いよいよバスの乗って出発です。校舎にも挨拶を送り、荷物を持ってバスに向かいます。「行ってきます！」

さて、出発・・・、しかし、ここで６年生からの温かな見送りがありました。運動会で活躍した応援団長を中心として、6年生からエールが送られました。5年生もうれしそうです。

出発式が始まると、全員の目が話をしている人に注がれ、話し声もぴたっと止まります。楽しむところは思い切り、集団行動など、みんなでがんばろうというところはしっかり、を意識していて、「メリハリ」があります。

すっきりと晴れました。５年生は今日、明日と桃沢野外活動センターで自然教室です。
絶好の自然教室日和に恵まれ、みんな笑顔です。109名全員が揃い、さあ出発式が始まります。

「石けんをつけて３０秒間洗うこと！」何気なくできていそうですが、食中毒なども気になる時期ですし、ばい菌は見えないので、きちんと洗えているかチェックしてもらう良い機会だと思いました。
意外と洗えていないツメの間や指先、指の間、手首もしっかり洗いましょう！と教えていただきました。
実際に専用の液体をつけて、手を洗い紫外線ライトをあてて、きちんと落ちているか確認してもらいました。
汚れが落ちにくいところがわかり、今後は気をつけようと意識して手洗いしていきたいですね。

ペットボトル１つでも抱えるように持つと浮き袋になって体を浮かせることができることやビニール袋を浮き袋として利用するなど、実際に行っていました。
最後にライフジャケットを着用して、水に浮かび手だけを動かして泳ぐ練習をしていました。もし事故にあったときはあわてない事。「大人を呼んでくるから浮いて待っていて！」と声をかけること。など教えていただきました。

水の事故を防ぐために「自分の命を守るための授業」として着衣泳教室が行われました。「水のあるところは危険がある！」を意識すること。
今の時期はプールの事故より、用水路の方が危険だそうです。
浅いから大丈夫！ではなく、水の勢いやひざあたりの水位の方が足を取られやすく溺れやすいとのことでした。
もし、洋服を着たまま水に入った時の対処の仕方などを教えていただきました。まずは「浮くこと！浮いて待て！」だそうです。
力を抜いてあごをあげ、空を見て「大の字」になって浮かぶ方法を教えていただきました。

「発展」という文字を書いていました。
点、画のつながりと組み立てを考えて、真剣な表情で一画、一画を書いていました。半紙に対する文字のバランスもとても大切ですね。

休み時間に先生とあくしゅをしてサインをもらっていました。
校長室は大勢の列になっていました。校長先生はひとりひとりに好きな物を聞いてイラストを書いて、サインをしてくださいました。
子どもたちは廊下でめあての先生を見つけるとあくしゅとサインをもらい、先生からも「よろしくね」と挨拶をしていました。校内の先生の名前と顔がわかり、とてもうれしそうでした。

「はじめてみようソーイング」という裁縫の基礎を学んでいました。
針に糸を通すために、糸切りから糸通し、玉結び（ぬい始め）、玉留め（ぬい終わり）の３つの技を習得するためにがんばっていました。
「難しい〜。玉にならな〜い。」と言いながら、何度も挑戦していました。

「円を面積が求められる形に変形しよう」という内容の授業でした。
同じ大きさの円を１６等分と３２等分に切って、平行四辺形の形に並べてノートに貼り、面積を出していました。これまでに習った三角形や平行四辺形の公式を応用として使って求めていました。応用力も大事ですね。

他のクラスでは、ねんどであそぼうの時間で、高く積み上げてみることに挑戦していました。最初はだんご状に丸めたものを積みどんどん高くしていましたが、次に自由な発想で行われたときはねんどベラなどを支えに使い、工夫をして倒れないように競い合っていました。先生に何センチか測ってもらいたくて夢中で取り組んでいました。

ねんどで遊ぼう大会を行っていました。
まるめたり、つみあげたり、つなげたり、のばしたり、つまんだりとさまざまな形になるねんどで立体になる物を自由に作っていました。恐竜やフルーツ、中には世界遺産（ピラミッド）を作る子もいました。想像力も膨らみ、手先を器用に使うねんどは脳への活性にもとても良いでしょうね。

１年生が育てている朝顔の花が大きくてきれいに咲いていました。
２年生が育てている野菜の苗もぐんぐん大きくなり実がついている物もありました。収穫が楽しみですね。

「いろんな木の実」のリズムに合わせて、楽器で演奏をしていました。お手製の楽器はペットボトルや空き箱などを利用して、マラカス、でんでん太鼓、ギターなどのカラフルに仕上げていました。
まずは６人ずつ演奏し、最後は全員で演奏！とても盛り上がっていました。

炎天下の中、とても気持ちよさそうにプールに入っていました。
頭のてっぺんまで、もぐれるように練習をしていました。
プールの床をタッチや水中ジャンケンなど挑戦していました。
水中ジャンケンは水の中で目を開けられるようにがんばっていました。
フラフープを使うとイルカのようにスイスイ〜ともぐって輪をくぐる子が多かったです。

保健所の方やボランティアの方、獣医師の方のご協力により動物愛護教室が行われました。人も動物も同じ命があり、心臓の音を聞いて確かめたり、動物にも気持ちがあることなどお話ししていただきました。

＜命の大切さ＞命を預かるということは最後まで世話をすること。可愛がること。動物（ペット）に触るときはまず飼い主さんに断ってから触れることなど。動物に接するマナーやルールを学びました。
子どもたちは動物にふれあえてとてもうれしそうでした。
かわいいと思う気持ちも大切ですが、やはり「命の大切さ」をしっかりと受けとめてほしいと思いました。