４の２も、体育でボール運動でした。このクラスは、それぞれのチームでキャプテンからのパスを受けてゴールを狙う練習を行っていました。結構、難しいようでした。

　４の１は、体育でボール運動でした。１年生よりレベルアップしていますね。さすがです。

　４の１は、図工でした。３学期の最後の授業に向けて、一生懸命作品作りに取り組んでいました。気持ちのこもった作品に仕上げたいですね。

　４の２も国語で、アンケート結果についてグループ毎にどうまとめるか考えていました。自分達の予想と同じ感じだったでしょうか。うまく資料ができるといいですね。

　４の１は、国語で生活調査アンケートについて取り組んでいました。４つのグループで、みんなのアンケートにも答えながら、獲得票について考えました。

　４の１の書写は、担任の先生に見てもらっています。自分が丁寧になぞり書きしたものの点検を受け、◯であれば次のところに進んでいきます。教科書や書写ノートを見ながら一生懸命取り組んでいました。

　４の２は、音楽で今まで習った記号や符号について、ワークのまとめを行っていました。近くの人やペアの人と教え合ったり、後ろの記号表を見たりして、がんばって解いていました。

　４の２も、プログラミング学習を行っていました。ICT支援員さんにサポートしてもらいながら、「ぷよぷよ」を動かしていました。支援員さんの言葉にも、素早く反応してパソコンを操作することができました。

　４の１は、ICT支援員の方達にサポートいただきながら、「ぷよぷよ」のプログラミング活動を行っていました。指示通りに「ぷよぷよ」を動かすことができました。

　４の２は、国語で「読んだ感想を伝え合う」がめあてでした。自分の作った文章を読んでもらい、原稿用紙の裏にサインをもらっていました。みんなに分かりやすく伝えようと一生懸命作文にも取り組むことができました。

　４の１は、算数で色な場所の位置関係を、方位を使って表していました。どこを起点とするかで表し方がかわるので、みんなしっかり教科書を見て確認していました。