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最新更新日：2024/06/26 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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４年 算数 垂直・平行と四角形
四角形の形を、辺の平行・垂直の視点で見て、仲間分けをしました。その中で、平行四辺形と台形という新しい形を覚えました。これから、平行四辺形、台形、そしてひし形について詳しく学習していきます。
４年 国語 一つの花
戦時中（第１・２場面）と戦後（第３場面）を比べて、人びとの様子や世の中の変化を読み取ります。共通点や相違点を探し、それぞれベン図に書き入れます。食べ物が豊富になったことなどの他に、コスモスが一輪だけ咲いていた場所にいっぱい咲いている様子に変わったことなど、人びとの気持ちを象徴している場面から、安心できる明るい世の中になったことも感じ取りました。
４年 図工 絵の練習をしよう！
水彩絵の具の彩色する技能を高める練習をします。鉛筆で描いた木の絵に色づけをします。ただ塗るだけではありません。
幹は、線を使って彩色します。茶色を２色作ります。水の量を調節して、明るい茶色、暗い茶色を作り、明るい、暗いの順で、線で着色していきます。 幹の回りは、花や葉を描きます。こちらは３色作ります。明るい・暗いの他に、少し色合いの違う混色をします。こちらは、筆秋を使って点で描きます。春夏秋冬を決めて、色を作ります。春ならピンク、夏なら緑、秋なら赤や黄色、冬なら茶色の３色にします。 白い隙間を残すのもコツの１つです。 
４年 算数 垂直・平行と四角形
方眼紙上にかかれた直線から，垂直な直線や平行な直線を見付けたり、方眼紙上に垂直な直線や平行な直線をかいたりしました。方眼紙を使えば、三角定規や分度器がなくても、平行・垂直が見つけられます。定規１つあれば、かくこともできますね。
４年 音楽 トルコ行進曲
別の学級のトルコ行進曲の授業です。２拍子の指揮に挑戦し、リズムを体感しました。中には、オーケストラばりの指揮をしている子もいました。将来、この中から名指揮者誕生も期待できます。
４年 算数 １億をこえる数
１億を１０倍、１００倍した数と、１０や１００で割った数を考えました。ヒントは、３年生の算数で学習した１万を１０倍、１００倍した数と、１０や１００で割った数の求め方です。
１０倍は、一の位の右に０を１つ付け、ケタを１つ上げます。１００倍は、２つです。１０で割る時は、かけるときの逆で、０をとります。 どうしてそうなるかは、１０倍（×１０）は、１億の１０個分と、２年生の時のかけ算の意味を思い出せば、分かってきます。 
４年 国語 一つの花
戦時中を舞台にした物語の読み取りです。出征する父親を幼い主人公が、家族と見送りに来る場面をえがいた話です。
子供たちには、その当時の様子が分かりません。資料室に保管されている当時の軍服や弁当箱を実際に見たり、分からない言葉を辞書で調べたりしました。 
４年 音楽 ひょうしとせんりつ
３拍子のエーデルワイスをリコーダーで演奏した後、２拍子のトルコ行進曲を聞きました。曲に合わせて、２拍子の指揮をしながら、曲のリズムを味わいました。
４年 算数 一億をこえる数
（２ケタ）×（２ケタ）の計算の仕方を思い出しながら、（３ケタ）×（３ケタ）のかけ算をしました。かける数の一の位から順番に。繰り上がりの数を、１つ上の位に小さく書く。かける数の十の位を計算する時は、十の位から答えを書く（一の位に書かない）。
３ケタどうしになっても一緒です。１つ１つ約束や手順を守って、順番にかけていき、最後に足せば答えが出ます。 これを覚えておけば、（１０ケタ）×（１０ケタ）でも計算できますよ。もちろん、（１００ケタ）×（１００ケタ）でもできますよ。すっごく面倒くさいけどね。 
４年 理科 電流のはたらき
あれ？ 授業者と子供たちの顔ぶれが違うぞ。
４年生は、２クラスずつペアを組んで、社会と理科の担当を交換し、部分専科授業を実施しています。文科省が推奨している専科授業の実施と、学級担任ではなく学年担当として学年全ての子供たちを指導するという考えで行っています。子供たちも、授業者が変わると、きっと新鮮な気持ちで授業に参加できるのではないかと思います。 この授業は、隣のクラスに出張し行っている理科の授業の様子です。この日は、電池の向きを変えたときの電流の向きについて調べました。 
４年 図工 コロコロガーレ
ビー玉を転がして遊ぶ立体作品が完成しました。次回は、鑑賞の時間です。「えいっ！ コロガーレ！」と言いながら、ビー玉を転がして遊びながら、友達の作品のよさを味わいます。
４年 体育 ハードル走
ミニハードルを使って、リズムよく走り抜ける練習です。４．５ｍ、５ｍ、５．５ｍの３種類の間隔のコースを試して、自分の歩幅に合ったコースを探します。間隔が合わないと、歩幅を合わせるために、どうしてもスピードが落ちてしまいます。
４年 理科 電流のはたらき
モーターカーの組み立て、別の学級の様子です。設計図を見ながら、組み立てていきました。みんな無事組み立てることができ、楽しく走らせて遊びました。
４年 図工 コロコロガーレ
ビー玉を転がして遊ぶゲームの製作、コロコロガーレの別の学級の様子です。転がる様子を思い浮かべながら、コース作りに熱中しています。できあがったら、友達のも試させてもらうといいですね。
４年 理科 電流のはたらき
電気の学習に入りました。最初は、モーターカーを組み立てて、自由に遊びました。もっと速く走らせるにはどうしたらいいのだろう、前進だけでなくバックはできないかななどの、遊びの中で見つけた疑問から、電気・電流の働きについて詳しく調べていきます。
これから、電池の向きを入れ替えたり、電池の数を増やしたり、つなぎ方を工夫したりしながら調べていきます。 
４年 算数 １けたでわるわり算の筆算
２ケタ÷１ケタの割り算の筆算の総まとめです。割り切れる場合、余りがある場合、十の位で割り切れてしまう場合など、いくつかのパターンを学習してきました。大切なのは、
たてる、かける、ひく、おろす の４つの手順です。これをしっかり覚えて、これからの３ケタ÷１ケタの割り算の筆算に挑戦していきますよ。 
４年 校外学習 ゆめくりん
ゆめくりん見学、２クラス目です。ゴミの処理について、しっかりと見学をしてきました。これから、単元「ごみのしょりと活用」で、ゴミの処理だけでなく、再利用についても詳しく調べていきましょうね。
４年 図工 コロコロガーレ
ビー玉を転がして遊ぶ、楽しいコースを作ります。まずは支柱から作ります。お花畑、遊園地…などのテーマを決めたり、段差やトンネルなどの仕掛けを工夫したりしていきます。考えて作り、作りながら考え、少しずつ完成させていきます。
まだまだ作り始めですので、どんなコースができあがるか想像もつきませんが、完成が楽しみです。 
４年 校外学習 ゆめくりん
社会「ごみのしょりと活用」の学習の一環で、武豊町にあるゆめくりん（知多南部広域環境センター）の見学に出かけました。以前は、常滑と武豊の間にクリーンセンター常武がありましたが、半田市・南知多町・美浜町が加わり２市３町のゴミを処理するようになりました。館内はとてもきれいで、ゴミ処理についての学習ができる展示が充実しています。
子供たちは、大量のゴミを目の当たりにして、ゴミを減らす努力の必要性を感じることができたと思います。 ゆめくりんには、クラスごとに出かけていきます。６月にかけて出かけますので、その様子は順次紹介していきます。 
４年 書写 筆順と字形
左右を筆順に気を付けて書きます。この左と右は、よく似た形をていますが、最初の一画目が違います。左は横画から、右は左はらいから書き始めます。ともに一画目は短く、２画目は長く書くので、字形が違ってきます。
筆順が違うのは、どうやら漢字の成り立ちに違いがあるようです。１度調べてみると面白いですよ。 
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