マルチ伝言板の制作に入りました。
はじめて電動ノコギリを使用します。緊張しながらも安全に取り組むことができました。
完成が楽しみです。

　社会じゃありません体育です。
５年生では，高跳びをやっています。
リズムを大切にして跳んでいます。５歩のリズムは「イチ，ニ，イチ，ニッ，サ〜ン」です。練習をしていたら，どこから聞こえてきました。
某芸人の「ほんのうじの変」というかけ声が！！それがとても，５歩のリズムと一致しました。おかげでみんながリズムよく跳べるようになりました。
ありがとう芸人さん！！

　算数では，平均とその利用の学習で，自分の歩幅の平均をはかってだしました。班で協力して長さを測ったり計算したりする姿がありました。次回は，自分の歩幅の平均を利用して，いろいろなものの長さをだします。

　明日は，南っ子発表会（児童鑑賞日）です。
５時間目に５・６年生で体育館の準備をおこない準備万端です。
練習してきた成果をみんなで発揮しましょう。

　「君が笑えば　この世界に　もっともっと幸せが広がる〜♪」
子供たちの練習の様子から，ふとこの歌が頭の中に流れました。
まだ，練習ははじまったばかりで，こけたりうまくいかないことも多いですが，子どもたちからは「笑顔」が絶えません。きっとみんなとだから楽しいんだよね！！

　田んぼのBefore（上）, After（中）です。
今日の活動でも，力を合わせてがんばりました（下）。

　先日教えていただいた「田んぼの生き物」にも注目しました。
ネズミの巣（写真：中）も発見しました。

　手で刈るのと，機械で刈る両方を体験させていただきました。
手で刈ることの大変さから食のありがたさを感じるとともに，機械の便利さから文明の進化を感じることができました。

　本日，延期になっていた稲刈りを行うことができました。
講師の服部先生に教えていただきながら，足下が悪い中，安全に行うことができました。

　５，６時間目に小澤先生にご指導いただきました。
台詞のないときの動きや場面の雰囲気を出す演出方法を教えていただきました。
明日の練習に生かしていきたいです。

　しっかりノートに自分の考えを書き，仲間と交流することで考えが広がります。
こんなときも，Q-U学級経営アドバイサー奥村先生に教えていただいた名簿チェックも行っています。

　今日は，自分たちの考えを確かめるため，花壇に仮想の川をつくり観察しました。
水が流れたあとの川を見ると・・・
自分たちの考えどおりになったかな？
自分の考えを実証できることが理科の醍醐味です。
今日の授業で，また理科好きの子が増えたことでしょう。

　今日は，教科書にある川の写真をじっくり観察し，気づいたことや疑問などをできるだけ多くあげました。あらためてじっくり見ると川って不思議ですね。

　給食の時間に栄養士の水谷先生が来て下さり，食についての勉強をしました。
今日のテーマは，「和食」です。クイズに答えながら，楽しく大切な日本の食文化を知ることができました。

　ついにエプロンが完成しました。
さっそく試着して記念撮影です！！

　服部先生にたんぼの生き物について教えてもらいました。
上の写真は，ねずみの巣らしいです。
来週の稲刈りでも，発見できるといいですね。

　来週、５年生が稲刈りを行います。そのために総合的な学習の時間の講師の服部先生からお話を聞きました。