にんじんの皮をピーラーでむいて、せん切りにし

ほうれん草を適切な大きさに切り・・・

気体検知管を使って酸素、二酸化炭素の量を調べていました。

コロコロガーレ　仕上げです。

教育相談を行います。
（１３日、１４日、１８日、１９日　です）　

今日は、
３,４限に３年生
５,６限に５年生とおおぞら　が行いました。
（写真は、５,６限の様子です）

明日は、西浦南小学校が利用する予定です。

算数　計算のまとめを進めていました。
一生懸命行っている姿いいですね。
（黒板に自分の進み具合を貼っていました）

「はい元気です」

朝の会で、保健係が名前を呼びます。
それに対する元気のよい返事が、遠くまで聞こえてきました。

体育の授業で移動する前の様子です。

　授業のはじめの時間は「エーデルワイズ」のリコーダーの音が、職員室にも聞こえてきていました。
　終わりに近い時間帯に音楽室に入ってみると、「サウンド・オブ・ミュージック」の鑑賞を行っていました。
　ミュージカルで使われている場面を見て、気持ちをこめて、もう一度演奏したいと思った子いたと思います。

くるくるクランク　仕上げの段階になりました。
この後は、展示に向けての準備です。

担任と指導員の方のサポートで進めています。

水泳の授業が始まりました。
（５年生が最初でした）

２年生が育てている植物は、花が咲き、実をつけているものもありました。

育ってきています。

５月２８日に考えた結果を確認しました。
植物の成長に影響を与えるものは・・・。

養護教諭が歯の指導を行いました。

いろいろないきものの歯、人の歯のことを知りました。

歯みがきの仕方を確認し、染め出しで残った部分をみがきました。しっかりみがいたつもりでも・・・残っていますね。永久歯に変わった頃が虫歯になりやすいことも知りました。きちんとみがきたいですね。

まちたんけんをして、分かったことを友だちに伝えます。
班で相談していました。

おいしいから　好きだから
最初に誘惑に負けてしまう状況を考えました。

体にとってよくないもの　
Ｓ(sugar)
Ｏ(Oil)
Ｓ(Salt)

よく食べているものに塩分が、どれだけ含まれているか確認してみました。

意識していきたいですね。

時間の単位、場合に応じて使うことを学んでいました。

分度器を使って、角を書いていました。

それぞれが、タブレットで再確認したり、教え合ったりしながら取り組んでいました。