お楽しみ会でジェスチャーの伝言ゲームをしていました。
答えは運動会でしたが、リレーが印象的だったのか、リレーという答えが多かったです。

答えが小数になるわり算の問題を４年生が考えていました。
あまりを出す答え方が身についている４年生にとって、小数で答えを出すことには抵抗があるようでした。

ユニバーサルデザインコンクールの応募作品を作っていました。
写真を見て、それについて自分の考えを書くというコンクールです。

１年間取り組んできたユニバーサルデザインの発表会を行いました。
１年間お世話になったユニバーサルデザイン研究会のみなさまや市役所の都市整備課の方や教育課の方の前で発表しました。
はじめに１年間の取り組みの概要を発表し、次に各グループごとに発表しました。
はっきりと大きな声で、わかりやすい発表ができました。

４年生が算数の時間に小数のわり算を考えていました。
１３．６mのテープから３mのテープは何本とれて、何m余るかという問題です。

４年生がソフトバレーボールを使ってバレーボール型の運動に取り組んでいました。
バレーボールの入門ということで、ワンバウンドしたボールをレシーブし、そのボールを味方が受け取ったら、ネット際から攻撃ができるというゲームです。

４年生がゆうか幼稚園へ行き、花の苗を植えました。
とても寒く風の強い日でしたが、よい交流ができました。

４年生が毛筆書写の授業で「星」という字を練習していました。
背筋の伸びたよい姿勢で、筆をしっかり立てて、字を書いています。
真剣な姿がとてもよかったです。

４年生がユニバーサルデザインのまとめを作っていました。

「プラタナスの木」の場面の読み取りをしていました。
しっかりと自分の意見を書いていました。