液体粘土を布につけ、空き容器などにかぶせて世界に一つしかない形の造形物をつくっています。思い思いの形を考えながら、粘土が固まってしまう前に作業をしています。どんな作品ができるでしょうか？

　５・６年生は、図工で水墨画を学習しています。できあがった作品に、「篆刻」でつくった印章を押すことで、作品がより引き立ちます。みんなすてきな印章ができました。

　最初に、前回の復習で「竹」を描きました。本時は「ヒマワリ」がテーマです。動画を見ながら筆の使い方、墨の濃さを調整し、描きます。かわいらしいヒマワリや元気なヒマワリなど、同じように描いても個性が出ます。

　図工の時間に５・６年生が水墨画を描いています。墨の濃淡を使い、立体的に描く方法を動画で確認しながら描いてみました。初めてでしたが、みんな上手に描けています。墨と筆は習字だけのものではないのですね。すてきな絵ができあがりそうです。

　理科の授業で、生物は食べたり食べられたりしてつながっているという学習をしていました。今井の野生生物となったら、子どもたちは「いのしし、カモシカ、きつね・・・」等々、次々と出てきました。その動物が食べたものをたどってみると…　調べてみた結果が楽しみですね。