最新更新日:2024/06/28 | |
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1月31日 道徳(5年生)嘘をついてはいけないと分かっていても、どうして人は嘘をついてしまうのか、どんな心をもつことが大切かなどについて話し合いました。 ・嘘をついた自分自身はごまかせない。 ・その時は嘘をついてしまっても、後から反省して、本当のことを言うのは、強い人だと思う。 ・いつまでも、すっきりしない。嘘が分かってしまうんじゃないかとびくびくする。 等の意見が出ました。 1月31日 英語(5年生)1月30日 理科(5年生)できた子からやすりで削って電流を流れるようにしていました。 1月27日 社会(5年生)コンビニエンスストアのレジで得た情報を、商品補充やその後の商品開発、輸送に役立てていることが分かりました。 蓄積した情報から、お客さんの声(願い)にこたえることに気付いていました。 1月26日 家庭科(5年生)ミシンやアイロンの台数に限りはありますが、待ち時間に印をつけたり、しつけ縫いをしたりと上手に交代しながら進めました。 完成も近づいてきました。 1月25日 6年生を送る会に向けて(5年生)前半は、「招待状メダル作り」。 後半は、各係に分けれての練習や準備でした。 自分達で説明をしたり、アイデアを出し、内容を決めたりしながら、6年生のためにという思いや自分達が最高学年になっていくという自覚を高めています。 1月24日 体育(5年生)1月24日 道徳(5年生)ピクトグラムと同じように、「案内看板」「ボタンの位置が下にある自動販売機」「音声信号」など、様々な立場の人のことを考えたものが身の回りにあることに改めて気づいていました。 1月23日 家庭科(5年生)1月23日 図工(5年生)今回は、ミラーを取り付けるなどの土台をつくりました。 紙粘土や色画用紙での飾りつけで、イメージも広がりました。 1月20日 英語 (5年生)1月19日 家庭科(5年生)練習布を使って「直線」「曲がる時」「返し縫い」などを行いました。 1班2台のミシンでしたが、ペアになって、フォローし合いながら、順調に進みました。 速い人は、エプロン作りにも入りました。 1月19日 理科(5年生)規則性は、見つかったでしょうか。 1月18日 図工(5年生)今回は、鏡を生かすことで、どう見えるかをいろいろと試してみました。 ・裏側が見える ・鏡に映すことで、数や量が増えて見える ・物を置くことで、つながって別の形に見える 鏡を生かすことで面白い作品ができそうです。たくさん広がったイメージを次回の作品作りに生かしたいですね。 1月17日 理科 (5年生)1月17日 道徳(5年生)・自由と、周りの人に迷惑をかけてもいいという自分勝手、わがままは違う。 ・自由に何かした時に、最後まで責任をもつことが大切です。 などの意見が出ました。学校の中にもいろいろなきまりがあります。休み時間に遊ぶ時、周りの人の「自由」をじゃましないような行動も必要になりますね。 1月16日 家庭科(5年生)1月16日 プログラミング学習(5年生)角度や描く回数、色に変化をつける事でおもしろい図形、きれいな模様がたくさんできました。 1月13日 社会(5年生)ニュース番組に関わるキーワードやその様子の写真を並び替えました。並べる中で、 ・取材と情報収集の違いは何かな ・編集会議では何を話し合うのかな ・映像編集では、何をするのかな と自然に疑問も生まれ、その後の調べ学習も意欲的に取り組めました。 今度は、それぞれ工夫やどんなことに注意しているのかを学習していきます。 1月11日 国語(5年生)・「おもてであそぶ」子だから、小学生ぐらいじゃないか。 ・わたしは、おばさんに「おこられる」子だから、やんちゃじゃない? ・題名を考えると、「クロ」は犬じゃないか? 詩の書かれ方にも注目した意見が出ました。 ・文末が「〜ました」で繰り返されている。 ・「7音」「5音」の文で書かれている。 最後の一文では、次のような考えにまとまりました。 ・わたしは、悲しくなりました。 ・うちのダリアは、枯れました。 ・泣いているクロが見えました。 書かれた言葉をもとに、考える力がついてきました。 |
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