。ポイントを担当している総務委員も自信をもって運営していました。
また、陶原の森では緑の美しさや自然の豊かさを感じながらの活動を行いました。
本校として、これからも大切にしたい行事の一つです。

尾張教育事務所や愛日地方教育事務協議会の方に学校の様子を見ていただき、ご指導ご助言をいただきました。子どもたちの素直な振る舞いや授業態度などについて、お褒めの言葉をいただきました。

コミュニケーション能力の向上のために全校で取り組んでいる「陶原タイム」
今日は、質問じゃんけんを行いました。じゃんけんをして勝った人が負けた人に質問をします。
コミュニケーションで大切なのはまずは聞き方。このような活動を通して、うなずいて聞く・話す人の顔をしっかり見るなどのスキルを学びます。

ボールかごの準備や保管場所の整頓、掲示物作成、月のめあて作りなどそれぞれの担当で活動をしました。協力してより良い学校を作っていきます。

朝の活動と木づかい教室の様子です。

朝食の様子です

　

力作ぞろいの素敵な作品の数々です。

愛知県尾張農林水産事務所のご協力に写真立てを制作します。

　

2日目も天候に恵まれました。センターで借りた毛布やシーツを持って集合です。

飯盒炊飯とキャンプファイヤー

野外活動センターでのお昼の活動

定光寺野外活動センターへ入所

　

スタンツの様子です

　

カレーライスが出来始めました